Sous la direction de Damiano Matasci

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• Dossier

  • Damiano Matasci
    L’histoire de l’éducation, entre internationalisation de la recherche et perspectives transnationales [Texte intégral]
    The ‘Transnational Turn’ in the History of Education: State of the Art and New Research Perspectives
  • Maurizio Piseri
    L’offre de l’instruction primaire dans les territoires du Royaume d’Italie (1796-1814) [Texte intégral]
    Primary Education in the Territories of the Kingdom of Italy (1796-1814)
  • Antoine Hatzenberger
    Le collège Alaoui de Tunis : avatars et images d’une école normale [Texte intégral]
    The Madrasa al-Alawiyya of Tunis: avatars and images of a teachers’ school
  • Cécile Morzadec
    L’éducation au service de la révolution. Francisco Ferrer et Célestin Freinet dans le journal anarchiste ¡¡Campo!! durant la guerre d’Espagne [Texte intégral]
    Education in the Service of Revolution. Francisco Ferrer and Célestin Freinet in the Anarchist Newspaper ¡¡Campo!! during the Spanish Civil War
  • Kim Laurenti
    L’État italien et la formation de ses émigrés : le cas des écoles italiennes de Paris (1932-1970) [Texte intégral]
    Italy and the Education of its Emigrants: The Case of the Italian Schools in Paris (1932-1970)
  • Samuel Boussion
    Une « ONU des orphelins de guerre » ? Les défis internationalistes et pédagogiques des communautés d’enfants [Texte intégral]
    A ‘UN of War Orphans’? The Internationalist and Pedagogical Challenges of Children Communities
  • Lidia Lesnykh
    Sur les pistes de l’amitié : le Camp international de ski de l’Union internationale des étudiants (1948-1958) [Texte intégral]
    On the Slopes of Friendship: The International Ski Camp of the International Union of Students (1948-1958)
  • Delphine Patry
    Robert Gloton et l’association France-URSS : une circulation des idées et des pratiques pédagogiques pendant la guerre froide ? [Texte intégral]
    Robert Gloton and the France-USSR Association: A Circulation of Ideas and Educational Practices During the Cold War?
  • Antoine Vermauwt
    La fabrique de la puissance scolaire française : de Gaulle et sa diplomatie scolaire (1958-1969) [Texte intégral]
    The Making of French Educational Power: Charles de Gaulle’s Educational Diplomacy (1958-1969)
  • Roxane Gray et François Vallotton
    Le séminaire international de Bâle pour la télévision scolaire : enjeux théoriques et mises en œuvre (1962-1973) [Texte intégral]
    The Basel International Seminar on School Television: Theoretical Issues and Implementations (1962-1973)

• Varia

  • Fabienne Henryot
    Enseigner et apprendre la théologie dans les écoles conventuelles (fin xvii^e-début xviii^e siècles) : la place du livre et de l’oral [Texte intégral]
    Teaching and Learning Theology in Mendicant Schools (late 17th century, early 18th century)
  • Julie Testi
    Naissances de l’Association générale des étudiants de Clermont-Ferrand (1888-1939). Représenter les étudiants et s’émanciper par les luttes [Texte intégral]
    Births of the Students’ Union of Clermont-Ferrand (1888-1939). Representing Students and Fighting for Emancipation

• Sources, ressources et analyses

  • Amandine Charvet
    Construire une prosopographie pour une étude d’acteurs et actrices de l’éducation : l’exemple des enseignants et enseignantes des écoles primaires supérieures de la Troisième République [Texte intégral]
    Building a Prosopography to Study Education Stakeholders: The Example of Upper Primary School Teachers in the Third Republic

• Actualités de la recherche internationale

  • Pierre Guidi et Florence Wenzek
    Nouveaux chantiers sur l’histoire de l’éducation en Afrique : présentation du nouveau groupe de travail « Histoires de l’éducation dans les sociétés africaines » au sein de l’ISCHE [Texte intégral]
  • Yoonmi Lee
    Shaping the Educational Legacy: The Historiography of Education in East Asia [Texte intégral]
  • Katharine Throssell
    Compte rendu de colloque. Écoles et altérités : perspectives impériales et post-impériales sur le cas français, Sciences Po Bordeaux, 4-5 avril 2024 [Texte intégral]
  • Giorgia Masoni
    Compte rendu de colloque. III^e Congrès international de la SIPSE : Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive, Milan, 14-15 décembre 2023 [Texte intégral]

• Comptes rendus et notes critiques

  • Étienne Bordes
    KOUAMÉ (Thierry), BELHOSTE (Bruno), NOGUÈS (Boris) et PICARD (Emmanuelle) (éd.), Examens, grades et diplômes. La validation des compétences par les universités du XII^e siècle à nos jours [Texte intégral]
    Paris, Éditions de la Sorbonne, 2023
  • Fabienne Henryot
    BOBIS (Laurence) et NOGUÈS (Boris) (dir.), La bibliothèque de la Sorbonne. 250 ans d’histoire au cœur de l’université [Texte intégral]
    Paris, Éditions de la Sorbonne, 2021, 439 p.
  • Françoise Laot
    THIVEND (Marianne), Ces femmes qui comptent. Le genre de l’enseignement commercial en France au xix^e siècle [Texte intégral]
    Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2024, 320 p.
  • Pierre Caspard
    MARION (Yves) (dir.), Des écoles pour les enfants du peuple en Normandie. Écoles primaires supérieures et cours complémentaires, 1833-1960 [Texte intégral]
    Préf. de Mona Ozouf, Nonant, OREP Éditions, 2023, 442 p.
  • Stéphane Lembré
    BRUCY (Guy), LAS VERGNAS (Marie-Laure) et TROGER (Vincent), Hippolyte Luc. Le singulier destin d’un visionnaire de l’école républicaine [Texte intégral]
    Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2023, 205 p.
  • Yves Verneuil
    AZOULAY (Benjamin), Abel Bonnard : plume de la Collaboration [Texte intégral]
    Paris, Perrin, 2023, 382 p.
  • Xavier Riondet
    GUICHET (Jean-Luc) et MAILLARD (Alain) (dir.), Utopies éducatives [Texte intégral]
    Arras, Artois Presses Université, 2021, 228 p.

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