Le passage de Pierre Laurent au poste de secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, d’octobre 1963 à juillet 1968, est associé par les acteurs de la rue de Grenelle à une rupture dans l’histoire de l’administration et du pilotage de l’Éducation nationale. Dès 1965, dans l’ouvrage sur l’organisation du ministère que Jean-Louis Crémieux-Brilhac coordonne, on peut lire en conclusion : « avec la mise en place d’un secrétaire général, l’organigramme du ministère, fidèle à une même logique de Jules Ferry à Jean Zay et René Capitant, a achevé de disparaître ». Du côté des historiens de l’éducation, en revanche, la chronologie a longtemps été différente. Dans le tome IV de l’Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France, publié en 1981 et qui fit référence, Antoine Prost abordait en effet les débuts de la Cinquième République comme un tournant en trois dates correspondant à trois réformes (1959, 1963, 1966) liées à l’action de deux ministres : Jean Berthoin ...
L’ENA à la conquête de la rue de Grenelle. La mémoire du secrétaire général Pierre Laurent dans les archives orales du Service d’histoire de l’éducation
Résumés
L’article a pour objet l’apport des archives orales dans l’analyse des mémoires collectives à partir d’une étude de cas sur le secrétaire général Pierre Laurent en poste au ministère de l’Éducation nationale de 1963 à 1968. Il poursuit deux objectifs. D’une part, il montre comment, au tournant des années 1990, la mémoire des acteurs influence la perception de l’histoire de l’administration et des politiques éducatives des années 1960 et l’écriture de cette histoire. Il pose ainsi la question de la place des témoins dans l’écriture de l’histoire du temps présent et interroge les effets de sédimentation, de circulation et parfois de circularités entre témoins et historiens à partir des archives orales collectées par le Service d’histoire de l’éducation. D’autre part, il rend compte de la manière dont les énarques ont construit, à travers la figure du secrétaire général Pierre Laurent, une mémoire de corps, constamment réactivée, permettant de légitimer leur place devenue prépondérante au sein du ministère.
Entrées d’index
Mots-clés :
archives orales, analyse secondaire, mémoire collective, sociologie des mémoires, histoire administrativeKeywords:
oral archives, secondary analysis, collective memory, sociology of memory, administrative historyExtrait du texte
Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2027.
Consulter cet article
Plan
Aperçu du texte
Pour citer cet article
Référence papier
Bénédicte Girault, « L’ENA à la conquête de la rue de Grenelle. La mémoire du secrétaire général Pierre Laurent dans les archives orales du Service d’histoire de l’éducation », Histoire de l’éducation, 164 | 2025, 99-123.
Référence électronique
Bénédicte Girault, « L’ENA à la conquête de la rue de Grenelle. La mémoire du secrétaire général Pierre Laurent dans les archives orales du Service d’histoire de l’éducation », Histoire de l’éducation [En ligne], 164 | 2025, mis en ligne le 03 janvier 2027, consulté le 14 décembre 2025. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/11747 ; DOI : https://doi.org/10.4000/15944
Haut de pageDroits d’auteur
Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont susceptibles d’être soumis à des autorisations d’usage spécifiques.
Haut de page




