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Dossier
3. Médiatrices culturelles : éditer, diffuser, conserver

Récupérer la mémoire au féminin. Les pionnières des musées en Espagne

Recuperar la memoria en femenino. Las pioneras de los museos en España
Recovering female memory. The pioneers of museums in Spain
Margarita Moreno Conde et Ruth Maicas Ramos

Résumés

Nous présentons un panorama succinct du milieu archéologique et culturel où prend place la formation des premières conservatrices de musées en Espagne et l’influence française sur l’archéologie espagnole. Nous dressons également un bref portrait de ces premières femmes et analysons les difficultés qu’elles ont rencontrées à l’époque, ainsi que les raisons du silence qui a entouré leur carrière professionnelle par la suite. Nous concentrerons notre regard principalement, mais pas exclusivement, sur les professionnelles liées à l’archéologie ayant fait partie des générations formées dans le premier tiers du siècle dernier, notamment sur celles qui ont exercé leur activité à Madrid. La contribution de ces femmes, qui en général n’ont pas créé d’école et aux publications scientifiques limitées, a néanmoins été fondamentale pour la conservation, l’organisation et le catalogage de notre patrimoine, jetant ainsi les bases du travail scientifique des futurs professionnels des musées espagnols.

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Palabras claves:

arqueología, museo, años 30, mujer, memoria
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Texte intégral

Nous tenons à remercier la famille de Felipa Niño et de Blanca Gamo de nous avoir fourni des photographies.

1. Contexte culturel et scientifique dans l’Espagne des années 1930. Antécédents et influences

1Dans cette étude1, nous nous pencherons sur celles qui nous ont précédées au sein des musées espagnols, sur ces premières femmes parvenues à décrocher le poste de conservatrice de musée et, tout particulièrement, sur celles appartenant à la toute première génération qui devait désormais mettre fin à la prédominance masculine de mise jusqu’alors, aussi bien dans les musées que dans l’archéologie. Ces professionnelles furent bien plus nombreuses qu’on ne l’aurait imaginé. Dans la mesure où elles ont fait l’objet d’une importante et novatrice installation muséographique temporaire, la Vitrina Cero, entre le 5 avril et le 3 juillet 2022, visant à les faire connaître du grand public, nous ne nous attarderons ici que sur celles qui ont développé leur carrière professionnelle au sein du Museo Arqueológico Nacional. Cette installation nous a permis de découvrir les figures de María del Pilar Fernández Vega, Felipa Niño Mas, Clarisa Millán García de Cáceres, María Luisa Herrera Escudero, María Luisa Galván Cabrerizo, Isabel Ceballos-Escalera, María Braña de Diego, María Luisa Oliveros Rives et Trinidad Taracena del Piñal2.

2Avant d’aborder brièvement le devenir de ces pionnières et leur contribution à l’archéologie, il est nécessaire de se pencher sur le contexte sociohistorique des femmes en Espagne dans les premières décennies du XXe siècle. La plupart de ces femmes se forme dans le Madrid des années 1930, à une époque où l’influence culturelle française s’y fait fortement sentir et tout particulièrement en ce qui concerne l’archéologie. L’Espagne de la Deuxième République est caractérisée par un bouillonnement culturel et scientifique. Malgré toutes les difficultés quotidiennes, le début des années 1930 est marqué par ce regain d’illusion partagé par la jeunesse du moment auquel n’échappent pas nos protagonistes, même si elles ont dû se battre afin de se ménager une place dans la société.

  • 3 Rodríguez-Ponga y Salamanca, Pedro, « María Isidra de Guzmán y de la Cerda », Diccionario Biográfic (...)
  • 4 Pares. Portal de Archivos Españoles, « Maseras Ribera, María Helena » [consulté le 24/11/2022] URL  (...)
  • 5 Queralt del Hierro, M ª del Pilar, « Dolors Aleu i Riera », Diccionario Biográfico Español, Real Ac (...)
  • 6 Rodríguez López, Carolina, « Las Universitarias », Santiago López-Ríos, Juan Antonio González Cárce (...)

3En effet, l’accès des femmes à l’Université avait été lent et semé d’embûches. Mis à part le cas exceptionnel d’Isidra de Guzmán3, qui réussit son doctorat en 1785, à l’Université d’Alcalá de Henares (Madrid), il faut attendre la fin du XIXe siècle pour trouver les premiers noms féminins dans les listes d’étudiants des facultés espagnoles. Les premières à obtenir leur titre universitaire furent deux Catalanes ayant fait des études de médecine, María Helena Maseras Ribera (1872-1878) et Dolors Aleu Riera (1874-1882). La première obtint sa licence à l’Université de Barcelone et suivit des études de doctorat à l’Université Centrale de Madrid mais son titre lui fut refusé et elle ne put pas non plus exercer comme médecin, si bien qu’elle devint ensuite maîtresse d’école4. Dolors Aleu eut plus de chance. Forte de son doctorat, elle exerça comme gynécologue5. Jusqu’en 1910, 36 femmes en tout et pour tout réussirent à obtenir une licence universitaire6.

  • 7 Il s’agit de l’équivalent en France du Corps des conservateurs du Patrimoine de l’État. Voir Moreno (...)

4L’accès des femmes aux études supérieures ne fit l’objet d’une loi qu’en 1882 leur permettant dès lors – comme ce fut le cas pour María Helena Maseras et Dolors Aleu – de finir, non sans difficulté, leurs études. Ce droit fut cependant éphémère, puisqu’en 1888, l’accès des femmes aux salles de cours fut de nouveau interdit. Elles purent néanmoins faire des études supérieures moyennant l’octroi d’un permis spécial, émis par le Recteur. De fait, les difficultés que les femmes durent surmonter pour avoir accès à l’Université demeurèrent nombreuses jusqu’au 8 mars 1910, lorsque la Real Orden en vigueur fut dérogée, grâce aux efforts d’Emilia Pardo Bazán, alors Conseillère du ministère d’Instruction Publique et des Beaux-Arts. Elles pouvaient désormais exercer leur métier et enseigner à l’Université. Ainsi, les femmes ayant obtenu leur licenciatura purent, dès septembre de cette même année, postuler aux concours d’État et accéder, dans les mêmes conditions que les hommes, au Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos. L’accès des femmes à ce Corps, créé en 18577, devait donc se produire avec une quarantaine d’années de retard par rapport à leurs collègues masculins. Or, comme nous le verrons plus loin, et malgré un tel retard, les musées espagnols sont devenus des espaces au féminin et le sont toujours actuellement.

  • 8 Rodríguez López, Carolina, op. cit., p. 479-480.
  • 9 Gracia Alonso, Francisco et Fullola i Pericot, Josep M., El sueño de una generación. El crucero uni (...)

5À partir de 1910, le panorama universitaire féminin connut ainsi un véritable changement. Même si les études choisies au départ (Pharmacie, Médicine, Philosophie et Lettres) étaient perçues comme adéquates à la condition féminine, dans les années 1930, ces formations seront désormais dominées par la présence de femmes/8. Entre 1931 et 1933, Fernando de los Ríos, ministre de l’Instruction Publique, s’efforça de faire changer les méthodes éducatives surannées, alors en vigueur en Espagne, et d’encourager les échanges académiques avec d’autres pays9. En octobre 1915, et sous la protection de l’Institución Libre de Enseñanza, la Junta de Ampliación de Estudios (JAE) créa la Residencia de Señoritas afin de donner un nouvel élan aux études universitaires féminines. Cette institution vit le jour cinq années plus tard que la Residencia de Estudiantes, son équivalent pour les hommes (Fig. 1).

