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Dossier

L’enseignement technique en ses lieux. Conception, édification et usages (XIXe-XXe siècles)

Places for technical education (19th - 20th centuries)
Guy Lambert et Stéphane Lembré
p. 9-35

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Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2021.
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Plan

I. Documenter les lieux du technique : des concepteurs aux historiens
Du temps des architectes à celui des experts et des décideurs
Apport des monographies et travail d’inventaire : du patrimoine à l’histoire ?
II. Implanter, concevoir, édifier, aménager les lieux du technique
III. De l’utilisation aux transformations : les usages des lieux

Aperçu du début du texte

« Lieu où s’échangent paroles et gestes, poste de travail où les outils peuvent exprimer leur potentiel guidé par une main éclairée, l’établi reste, aux yeux du compagnon, un des lieux majeurs de la transmission ». L’article de François Icher sur l’établi du menuisier, rédigé dans le cadre d’un programme de recherche collectif sur les lieux de savoir, illustre la valeur plurielle désormais reconnue à la notion de « lieu ». En abordant dans cette perspective les espaces de l’enseignement technique et l’architecture – au sens large – des écoles techniques et professionnelles, ce dossier s’intéresse aux interactions entre « les lieux matériels, construits ou naturels, où se déploient ces activités qu’ils abritent : salles de cours, laboratoires, bibliothèques, jardins botaniques, musées, ateliers », qui se définissent autant par les instruments et les outils que par « les artefacts qui permettent de matérialiser et d’inscrire le savoir ou qui jouent un rôle dans sa construction même : ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Guy Lambert et Stéphane Lembré, « L’enseignement technique en ses lieux. Conception, édification et usages (XIXe-XXe siècles) », Histoire de l’éducation, 147 | 2017, 9-35.

Référence électronique

Guy Lambert et Stéphane Lembré, « L’enseignement technique en ses lieux. Conception, édification et usages (XIXe-XXe siècles) », Histoire de l’éducation [En ligne], 147 | 2017, mis en ligne le 30 juin 2017, consulté le 21 août 2018. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/3259

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Auteurs

Guy Lambert

Université Paris-Est - ENSA Paris-Belleville/UMR AUSserCOMUE Lille Nord de France – ESPE, CREHS université d’Artois – guy.lambert@paris-belleville.archi.fr

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Stéphane Lembré

COMUE Lille Nord de France – ESPE, CREHS université d’Artois – slembre@gmail.com

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