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AccueilNuméros45-2Lectures et critiquesOuvrages de collaborateurs

Lectures et critiques

Ouvrages de collaborateurs

Publications by associates
p. 272-273

Notes de la rédaction

Les « collaborateurs d’HEL » sont les membres du laboratoire HTL ainsi que les membres du bureau de la SHESL. Leurs ouvrages ne peuvent donner lieu à compte rendu dans HEL.
“Associates of HEL” refers to members of the HTL research unit and to members of the SHESL board. Their publications may not be reviewed in HEL.

Texte intégral

1Laplantine, Chloé, John E. Joseph & Émilie Aussant, dir. 2023. Simplicité et complexité des langues dans l’histoire des théories linguistiques. Paris : SHESL (HEL Livres, 3). 486 p. ISBN 979-10-91587-21-1 [DOI : https://doi.org/​10.5281/​zenodo.8098638]

2« Toutes les langues et toutes les cultures sont également complexes ! ». Cette position a été, à travers le xxe siècle, la réplique des linguistes et des ethnologues aux théories jugées intenables de leurs prédécesseurs, qui avaient produit des classifications hiérarchisantes de l’humanité et des langues. Après une période d’interdit scientifique, des mesures de complexité linguistique, non suspectes de propager des idées racistes, ont été de nouveau proposées. Les contributions rassemblées dans ce volume abordent les représentations de la simplicité/complexité linguistique dans le temps long d’une histoire des idées et rendent compte d’une diversité de perspectives. On est ainsi amené à suivre les raisonnements des grammairiens et des théoriciens du langage de l’Antiquité jusqu’à la période contemporaine, en parcourant des thèmes tels l’ordre naturel, la naïveté, l’abondance, etc. Des motivations théologiques, idéologiques, pédagogiques, des critiques sociales apparaissent comme les soubassements des évaluations de simplicité ou de complexité linguistiques et des hiérarchisations. Des modèles de théories biologiques, psychologiques, philosophiques semblent encore avoir servi d’appui à la formulation de ces évaluations.

3Bohas, Georges & Jean-Patrick Guillaume. 2023. Études des théories des grammairiens arabes : morphologie et phonologie. Beyrouth : Presses de l’IPFO [1re édition 1984. Damas : Institut français de Damas]. 504 p. ISBN 978-2-35159-788-0

4Moins étudiées que la syntaxe, la morphologie et la phonologie des grammairiens arabes n’en présentent pas moins d’intérêt par leur cohérence dans la description et l’explication des faits. Le but de cet ouvrage est d’en dégager les principaux aspects. Le livre I, première partie, met notamment en lumière une conception originale, selon laquelle le mot n’est pas le croisement d’une racine et d’un schème : seul le terme initial (maṣdar) a accès à la racine, la dérivation s’effectuant ensuite de mot à mot. Sont étudiés dans la deuxième partie les principaux processus phonologiques, dans une perspective comparatiste avec la démarche de la grammaire générative. Le livre II approfondit certains aspects de la théorie à partir du traitement par Ibn Ğinnī des verbes à glide médian, l’accent étant mis sur la méthode d’argumentation relative aux formes sous-jacentes.

5Savatovsky, Dan, Mariangela Albano, Thị Kiều Ly Phạm & Valérie Spaëth, eds. 2023. Language Learning and Teaching in Missionary and Colonial Contexts. Amsterdam : Amsterdam University Press. 496 p. ISBN 9789463728249

6This volume assembles texts dedicated to the linguistic and educational aspects of missionary and colonial enterprises, taking into account all continents and with an extended diachronic perspective (15th-20th centuries). Strictly speaking, this “linguistics” is contemporary to the colonial era, so it is primarily the work of missionaries of Catholic orders and Protestant societies. It can also belong to a retrospective outlook, following decolonization. In the first category, one mostly finds transcription, translation, and grammatization practices (typically, the production of dictionaries and grammar books). In the second category, one finds in addition descriptions of language use, of situations of diglossia, and of contact between languages. Within this framework, the volume focuses on educational and linguistic policies, language teaching and learning, and the didactics that were associated with them.

7Bondi, Antonino, David Piotrowski & Yves-Marie Visetti. 2023. Semiotic Perception and Dynamic Forms of Meaning. Cham : Springer (Lecture Notes in Morphogenesis). XII + 168 p. ISBN 978-3-031-42450-2 [DOI : https://doi.org/​10.1007/​978-3-031-42451-9]

8What do we mean by semiotic perception? Why should the concepts of perception and expressivity be reinterpreted within the encompassing framework of a dynamic theory of semiotic fields and forms? Can we redeploy the concept of form in such a way as to make explicit such a native solidarity (“chiasmatic” would have said Merleau-Ponty) between perception, praxis and expression–and first and foremost in the activity of language, right to the heart of the life of the social and speaking animal that we are? What then would be the epistemological and ontological consequences, and how might this affect the way we describe semiolinguistic forms? This book aims to provide answers to these questions by opening up avenues of research on how to understand the linguistic and semiotic dimensions at work in the constitution of experience, both individual and collective.

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Pour citer cet article

Référence papier

« Ouvrages de collaborateurs »Histoire Épistémologie Langage, 45-2 | 2023, 272-273.

Référence électronique

« Ouvrages de collaborateurs »Histoire Épistémologie Langage [En ligne], 45-2 | 2023, mis en ligne le 01 janvier 2024, consulté le 15 juin 2025. URL : http://journals.openedition.org/hel/4646 ; DOI : https://doi.org/10.4000/hel.4646

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