Fig. 1. Residencia de Señoritas

Fig. 1. Residencia de Señoritas

Davidcepe, CC BY-SA 4.0 https://commons.wikimedia.org/​w/​index.php?curid=65776913.

  • 10 De La Cueva, Almudena, Márquez Padorno, Margarita (éds.), Mujeres en vanguardia. La residencia de s (...)

6Sous la houlette de María de Maeztu, sa directrice, cette institution fut dotée de tous les moyens nécessaires et mit en place un vaste réseau de relations internationales. La Residencia de Señoritas sut déployer un riche programme de conférences et de concerts, mais aussi d’activités sportives. Elle abritait une magnifique bibliothèque, tout comme un important laboratoire de chimie10. L’institution accueillit d’illustres invitées, comme Marie Curie qui se rendit en Espagne à trois reprises en 1919, 1931 et 1933.

  • 11 Magallón Portolés, Carmen, « Químicas españolas en la Edad de Plata », Anales de Química, Real Soci (...)
  • 12 Piñón Varela, Pilar, « Alumnado extranjero en la Facultad : Las estudiantes de Smith College », San (...)

7Dans ce processus formatif des universitaires espagnoles, le poids de deux institutions étrangères fut particulièrement significatif, dans la mesure où celles-ci favorisèrent l’échange entre les Nord-Américaines et les Espagnoles. Ainsi, grâce à la collaboration entre la Residencia de Señoritas et l’International Institute for Girls in Spain – créé par un comité nord-américain proche des universités de la côte Est des États-Unis et dont Alice Gordon Gulick avait été la fondatrice –, des liens furent noués entre les États-Unis et l’Espagne, en vue de l’éducation des femmes. Dans le cadre de cette collaboration, Mary Louise Foster, Docteure en Biochimie, installa en 1920 le premier laboratoire de Chimie dédié exclusivement à la formation des femmes, ce qui venait pallier le manque de formation pratique au sein des facultés espagnoles11. De son côté, le Smith College mit en œuvre un programme d’études pour ses étudiantes nord-américaines en Espagne (1930) et en Italie (1931), à la suite de celui qui fonctionnait déjà en France (1925)12.

  • 13 De La Cueva, Almudena et Márquez Padorno, Margarita (éds.), op. cit.

8La Residencia de Señoritas, qui accueillit à son ouverture quelques 30 étudiantes, atteignit les 300 peu avant sa disparition en 1939. Parmi ses pensionnaires se trouvaient certaines futures conservatrices de musées, comme María Luz Navarro. Le déclenchement de la Guerre d’Espagne (1936-1939) devait sonner le glas de ce projet de formation sans précédents adressé aux femmes13.

  • 14 Sur l’Institución Teresaniana, voir Rosique, Francisca (éd). Historia de la Institución Teresiana ( (...)

9Mais la Residencia de Señoritas ne fut pas la seule institution de ce genre. À Barcelone, une autre résidence semblable fut mise en place en 1931, la Residencia Internacional de Señoritas Estudiantes de Barcelona. D’autres entités éducatives, moins ambitieuses, certes, virent aussi le jour – dont certaines placées sous la tutelle de l’Église catholique – dans plusieurs provinces espagnoles, comme les centres dépendant de la congrégation thérésienne, fondée en 1911 par Pedro Poveda Castroverde, avec l’aide de María Josefa Segovia, et destinée à former des maîtresses d’école14.

10Dans ce renouveau des institutions culturelles espagnoles, il faut encore ajouter la naissance de l’Universidad Internacional de Verano au Palais de la Magdalena (ancienne résidence estivale du roi Alfonso XIII, à Santander). Promue par Fernando de los Ríos en 1932, elle démarra ses cours à peine un an plus tard, en 1933. Ces séminaires d’été devinrent une partie importante du cursus académique de bon nombre de femmes qui font l’objet de notre étude, créant un espace d’échange intellectuel et permettant de resserrer les liens d’amitié entre les participantes.

  • 15 Rodríguez López, Carolina, op. cit., p. 475.

11Enfin, en 1933 fut inauguré dans la Ciudad Universitaria de Madrid le nouveau bâtiment qui devait abriter la Faculté de Philosophie et de Lettres et qui se voulait la manifestation d’un nouveau concept universitaire. Dans cet espace, les femmes gagnèrent rapidement du terrain. S’il y eut seulement trois inscrites en études d’Histoire en 1929-1930, trois ans plus tard, on en comptait 400 sur les 500 étudiants inscrits à la Faculté de Philosophie et de Lettres, un chiffre exponentiel dont la presse de l’époque se fit l’écho15.

  • 16 Plus tard, la France fut également son pays d’accueil, après la Guerre d’Espagne. López-Ríos, Santi (...)

12Manuel García Morente, doyen de la Faculté de Philosophie et de Lettres de l’Université Centrale de Madrid, joua sans aucun doute un rôle crucial dans l’avènement de ce renouveau, période connue aujourd’hui comme Edad de Plata de la culture espagnole. Formé en France et fervent défenseur de la culture française, il promut une réforme des programmes d’études où l’on retrouve l’influence de sa formation dans le pays voisin. Son lien avec la culture française se traduisit, entre autres, par la présence de l’ambassadeur de France à l’inauguration de la faculté et par la création rapide d’un diplôme de Licence en philologie française16.

  • 17 Le caractère unique de ce projet éducatif a été reconnu dans diverses publications et expositions, (...)

13Nous ne pouvons pas conclure ce rapide aperçu du contexte culturel espagnol sans mentionner un projet éducatif particulièrement transcendant et auquel prirent part bon nombre des pionnières des musées espagnols, au point que son nom sert aujourd’hui à désigner toute une génération d’étudiants : il s’agit de « la génération de la croisière », en référence au voyage d’études organisé par Manuel García Morente et approuvé par Fernando de los Ríos, ministre de l’Instruction Publique. 180 croisiéristes, dont des professeurs et des étudiants en lettres et en architecture, se rendirent en Tunisie, à Malte, en Égypte, en Palestine, en Turquie, en Grèce et en Italie pendant un mois et demi, entre le 15 juin et le 1er août 193317.

  • 18 Tormo Ortiz, Mercedes, « Las viajeras del Crucero de 1933. Pioneras de la Arqueología, Pioneras de (...)

14Ce fut sans aucun doute une expérience inoubliable, tant pour les enseignants que pour les futurs architectes, historien.nes, avocat.es, écrivain.es et archéologues, qui y prirent part et qui allaient jouer un rôle important dans la culture espagnole les années suivantes. Parmi les passagères se trouvaient plusieurs enseignantes comme María Pilar Fernández Vega et Felipa Niño et des étudiantes comme Clarisa Millán, María Luisa Galván, María Luisa Herrera, María Braña et María Luisa Oliveros, qui devinrent par la suite conservatrices du Museo Arqueológico Nacional18.

  • 19 Gracia Alonso, Francisco et Fullola i Pericot, Josep M., op. cit., p. 338-343.
  • 20 Jiménez León, Marcelino, « El crucero transatlántico universitario de 1934 desde un diario inédito  (...)
  • 21 Ibid., p. 160.

