Lors de sa dernière conférence, qui a eu lieu en août 2024 à Natal (Brésil), l’International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) a voté la création de nouveaux Standing Working Groups (SWG). Ceux-ci ont pour vocation de coordonner les recherches menées sur des thématiques spécifiques en proposant un cadre qui favorise le dialogue international. Les SWG planifient des activités sur une durée de cinq années ; des séminaires de recherche, des panels lors des conférences annuelles de l’ISCHE, des publications collectives. C’est dans ce cadre que nous avons créé, avec Orlando Chemane (université de Maputo, Mozambique) et Ellen Vea Rosnes (université VID, Norvège) un nouveau SWG, intitulé « Histoires de l’éducation dans les sociétés africaines/Histories of Education in African Societies ». Cette initiative s’inscrit dans la continuité du travail de mise en réseau réalisé depuis 2018 en collaboration avec Jean-Luc Martineau (Inalco), qui s’est traduit par deux conféren...
Nouveaux chantiers sur l’histoire de l’éducation en Afrique : présentation du nouveau groupe de travail « Histoires de l’éducation dans les sociétés africaines » au sein de l’ISCHE
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Pierre Guidi et Florence Wenzek, « Nouveaux chantiers sur l’histoire de l’éducation en Afrique : présentation du nouveau groupe de travail « Histoires de l’éducation dans les sociétés africaines » au sein de l’ISCHE », Histoire de l’éducation, 163 | 2025, 301-307.
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Pierre Guidi et Florence Wenzek, « Nouveaux chantiers sur l’histoire de l’éducation en Afrique : présentation du nouveau groupe de travail « Histoires de l’éducation dans les sociétés africaines » au sein de l’ISCHE », Histoire de l’éducation [En ligne], 163 | 2025, mis en ligne le 01 juin 2025, consulté le 15 juillet 2026. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/11429 ; DOI : https://doi.org/10.4000/1489h
Haut de pageAuteurs
Pierre Guidi
IDREF : https://idref.fr/197166857
ORCID : https://orcid.org/0000-0002-7399-2077
VIAF : http://viaf.org/viaf/1148631151930410757
BNF : http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb171238479
Université Paris Cité – IRD (Ceped)
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Paru dans Histoire de l’éducation, 158 | 2022
Florence Wenzek
- IDREF : https://idref.fr/193547392
- ORCID : https://orcid.org/0000-0002-3112-3367
- VIAF : http://viaf.org/viaf/81146822280407381482
Laboratoires Cerlis et Ceped
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