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Dossier

L’ENA à la conquête de la rue de Grenelle. La mémoire du secrétaire général Pierre Laurent dans les archives orales du Service d’histoire de l’éducation

The ENA’s Conquest of the Rue de Grenelle. The Memory of General Secretary Pierre Laurent in the Oral Archives of the Service d’histoire de l’éducation
Bénédicte Girault
p. 99-123

Résumés

L’article a pour objet l’apport des archives orales dans l’analyse des mémoires collectives à partir d’une étude de cas sur le secrétaire général Pierre Laurent en poste au ministère de l’Éducation nationale de 1963 à 1968. Il poursuit deux objectifs. D’une part, il montre comment, au tournant des années 1990, la mémoire des acteurs influence la perception de l’histoire de l’administration et des politiques éducatives des années 1960 et l’écriture de cette histoire. Il pose ainsi la question de la place des témoins dans l’écriture de l’histoire du temps présent et interroge les effets de sédimentation, de circulation et parfois de circularités entre témoins et historiens à partir des archives orales collectées par le Service d’histoire de l’éducation. D’autre part, il rend compte de la manière dont les énarques ont construit, à travers la figure du secrétaire général Pierre Laurent, une mémoire de corps, constamment réactivée, permettant de légitimer leur place devenue prépondérante au sein du ministère.

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Cairn

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Plan

I. L’analyse secondaire d’un corpus d’archives orales
II. Une entrée dans l’histoire par la porte de la mémoire gaullienne
III. La « période Pierre Laurent » comme acte de naissance de l’administration moderne
IV. Trajectoires individuelles et mémoire de corps
V. Le mythe du poste de secrétaire général dans la mémoire des énarques
VI. Une mémoire du bas qui échappe aux archives orales
Conclusion

Aperçu du texte

Le passage de Pierre Laurent au poste de secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, d’octobre 1963 à juillet 1968, est associé par les acteurs de la rue de Grenelle à une rupture dans l’histoire de l’administration et du pilotage de l’Éducation nationale. Dès 1965, dans l’ouvrage sur l’organisation du ministère que Jean-Louis Crémieux-Brilhac coordonne, on peut lire en conclusion : « avec la mise en place d’un secrétaire général, l’organigramme du ministère, fidèle à une même logique de Jules Ferry à Jean Zay et René Capitant, a achevé de disparaître ». Du côté des historiens de l’éducation, en revanche, la chronologie a longtemps été différente. Dans le tome IV de l’Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France, publié en 1981 et qui fit référence, Antoine Prost abordait en effet les débuts de la Cinquième République comme un tournant en trois dates correspondant à trois réformes (1959, 1963, 1966) liées à l’action de deux ministres : Jean Berthoin ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Bénédicte Girault, « L’ENA à la conquête de la rue de Grenelle. La mémoire du secrétaire général Pierre Laurent dans les archives orales du Service d’histoire de l’éducation »Histoire de l’éducation, 164 | 2025, 99-123.

Référence électronique

Bénédicte Girault, « L’ENA à la conquête de la rue de Grenelle. La mémoire du secrétaire général Pierre Laurent dans les archives orales du Service d’histoire de l’éducation »Histoire de l’éducation [En ligne], 164 | 2025, mis en ligne le 03 janvier 2027, consulté le 14 décembre 2025. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/11747 ; DOI : https://doi.org/10.4000/15944

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Auteur

Bénédicte Girault

CY Cergy Paris Université, Héritages : Culture/s, Patrimoine/s, Création/s (UMR 9022)

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Droits d’auteur

CC-BY-NC-ND-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont susceptibles d’être soumis à des autorisations d’usage spécifiques.

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