15Cette croisière n’a pas été un événement isolé, même si les projets ultérieurs n’ont pas bénéficié de son impact. En 1934, avec un format bien plus réduit et centré sur la Grèce, l’Université de Valladolid organisa un nouveau voyage dont Cayetano de Mergelina et Elías Tormo furent les premiers responsables19. Plus ambitieux fut le projet développé par l’Université de Barcelone, la même année. À cette occasion, le voyage d’étude était transatlantique et s’adressait à une centaine d’étudiants de différentes filières académiques. À la tête du projet se trouvaient Ángel Ferrer y Cagigal, directeur de la Faculté de médecine, Guillermo Díaz-Plaja et Jaume Vicens Vives, professeurs à la Faculté de Philosophie et de Lettres. Le voyage en Amérique dura cinquante jours et, comme dans le cas de celui organisé par l’Université Centrale, de nombreux étudiants perçurent des bourses d’étude. Le récit de cette expérience est consigné dans le journal de l’anthropologue Francisco de las Barras de Aragón20. En 1935, l’Université de Barcelone organisa une nouvelle croisière didactique, en Extrême-Orient cette fois-ci21. D’autres voyages ne purent avoir lieu en raison de l’éclatement de la guerre.

  • 22 Losada Goya, José Manuel et López-Ríos, Samuel, « Los estudios de filología moderna. Las enseñanzas (...)

16Mais les séjours d’études de ces jeunes étudiants des années 1930 ne se limitèrent pas aux seules croisières. Le français étant alors la langue utilisée par la recherche scientifique en Europe, la Faculté de Philosophie et de Lettres octroyait des bourses pour réaliser des voyages d’études dans le pays voisin22. Dans les écoles secondaires, les langues étudiées par les élèves de baccalauréat étaient le français et l’allemand, autrement dit, la timide ouverture internationale entreprise par l’Espagne était clairement orientée vers la France et, dans une moindre mesure, vers l’Allemagne. On pourrait aller jusqu’à affirmer que le climat était optimiste à ce moment-là au sein de l’Université Centrale de Madrid, qui comptait parmi ses membres des professeurs de grande renommée comme Hugo Obermaier et Manuel Gómez Moreno, mais aussi de jeunes professeurs assistants tels que Antonio García Bellido, Julio Martínez Santa Olalla ou Emilio Camps Cazorla, en ce qui concerne l’archéologie. Parmi ces noms au masculin figure également celui d’Encarnación Cabré Herreros qui accompagnait son père, Juan Cabré, sur le terrain des fouilles et qui était chargée de faire le dessin des pièces. La formation de la plupart des pionnières a convergé vers ces institutions aux perspectives prometteuses, mais leurs carrières professionnelles ont été freinées par les difficultés économiques et sociales de l’après-guerre, en particulier dans un domaine comme l’archéologie où le travail de terrain était considéré comme impropre aux femmes, dans la mesure où il impliquait l’accomplissement de tâches perçues comme masculines, telles que la fouille archéologique, l’exploration de grottes, charger des objets lourds, être à la tête d’équipes d’ouvriers, voire même, dormir à la belle étoile, et qui plus est entourées d’hommes... Ce n’est qu’à partir de la fin des années 1960, avec les revendications féministes et le mouvement de libération des femmes, que l’on commença à voir plus fréquemment des femmes diriger des fouilles archéologiques en Espagne et ailleurs. Les difficultés que nous venons d’évoquer conduisirent un certain nombre des premières femmes archéologues vers des espaces de travail moins exposés au départ, comme les musées, même si un petit nombre d’entre elles faisait déjà de l’archéologie de terrain dans l’après-guerre, comme nous le verrons plus loin (Fig. 2).

Fig. 2. Julia et Nieves Sánchez Carrillero fouillant à El Llano de la Consolación

Fig. 2. Julia et Nieves Sánchez Carrillero fouillant à El Llano de la Consolación

Albacete © Archive du Museo de Albacete.

2. L’Archéologie espagnole à la fin du XIXe et le début du XXe siècle

  • 23 Panera Gallego, Joaquín et Rubio Jara, Susana, « Historia de la Prehistoria española », Unidad Didá (...)

17Au cours du premier tiers du XXe siècle, les études en langues anciennes – si importantes au sein des études archéologiques tout au long du XIXe siècle – ont été progressivement abandonnées. Néanmoins, alors que les méthodes de fouille avaient été améliorées, l’intérêt pour les typologies triomphait toujours, comme ce fut le cas dans l’École française caractérisée par trois piliers : langues anciennes, technique de fouille et typologie. En 1862, Édouard Verneuil, Louis Lartet et Casiano de Prado identifièrent sur le site de la sablière de San Isidro à Madrid, les premiers outils lithiques associés à des ossements d’éléphants, et les firent connaître à la communauté scientifique internationale. Cette année-là est généralement considérée comme le point de départ des études archéologiques en Espagne23. Ces premiers travaux seront suivis de ceux des frères Henri et Louis Siret au Sud-est de la Péninsule Ibérique, George Bonsor autour de la Pré et de la Protohistoire en Andalousie Occidentale, Pierre Paris sur la culture ibérique ou Henri Breuil sur le Paléolithique et l’Art rupestre.

18L’influence française et les premières études menées par Juan Vilanova (professeur titulaire en Géologie) ou Hernández Pacheco (Musée des Sciences) orientèrent les études en Préhistoire vers la Géologie. Or, dès la création des premières chaires d’enseignement en Histoire Primitive de l’Homme (à Barcelone par Pere Bosch Gimpera, en 1917, et à Madrid par Hugo Obermaier, en 1922), les études d’archéologie furent rattachées aux facultés de lettres.

19L’influence française a été décisive dans la construction de la Préhistoire et de la Protohistoire en Espagne. Cela est dû à plusieurs facteurs : un goût pour la culture française, le parallélisme constaté entre le Paléolithique français et le Paléolithique de la corniche cantabrique de la Péninsule Ibérique, ainsi que la présence en Espagne d’éminents archéologues français ou belges. Ce fut le cas d’Henri Breuil, Louis Siret ou Pierre Paris dans un premier temps, ainsi que de l’impact ultérieur des travaux d’André Leroi-Gourham, François Bordes, Denise de Sonneville-Bordes ou encore Annette Laming-Emperaire. L’appui de la Casa de Velázquez, avec le soutien de l’Université de Bordeaux depuis 1909 et dont Pierre Paris fut le premier directeur, fut d’une importance capitale pour l’archéologie espagnole. Cette institution permit en effet d’accueillir de nombreux boursiers français intéressés par la culture espagnole, archéologues pour certains, dont quelques femmes.

3. Les pionnières des musées en Espagne

  • 24 Pour de plus amples renseignements sur ces femmes et leurs publications, outre les références citée (...)
  • 25 Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales… », op. cit., p. 835-837.

