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dossier En croire ses sens

D’argile, de fleurs et de laine. Catéchismes multisensoriels dans les hauts plateaux boliviens

Of clay, Flowers and Wool. Multisensory Catechisms in the Bolivian Highlands
Bérénice Gaillemin
p. 46-71

Abstracts

In the Bolivian highlands, rezos designate discs of clay on the surface of which various objects and figurines of clay are arranged in spiral. Each object is the transcription in quechua of a word or syllable from Catholic prayer texts, which are taught during Lent. Rezos are destroyed after the Holy Week. We offer here a pragmatic approach of the making of these artefacts, their materiality and their practical uses, all involving the senses (sight, hearing and touch). We will first present the mnemonics and the various elements accounting for the semiotic functioning (and dysfunctioning) of this system. Besides being a writing system, rezos also correspond to a miniaturization of the daily and agro-pastoral activities of the communities under study. Finally, we will analyze all the activities that are organized during the ritual season, from Lent to the Holy Week, which is characterized by a strong sensory contrast.

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Apprendre son caté : en images et en 3D
Mémoriser, spatialiser, vocaliser, reconnaître et apprendre
Métaphores, métonymies et gestes exemplaires
Jeux de mots et confusions
Appréhender un monde en miniature : couleur, forme, texture, goût et senteur
Modeler, semer, récolter, moudre
Animaux, plantes, fleurs et laine
Valeurs communautaires et contraste
Absence et présence de l’image
Humiliation et murmure, fierté et cri
Paysages miniatures pour la Pachamama
Matérialisation d’un équilibre

Text / first lines

En espagnol, un rezo est une prière et rezar correspond à l’acte de prier. Les prières catholiques sont généralement transcrites dans des livres reliés ou des petits catéchismes communément appelés Doctrinas. Mais dans les hauts plateaux boliviens, le mot rezo désigne aussi des disques d’argile modelés sur le sol des églises. Sur leur surface, différents objets et figurines en argile sont ordonnés en colimaçon. Chacun de ces objets correspond à un mot ou une syllabe du texte des prières dont la transmission s’effectue pendant la période de la Doctrina, consacrée à l’enseignement des textes du catéchisme. Chaque année, pendant le Carême, dans plusieurs communautés indigènes situées à moins de 150 km de la ville minière de Potosí, des doctrineros (« maîtres responsables de la doctrine », aussi appelés maestros) enseignent ces prières et textes religieux – parmi lesquels le Notre Père, le Je vous salue Marie et les Dix Commandements – dont les autorités locales exigent la mémorisation....

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References

Bibliographical reference

Bérénice Gaillemin, « D’argile, de fleurs et de laine. Catéchismes multisensoriels dans les hauts plateaux boliviens », Gradhiva, 26 | 2017, 46-71.

Electronic reference

Bérénice Gaillemin, « D’argile, de fleurs et de laine. Catéchismes multisensoriels dans les hauts plateaux boliviens », Gradhiva [Online], 26 | 2017, Online since 06 December 2019, connection on 27 April 2018. URL : http://journals.openedition.org/gradhiva/3431 ; DOI : 10.4000/gradhiva.3431

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About the author

Bérénice Gaillemin

LabEx TransferS, PSL Research University, Laboratoire d’anthropologie sociale
bgaillemin@gmail.com

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© musée du quai Branly

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