20Nous allons maintenant examiner de plus près le parcours de ces premières femmes professionnelles des musées en Espagne afin de nous interroger sur les mécanismes qui ont conduit, au moins jusqu’à une date très récente, à l’invisibilité non seulement de leur carrière, mais aussi de leur existence même24. Comme nous l’avons déjà mentionné plus haut, ce n’est qu’en 1910 que les femmes purent faire des études supérieures en Espagne sur un pied d’égalité avec les hommes et appartenir au Cuerpo Facultativo de Archivos, Bibliotecas y Museos. On pourrait penser qu’un tel retard s’avèrerait une entrave supplémentaire dans le développement de leur carrière, dans la mesure où la plupart des postes à responsabilité étaient déjà occupés par des hommes. Bien au contraire : un regard attentif permet de balayer ces présupposés, puisque le monde des musées en Espagne est devenu, dès cette date, un espace foncièrement féminin et il l’est resté jusqu’à nos jours. En effet, en 2023 plus de 75 % des professionnels des musées publics du Ministère de la Culture sont des femmes. La première institution muséale espagnole en archéologie, le Museo Arqueológico Nacional (MAN) en est la preuve25 (Fig. 3).

Fig. 3. Équipe du Museo Arqueológico Nacional (vers 1936)

Fig. 3. Équipe du Museo Arqueológico Nacional (vers 1936)

© MAN Madrid, archive, Inv. FD00114.

  • 26 Voir Azor Lacasta, Ana, « Pilar Fernández Vega (1895-1973) : primera conservadora de museos : de lo (...)

21Mais revenons à ces pionnières de l’archéologie et des musées en Espagne. En 1928, María del Pilar Fernández Vega fut la première conservatrice de musées en Espagne26 à rejoindre l’équipe du MAN. Elle prit en charge les collections archéologiques américaines et celles du Proche-Orient. Fernández Vega mena une brillante carrière dans le monde des musées et fit de nombreux voyages d’études à l’étranger, notamment à Paris en 1932, à New York en 1934 et en Union Soviétique en 1935. Ces voyages de formation à Moscou et à Saint-Pétersbourg furent à l’origine de diverses procédures judiciaires dont elle fit l’objet après la Guerre d’Espagne et jusqu’en 1945. Malgré tous ces ennuis, elle réussit une brillante carrière professionnelle. Ainsi, après ses fonctions au MAN entre 1928 et 1940, elle fut nommée directrice du Museo de Artes Decorativas et du Museo de América en 1941, devenant ainsi la première femme à occuper un poste de directrice d’un musée national en Espagne. Elle fut l’une des rares femmes à jouir d’une reconnaissance de son vivant, bien que d’habitude elle se trouvait associée à son mari José Ferrandis, professeur de numismatique à l’université. À sa mort en 1973, la presse écrite tint avant tout à la présenter comme une bonne ambassadrice du régime franquiste, au détriment de ses mérites scientifiques et muséologiques.

Fig. 4. Felipa Niño

Fig. 4. Felipa Niño

© Famille de Felipa Niño, avec son aimable autorisation.

  • 27 Cabrera Lafuente, Ana, « Felipa Niño Mas (1902-1992) », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (...)

22En 1930, Felipa Niño Mas fut la deuxième femme conservatrice de musées à intégrer l’équipe du MAN27 (Fig. 4). Cette même année, elle avait réussi son doctorat en philosophie et lettres à l’Université Centrale de Madrid et décroché le prix extraordinaire de thèse. Tout comme Fernández Vega, elle réalisa différents voyages afin de parfaire ses connaissances en arts de l’industrie, comme ceux qui la conduisirent en 1931 en France, en Italie ou au Royaume-Uni, grâce à une bourse de la Junta de Ampliación de Estudios (JAE). Tout au long de sa carrière professionnelle, elle publia de nombreux articles scientifiques et fut invitée comme conférencière à de nombreux cours et congrès. En tant que spécialiste des tissus, elle fut l’une des membres fondateurs du CIETA, le Centre International d’Étude des Tissus Anciens, crée en 1954, à Lyon.

  • 28 Voir supra.

23Fernández Vega et Felipa Niño prirent également part en tant que professeures à la croisière dans la Méditerranée de l’été 1933. Cette entreprise scientifique visait à sortir le cours magistral de la salle de classe pour plonger les étudiants dans les espaces qui avaient généré l’Histoire. Parmi les participants à cette expédition, un certain nombre de femmes devinrent plus tard conservatrices de musées28. Après la Guerre d’Espagne et dans la première moitié des années 1940, de nombreuses conservatrices entrèrent au Museo Arqueológico Nacional, souvent après avoir occupé la direction d’un autre musée archéologique (Fig. 5).

Fig. 5. Conservateurs du Museo Arqueológico Nacional (1931)

Fig. 5. Conservateurs du Museo Arqueológico Nacional (1931)

© MAN Madrid, archive. Inv. FD03254.

24Ce fut le cas de Clarisa Millán García de Cáceres29 qui, depuis 1942 et pendant plus de trente ans, travailla aux départements de Numismatique et des Antiquités Classiques. Il en fut de même pour Consolación Sanz-Pastor y Fernández de Piérola30, qui ne resta qu’une année au MAN, puisqu’en 1942 et alors qu’elle n’avait que 26 ans, elle fut nommée directrice du Museo Cerralbo, poste qu’elle occupa jusqu’en 1986. Figure de proue de la muséologie en Espagne, elle rédigea le manuel Museos y colecciones de España, considéré comme un ouvrage essentiel pour de nombreuses générations de futurs conservateurs. Comme Fernández Vega, Sanz-Pastor développa une vaste carrière professionnelle qui la conduisit à combiner la direction du musée avec de nombreuses autres fonctions, dont le commissariat d’expositions ou l’inspection de musées. Membre de la Hispanic Society of New York, elle fut en outre chargée de l’installation du Museo de Cuzco au Pérou. Sa brillante carrière fut reconnue par l’obtention des plus hautes distinctions civiles espagnoles.

  • 31 Voir Zamorano Herrera, Isabel, « María Luisa Herrera Escudero (1913-2012). Una de las primeras facu (...)
  • 32 Moreu Toloba, Nuria, « María Luisa Galván Cabrerizo (1911-2008) », Andrés Carretero, Ana Azor et Ol (...)
  • 33 Pesquera Vaquero, Isabel, « Isabel de Ceballos-Escalera y Contreras (1919-1990). Cuerpo Facultativo (...)

25Toujours dans les années 1940, Maria Luisa Herrera Escudero31 intégra le Musée avant de réorienter ensuite sa vocation archéologique première vers la muséologie et l’ethnologie. Après plus de trente ans à la tête du Département du Moyen Âge et de l’Époque Moderne, elle devint en 1971 la directrice du Museo del Pueblo Español, où elle était chargée de gérer les collections ethnologiques provenant de différentes provinces d’Espagne ; elle publia alors le premier manuel de muséologie en espagnol, El Museo en la Educación (1971). María Luisa Galván Cabrerizo32, spécialiste en céramique islamique de la Péninsule Ibérique, devint quant à elle, en fin de carrière, directrice du Museo del Teatro. Isabel de Ceballos-Escalera33, qui fit une brillante carrière administrative et scientifique, fut l’une des plus grandes spécialistes en céramique espagnole. Après avoir travaillé au MAN entre 1946 et 1971, elle dirigea trois musées, parfois de façon simultanée, le Museo Nacional de Artes Decorativas (1974-1989), le Museo Nacional de la Administración Pública (1961-1989) et le Museo Casa Natal de Cervantes (1968-1989), ces derniers à Alcalá de Henares. Professeure universitaire, elle entreprit également des fouilles à la nécropole visigothique de Duratón, dans la province de Ségovie, en 1945 et en 1949, entre autres.

  • 34 Voir Vallina Vallina, Alicia, « María Luisa Oliveros Rives (1912-2003) », Andrés Carretero, Ana Azo (...)
  • 35 Maicas Ramos, Ruth [consulté le 10/10/2023] <URL : https://www.ub.edu/arqueologas/pioneras/trinidad (...)
  • 36 Álvarez Lacambra, Ana, « Recordando a los conservadores de museos de la posguerra. Entrevista a Mar (...)
  • 37 Voir Ruiz, Clara et Izquierdo, Isabel, « Entrevista a M ª Luz Navarro Mayor », Revista museos, nº 3 (...)

26Dans les années 1950, María Luisa Oliveros Rives34 et sa collègue Trinidad Taracena del Piñal35 furent chargées de dresser l’inventaire et de cataloguer les objets préhistoriques de la collection Siret, l’un des fonds les plus importants du MAN. Les destins imbriqués de Taracena et Oliveros constituent un bon exemple de ces liens de collaboration professionnelle, de sororité qui se tissèrent entre ces conservatrices de musées au fil du temps, ce dont les photos de l’époque témoignent (Fig. 6). Ces relations les conduisaient parfois à travailler dans d’autres musées, comme ce fut le cas d’Oliveros, devenue sous-directrice du Museo de América en 1964, lorsque sa directrice, Pilar Fernández Vega, sollicita son transfert auprès du ministère. Parmi ces premières conservatrices rattachées au MAN, il faut encore mentionner María Braña de Diego36, spécialiste de céramique de l’Époque Moderne, et María Luz Navarro Mayor37 qui, après avoir été la directrice du Musée Archéologique de Gérone, entre 1944 et 1947, devint Conservatrice en Chef du Département de Numismatique au MAN.

Fig. 6. Équipe du Museo Arqueológico Nacional (1946)

Fig. 6. Équipe du Museo Arqueológico Nacional (1946)

© MAN Madrid, archive. Inv. FD00327.

27Les destins de toutes ces femmes mettent en lumière le poids de la présence féminine dans les musées, et ce depuis qu’elles ont eu la possibilité d’y accéder. Mais qui plus est, cette présence s’accompagne généralement de l’accès à des postes à responsabilités, puisque nombre de ces professionnelles ont été nommées directrices d’un musée de petite taille avant d’intégrer le MAN, où elles atteignirent un haut degré de spécialisation, avant de finir souvent leur vie professionnelle à la tête d’autres institutions muséales.

  • 38 Voir Azor Lacasta, Ana, « Pioneras de la museología… », op. cit., p. 229-234.
  • 39 Voir Azor Lacasta, Ana, « Ursicina Martínez Gallego (1906-2004), una pionera en el Museo Arqueológi (...)
  • 40 Voir Costela Muñoz, Yolanda, « Concepción Blanco Mínguez (1907-1994) : una pionera de la museología (...)
  • 41 Voir Gómez-Barrera, Juan Antonio, « Dos sorianos (Doña Francisca Ruiz Pedroviejo y Don Blas Taracen (...)
  • 42 Voir Ruiz Cabriada, Agustín, Bio-bibliografía del Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios (...)
  • 43 Voir Ruiz, Clara et Izquierdo, Isabel, « Entrevista a Ana María Vicent Zaragoza », Memoria del Muse (...)

28On pourrait penser que ce phénomène est lié à la capitale ou aux provinces alentour, supposément plus près de l’orbite du pouvoir. Bien au contraire, de nombreuses conservatrices de musées ont accédé à des postes à responsabilités et sont devenues directrices de musées archéologiques provinciaux dans beaucoup d’autres régions de la Péninsule. À titre d’exemple, ne serait-ce qu’en Andalousie, 90 % des musées archéologiques provinciaux étaient dirigés par des femmes dans les années 1950. Ainsi, Joaquina Eguaras Ibáñez38 fut la première femme à enseigner l’archéologie à l’Université de Grenade et fut directrice du musée archéologique de la ville pendant 37 ans, entre 1930 et 1967. Citons un autre exemple, en Castille, où Ursicina Martínez Gallego39 fut nommée directrice du musée archéologique de León en 1931 et dut faire face à la révolte ouvrière de 1934 et aux saccages du musée. Il faut encore mentionner Concepción Blanco Mínguez40, directrice du Musée Archéologique de Cadix pendant 45 ans, entre 1932 et 1977, qui avait également en charge l’inspection des chantiers de fouilles de toute la province ; Francisca Ruiz Pedroviejo41, qui fut directrice du Musée Archéologique de Malaga entre 1947 et 1957 ; ainsi que Concepción Fernández-Chicarro y de Dios42, nommée directrice du Musée Archéologique de Séville en 1959, et qui le resta jusqu’en 1980. Cette dernière avait reçu le prix extraordinaire de thèse. Chercheuse insatiable, elle publia plus de soixante-cinq articles scientifiques entre 1945 et 1952, dirigea plusieurs chantiers de fouilles, enseigna à l’Université et reçut les plus hautes distinctions civiles de l’État. Enfin, Ana María Vicent Zaragoza43 fut directrice du Musée Archéologique de Cordoue pendant près de vingt ans, entre 1959 et 1987 ; elle dirigea de nombreuses fouilles dans la ville et sa province, et devint, en 1980, inspectrice provinciale de sites archéologiques.

4. Mécanismes de mémoire et discriminations de genre

  • 44 Un bon nombre de ces femmes a en outre fréquenté les espaces intellectuels féminins les plus avancé (...)
  • 45 Le Fuero del Trabajo du 9 mars 1938 libérait la femme mariée du travail à l’usine et aux ateliers. (...)
  • 46 Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos… », op. cit.
  • 47 C’est le cas de Sanz-Pastor dont le père fut un soutien constant alors que sa mère considérait que (...)

29Ces différents parcours reflètent l’extraordinaire ténacité qui a dû caractériser toutes ces pionnières, qu’elles aient débuté leur carrière professionnelle au temps de la II République, devant se frayer un chemin dans un secteur ouvert aux hommes trente ans plus tôt44, ou qu’elles aient décroché leur poste à l’issue de la Guerre d’Espagne, pendant ces années de plomb où l’accès des femmes au travail n’était pas vu d’un très bon œil, notamment si cela impliquait une charge intellectuelle45. Comme on le sait, l’idéologie franquiste mettait en avant un modèle profondément patriarcal qui visait à reléguer consciemment les femmes à l’arrière-plan46. D’autre part, bon nombre de ces femmes devaient surmonter les réticences de leur famille qui, en général, tâchait de les dissuader d’entamer des études supérieures47.

  • 48 Ainsi, Martín Almagro Basch, militant de Falange Española devint directeur du MAN entre 1968 et 198 (...)
  • 49 L’ombre de l’oubli se projette même sur celles qui avaient un fort passé républicain comme María Br (...)

30Par la suite, l’existence de la plupart de ces femmes archéologues est tombée dans l’oubli. Les raisons en sont multiples. D’une part, le regard qui s’est posé sur ces figures est certainement politique. Une fois la démocratie arrivée, un petit nombre d’entre elles a été mis à l’honneur par l’idéologie de gauche, comme ce fut le cas de María Moliner. Toutefois, cette récupération de voix féminines n’a pas connu d’équivalent dans les secteurs de droite, probablement parce que cela aurait contredit l’un des adages les plus ancrés dans la mentalité de l’époque franquiste qui faisait de la femme « el ángel del hogar », la confinant ainsi à l’espace intime du foyer. De ce fait, les femmes qui avaient occupé des postes à la direction de musées pendant la dictature, comme ce fut le cas de Pilar Fernández Vega ou de Consolación Sanz-Pastor, furent rattachées dans l’inconscient collectif à cette période, et vouées à une invisibilité dont ne souffrirent pas les hommes48. Toutes ces pionnières de l’archéologie ont alors subi une double invisibilisation liée à leur condition féminine et au poids certain qu’elles eurent dans l’espace public pendant la dictature49.

  • 50 Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos… », op. cit., p. 833-835.

31Par-delà le contexte politique de l’Espagne, d’autres raisons ont été avancées pour expliquer ce silence gênant, comme par exemple, le fait qu’elles n’aient pas été liées à l’enseignement universitaire, qu’elles aient manqué de projection internationale ou qu’elles n’aient guère laissé de production scientifique. Cependant, une lecture attentive de leur biographie montre le peu de fondement de tous ces a priori, sans oublier qu’un certain nombre de conservatrices, comme nous l’avons déjà mentionné, s’est vu conférer les plus prestigieuses distinctions civiles espagnoles. Cette amnésie historiographique nous semble reposer sur la profonde structure androcentrique dominante pendant l’époque de la dictature et dans les années suivantes. Ces figures ont fait l’objet d’un regard paternaliste qui a réduit la valeur de leur profil scientifique. Au sein de cette construction androcentrique de la société espagnole, le retard de l’incorporation des femmes aux études supérieures, dû à des impératifs législatifs, a également contribué à tarir la voix féminine, alors même que de nombreuses disciplines scientifiques venaient de naître, comme c’était le cas de l’archéologie. Leurs voix sont ainsi absentes du discours, elles ne sont pas à la tête « d’écoles », ni n’ont connu de disciples et, de ce fait, se sont vues exclues du débat scientifique. L’absence de références féminines empêche de ce fait la création de généalogies au féminin dont d’autres femmes puissent se réclamer. Ces femmes archéologues ayant excellé dans leur carrière sont alors comprises comme de rares exceptions, hors norme et en dehors des normes, entretenant ainsi les rouages de l’oubli qui semble cerner l’action des femmes, de nos jours encore, et les confiner à l’espace de la domesticité. Finalement, cela nous permet de constater l’existence et la persistance d’un tenace regard androcentrique, conscient ou inconscient, projeté aussi bien par les hommes que par les femmes, sur ce qui nous entoure50.

32Dans la plupart des cas, toutes ces pionnières étaient issues de familles de la classe moyenne et de la classe moyenne supérieure, ce qui, malgré les difficultés de départ, leur facilita l’accès aux études supérieures. La plupart ne se sont pas spécialisées sur une période ou un sujet donnés, et celles qui l’ont fait ont consacré leurs recherches à des matériaux et des périodes considérés à l’époque comme plus adaptés à leur condition féminine, comme les périodes historiques plus récentes ou l’étude de la céramique et des tissus. Cela explique notamment leur rare présence physique sur le terrain des fouilles, pourtant nécessaire à l’étude des périodes les plus reculées, présence qui, comme nous l’avons déjà signalé, suscitait de sérieuses réticences dans la société de l’époque.

33Il y a eu des exceptions certes, comme nous avons eu l’occasion de le voir plus haut. Nous pouvons songer à Purificación Atrián ou à Ana María Vicent qui, tout en dirigeant des musées archéologiques de province, ont fait des fouilles archéologiques sur des sites pré et protohistoriques, mais les tâches à la tête de leur musée prenaient le dessus. Ce manque de spécialisation pour certaines explique leur faible nombre de publications scientifiques et qui plus est, l’absence de disciples – ce qui est toujours vrai aujourd’hui –. Leur travail s’est plutôt concentré sur la muséologie et les tâches administratives inhérentes aux musées archéologiques et nécessaires à leur bon fonctionnement, alors que le manque de personnel pesait lourd à l’époque. Elles ont ainsi déployé tous leurs efforts pour garantir la conservation des pièces et se sont attachées à l’inventaire et au catalogage des fonds archéologiques dont elles étaient responsables, tâche ardue et souvent laissée sous silence, comme ce fut le cas de María Luisa Oliveros et de Trinidad Taracena, chargées de l’inventaire et de l’installation au MAN de la collection préhistorique de Louis Siret. Malgré ces limitations, il ne faut pas oublier leur rôle dans la diffusion des collections et des musées ; ainsi les manuels publiés par Consolación Sanz-Pastor et María Luisa Herrera ont été des références pour des générations de professionnels des musées en Espagne.

  • 51 Maicas, Ruth, Martos, Juan Antonio et Galán, Eduardo, « Prehistoria en femenino. Del MAN al WoMAN » (...)
  • 52 Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit. ; Jard (...)

34Afin de pallier à cette invisibilité féminine, depuis sa réouverture en 2014, le Museo Arqueológico Nacional, la première institution archéologique d’Espagne, a fait de la revendication de l’action des femmes à travers l’Histoire, l’une de ses lignes de force, que ce soit à travers l’introduction de la perspective de genre dans le discours des salles (choix des pièces, muséographie inclusive, emploi du langage genré…) ou de l’agenda des activités scientifiques et de diffusion, ou encore en récupérant l’action des premières conservatrices de musée51. L’une des dernières actions en date a été l’organisation d’une exposition autour de toutes ces pionnières, comme nous l’avons mentionné plus haut. Depuis mars 2024, le jardin historique du musée a été rebaptisé « Jardín de las Arqueólogas » et une plaque réunit les noms des 50 premières archéologues d’Espagne. Ces actions sont un hommage visant à récupérer leur mémoire et à faire connaître leur biographie aux visiteurs52.

35Dans la mesure où le musée est par définition un espace de mémoire et de savoir, il se doit de rendre la voix à tous les agents de l’Histoire. Récupérer les trajectoires des premières conservatrices du musée, passées sous silence comme nous venons de voir, revient à faire un exercice de justice légitime, visant à nous alerter et nous prévenir des mécanismes de la mémoire et de l’oubli.

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Notes

1 Cette étude s’inscrit dans le Projet de Recherche PID2019-110748GB-I00 financé par le Ministerio de Ciencia e Innovación. Agencia Estatal de Investigación dirigé par Margarita Diaz-Andreu. (www.ub.edu/arqueologas).

2 [consulté le 24/10/2024] <URL : https://www.man.es/man/exposicion/vitrina0/historico/2021-2030/2022/20220405-pioneras.html>.

3 Rodríguez-Ponga y Salamanca, Pedro, « María Isidra de Guzmán y de la Cerda », Diccionario Biográfico Español, Real Academia de la Historia [consulté le 24/11/2022] <URL : https://dbe.rah.es/biografias/22681/maria-isidra-de-guzman-y-de-la-cerda>.

4 Pares. Portal de Archivos Españoles, « Maseras Ribera, María Helena » [consulté le 24/11/2022] <URL : https://pares.mcu.es/ParesBusquedas20/catalogo/autoridad/159905 ?nm>.

5 Queralt del Hierro, M ª del Pilar, « Dolors Aleu i Riera », Diccionario Biográfico Español, Real Academia de la Historia [consulté le 24/11/2022] <URL : https://dbe.rah.es/biografias/39915/dolors-aleu-i-riera>.

6 Rodríguez López, Carolina, « Las Universitarias », Santiago López-Ríos, Juan Antonio González Cárceles, (éds), La facultad de Filosofía y Letras de Madrid en la Segunda República. Arquitectura y universidad durante los años 30, Madrid, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales/Ayuntamiento de Madrid/Ediciones de Arquitectura/Fundación Arquitectura COAM, 2008, p. 477.

7 Il s’agit de l’équivalent en France du Corps des conservateurs du Patrimoine de l’État. Voir Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos en España, una historia envuelta en silencios », Beatriz Blasco Esquivias, Jonathan J. López Muñoz et Sergio Ramiro Ramírez, Las mujeres y las artes : mecenas, artistas, emprendedoras, coleccionistas, Madrid, ABADA, 2021, p. 823-824.

8 Rodríguez López, Carolina, op. cit., p. 479-480.

9 Gracia Alonso, Francisco et Fullola i Pericot, Josep M., El sueño de una generación. El crucero universitario por el Mediterráneo de 1933, Barcelona, Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2006, p. 382.

10 De La Cueva, Almudena, Márquez Padorno, Margarita (éds.), Mujeres en vanguardia. La residencia de señoritas en su centenario (1915-1936), Madrid, Publicaciones de la residencia de Estudiantes, 2015 [consulté le 24/11/2022] <URL : http://www.residencia.csic.es/expomujeres/index.htm>.

11 Magallón Portolés, Carmen, « Químicas españolas en la Edad de Plata », Anales de Química, Real Sociedad Española de Química, n° 107(1), 2011, p. 98.

12 Piñón Varela, Pilar, « Alumnado extranjero en la Facultad : Las estudiantes de Smith College », Santiago López-Ríos et Juan Antonio González Cárceles, La facultad de Filosofía y Letras…, op. cit., p. 522.

13 De La Cueva, Almudena et Márquez Padorno, Margarita (éds.), op. cit.

14 Sur l’Institución Teresaniana, voir Rosique, Francisca (éd). Historia de la Institución Teresiana (1911-1936), Madrid, Silex, 2014.

15 Rodríguez López, Carolina, op. cit., p. 475.

16 Plus tard, la France fut également son pays d’accueil, après la Guerre d’Espagne. López-Ríos, Santiago et González Cárceles, Juan Antonio, « Agustín Aguirre López y Manuel García Morente », Santiago López-Ríos et Juan Antonio González Cárceles (éds), La facultad de Filosofía y Letras…op. cit., p. 3-39.

17 Le caractère unique de ce projet éducatif a été reconnu dans diverses publications et expositions, notamment dans le volume publié par l’Université de Barcelone. Gracia Alonso, Francisco et Fullola i Pericot, Josep M., op. cit.

18 Tormo Ortiz, Mercedes, « Las viajeras del Crucero de 1933. Pioneras de la Arqueología, Pioneras de la Universidad Española », Yolanda Romano Martín, Sara Velázquez García et Mattia Bianchi, (éds.) La mujer en la historia de la universidad. Retos, compromiso y logros, Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2018, p. 145-158.

19 Gracia Alonso, Francisco et Fullola i Pericot, Josep M., op. cit., p. 338-343.

20 Jiménez León, Marcelino, « El crucero transatlántico universitario de 1934 desde un diario inédito », Revista de Lenguas y Literaturas Catalana, Gallega y Vasca, n° 23 (2018), p. 159-175.

21 Ibid., p. 160.

22 Losada Goya, José Manuel et López-Ríos, Samuel, « Los estudios de filología moderna. Las enseñanzas de lenguas modernas. Francés », Santiago López-Ríos et Juan Antonio González Cárceles (éds), La facultad de Filosofía y Letras…, op. cit., p. 385-386.

23 Panera Gallego, Joaquín et Rubio Jara, Susana, « Historia de la Prehistoria española », Unidad Didáctica. Prehistoria y Protohistoria de la Península Ibérica, vol. I, Madrid, UNED, 2006, p. 21-50.

24 Pour de plus amples renseignements sur ces femmes et leurs publications, outre les références citées en note, voir <URL : https://arqueologas.es/pioneras> [consulté le 24/10/2024].

25 Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales… », op. cit., p. 835-837.

26 Voir Azor Lacasta, Ana, « Pilar Fernández Vega (1895-1973) : primera conservadora de museos : de los vientos modernizadores de los años veinte y treinta a la represión franquista », Boletín del Museo Arqueológico Nacional, nº 38 (2019), p. 327-342 ; Azor, Ana et Rodríguez Marco, Isabel María, « Pilar Fernández Vega (1895-1973) », Andrés Carretero et Ana Azor, Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión : de anticuarios a conservadores. vol. II Semblanzas, Madrid, Ministerio de Cultura y Deporte, 2019, p. 475-487 ; Azor Lacasta, « Pioneras de la museología en España. Cinco mujeres que abrieron la puerta de los museos arqueológicos », Arenal, n° 30 :1 (enero-junio 2023), 225-226 ; Moreno Conde, Margarita, Maicas Ramos, Ruth et Campos Rodríguez, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras. Las primeras conservadoras del Museo Arqueológico Nacional », Boletín del Museo Arqueológico Nacional, nº 42 (2023), p. 751.

27 Cabrera Lafuente, Ana, « Felipa Niño Mas (1902-1992) », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 532-537 ; Moreno Conde, Margarita, Maicas Ramos, Ruth et Campos Rodríguez, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 751-752 ; Azor Lacasta, « Pioneras de la museología… », op. cit., p. 226-228.

28 Voir supra.

29 Gómez Barrera, Juan Antonio [consulté le 10/10/2023] <URL : https://www.ub.edu/arqueologas/pioneras/isabel-clarisa-millan-garcia-de-caceres/>.

Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 752.

30 Vallina Vallina, Alicia, « Consolación Sanz Pastor », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 569-587.

31 Voir Zamorano Herrera, Isabel, « María Luisa Herrera Escudero (1913-2012). Una de las primeras facultativas en dirigir un museo nacional », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 612-618.

32 Moreu Toloba, Nuria, « María Luisa Galván Cabrerizo (1911-2008) », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 635-639 ; Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 753.

33 Pesquera Vaquero, Isabel, « Isabel de Ceballos-Escalera y Contreras (1919-1990). Cuerpo Facultativo de archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos. Directora del Museo Nacional de Artes decorativas », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 632-634 ; Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth, Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 755.

34 Voir Vallina Vallina, Alicia, « María Luisa Oliveros Rives (1912-2003) », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 675-678.

35 Maicas Ramos, Ruth [consulté le 10/10/2023] <URL : https://www.ub.edu/arqueologas/pioneras/trinidad-taracena-del-pinal>.

Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 753-754.

36 Álvarez Lacambra, Ana, « Recordando a los conservadores de museos de la posguerra. Entrevista a María Braña de Diego », Revista de Museología n° 11, 1997, p. 48-51 ; Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 754.

37 Voir Ruiz, Clara et Izquierdo, Isabel, « Entrevista a M ª Luz Navarro Mayor », Revista museos, nº 3, 2007, p. 176-183 ; García-Denche Navarro, María Luz et Gargallo García-Denche, Isabel, « María Luz Navarro Mayor (1918-2014) », Andrés Carretero, Ana Azor et Olga Ovejero (éds.), 150 años de una profesión…, op. cit., p. 649-653 ; Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 755.

38 Voir Azor Lacasta, Ana, « Pioneras de la museología… », op. cit., p. 229-234.

39 Voir Azor Lacasta, Ana, « Ursicina Martínez Gallego (1906-2004), una pionera en el Museo Arqueológico de León (1931-1941) », Brigecio. Revista de estudios de Benavente y sus Tierras, n° 30 (2020), p. 87-112 ; Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos… », op. cit., p. 830 ; Azor Lacasta, Ana, « Pioneras de la museología… », op. cit., p. 234-237.

40 Voir Costela Muñoz, Yolanda, « Concepción Blanco Mínguez (1907-1994) : una pionera de la museología y la arqueología gaditana », GazSEHA, n° 7 (2013), p. 23-37 ; Azor Lacasta, Ana, « Pioneras de la museología… », op. cit., p. 237-241.

41 Voir Gómez-Barrera, Juan Antonio, « Dos sorianos (Doña Francisca Ruiz Pedroviejo y Don Blas Taracena Aguirre) en el Crucero Universitario por el Mediterráneo », Revista de Soria, nº 76, 2012, p. 19-36 ; Gómez-Barrera, Juan Antonio, « Apuntes biográficos. Francisca Ruiz Pedroviejo (1910-1977) : Directora de los Museos “Arqueológico de Málaga” y del de “Reproducciones Artísticas de Madrid” », Revista de Soria, nº 79 (2012), p. 119-137.

42 Voir Ruiz Cabriada, Agustín, Bio-bibliografía del Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos, 1858-1958, Madrid, 1958, p. 296-300 ; Díaz-Andreu, Margarita [consulté le 10/10/2023] <URL : https://arquelogas.es/fernandez-chicarro-y-de-dios-concepcion>.

43 Voir Ruiz, Clara et Izquierdo, Isabel, « Entrevista a Ana María Vicent Zaragoza », Memoria del Museo, Museos.es, nº 2, 2006, p. 198-209 ; Trinidad Lafuente, Isabel [consulté le 10/10/2023] <URL : https://arqueologas.es/vicent-zaragoza-ana-maria>.

44 Un bon nombre de ces femmes a en outre fréquenté les espaces intellectuels féminins les plus avancés de l’époque, comme ce fut le cas de : Pilar Fernández Vega, membre du Lyceum Club ; María Braña qui s’est formée à l’Instituto Escuela ; Maria Luz Navarro, stagiaire à la Residencia de Señoritas ; voire Felipa Niño, professeure de Géographie et d’Histoire à l’Instituto Escuela.

45 Le Fuero del Trabajo du 9 mars 1938 libérait la femme mariée du travail à l’usine et aux ateliers. La Ley de Bases du 18 juillet 1938 a créé des allocations familiales pour chaque enfant afin d’encourager les femmes à rester au foyer et de favoriser ainsi, de manière voilée, la croissance démographique. Les femmes mariées devaient en outre obtenir l’autorisation de leur mari pour travailler.

46 Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos… », op. cit.

47 C’est le cas de Sanz-Pastor dont le père fut un soutien constant alors que sa mère considérait que les filles ne devaient pas faire d’études universitaires. Par ailleurs, bon nombre de ces femmes archéologues, comme Encarnación Cabré et Trinidad Taracena, finissent par préférer leur rôle de mères et d’épouses au point de sacrifier leurs prometteuses carrières académiques.

48 Ainsi, Martín Almagro Basch, militant de Falange Española devint directeur du MAN entre 1968 et 1981 et fut l’une des figures de proue de l’archéologie espagnole. Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos… », op. cit., p. 834-835.

49 L’ombre de l’oubli se projette même sur celles qui avaient un fort passé républicain comme María Braña. Sur cette figure, voir Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit., p. 754.

50 Moreno Conde, Margarita, « Las profesionales de los museos… », op. cit., p. 833-835.

51 Maicas, Ruth, Martos, Juan Antonio et Galán, Eduardo, « Prehistoria en femenino. Del MAN al WoMAN », Margarita Díaz-Andreu, Octavio Torres Gomáriz et Paloma Zarzuela Gutiérrez (éds.), Voces in crescendo. Del mutismo a la afonía en la historia de las mujeres en la arqueología española, Alicante, Publicaciones INAPH, Colección Petracos, 2022, p. 359-374 ; Moreno Conde, Margarita, « La perspectiva de género en los museos : reparar un silencio », Nekane Aramburu Gil, Rocío de la Villa et Piedad Solans (éds.), Mujeres en el sistema del arte en España, Madrid, MAV Exit publicaciones, 2012, p. 164-173 ; Moreno Conde, Margarita, « La ausencia o la presencia de las mujeres en los museos de historia. El caso del Museo Arqueológico Nacional », Marian López Fernández-Cao, Antonia Fernández Valencia et Asunción Bernárdez Rodal (éds.), El protagonismo de las mujeres en los museos, Madrid, Editorial Fundamentos, 2012, p. 111-126 ; Moreno Conde, Margarita, « Pensar los museos en femenino. El Museo Arqueológico Nacional, un camino en marcha », Marga Sánchez Romero et Marta del Moral Vargas (éds.), Género e Historia Pública. Difundiendo el pasado de las mujeres, Granada, Editorial Comares, 2021, p. 39-52.

52 Moreno Conde, Margarita, Maicas, Ruth et Campos, Alba, « Vitrina CERO. Pioneras… », op. cit. ; Jardín de las Arqueólogas [consulté le 24/10/2024] <URL : https://miradasenfemenino.man.es/arqueologas.html>.

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Table des illustrations

Titre Fig. 1. Residencia de Señoritas
Crédits Davidcepe, CC BY-SA 4.0 https://commons.wikimedia.org/​w/​index.php?curid=65776913.
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Titre Fig. 2. Julia et Nieves Sánchez Carrillero fouillant à El Llano de la Consolación
Crédits Albacete © Archive du Museo de Albacete.
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Titre Fig. 3. Équipe du Museo Arqueológico Nacional (vers 1936)
Crédits © MAN Madrid, archive, Inv. FD00114.
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Titre Fig. 4. Felipa Niño
Crédits © Famille de Felipa Niño, avec son aimable autorisation.
URL http://journals.openedition.org/hispanismes/docannexe/image/22664/img-4.jpg
Fichier image/jpeg, 287k
Titre Fig. 5. Conservateurs du Museo Arqueológico Nacional (1931)
Crédits © MAN Madrid, archive. Inv. FD03254.
URL http://journals.openedition.org/hispanismes/docannexe/image/22664/img-5.jpg
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Titre Fig. 6. Équipe du Museo Arqueológico Nacional (1946)
Crédits © MAN Madrid, archive. Inv. FD00327.
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Pour citer cet article

Référence électronique

Margarita Moreno Conde et Ruth Maicas Ramos, « Récupérer la mémoire au féminin. Les pionnières des musées en Espagne  »HispanismeS [En ligne], 24 | 2024, mis en ligne le 01 décembre 2024, consulté le 11 mai 2026. URL : http://journals.openedition.org/hispanismes/22664 ; DOI : https://doi.org/10.4000/133rc

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Auteurs

Margarita Moreno Conde

Museo Arqueológico Nacional

Ruth Maicas Ramos

Museo Arqueológico Nacional

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Droits d’auteur

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