Informations sur cette image
Crédits : Cliché Musée national de l’Éducation.

ISBN 2-7342-0946-2

Commander ce numéro

• Bernard Heyberger
  Le gymnase de Strasbourg à travers ses commémorations [Texte intégral]
  Quatre siècles et demi sur une frontière politique et culturelle (1538-1988)
• Anne-Marie Chartier
  Les pionniers de l’éducation nouvelle au Brésil [Texte intégral]
  entre mémoire et histoire
• Jean-François Condette
  « Traitres fatigués » ou élites administratives ? [Texte intégral]
  Une recherche en cours sur les recteurs d’académie de 1809 à 1940

• Actualités scientifiques

  • Philippe Savoie
    Association internationale pour l’histoire de l’éducation (ISCHE)
    XXVIe congrès

• Notes critiques

  • Marie-Madeleine Compère
    SECONDY (Louis). – De Saint-Pons à Saint-Roch. Les petits séminaires et écoles presbytérales du diocèse de Montpellier de 1750 à 1979 [Texte intégral]
    Montpellier : Imprimerie de la Charité, 2000. – 288 p.
  • Pierre Caspard
    Histoire de ma vie. Au cœur de l’industrialisation alsacienne et jurassienne. François Xavier Gressot : artisan, contremaître et négociant (1783-1868) [Texte intégral]
    Introduction, notes et édition par Alain Cortat. – Neuchâtel : Éditions Alphil, 2002. – 574 p. – Collection Histoire.
  • Annie Bruter
    GARCIA (Patrick), LEDUC (Jean). – L’enseignement de l’histoire en France de l’Ancien Régime à nos jours [Texte intégral]
    Paris : Armand Colin/ VUEF, 2003. – 320 p.
  • Jean-Claude Caron
    MOULINIER (Pierre). – La Naissance de l’étudiant moderne (XIXe siècle) [Texte intégral]
    Paris : Belin, 2002. – 330 p. (Histoire de l’éducation)
  • Jean-François Condette
    RIOUX (Jean-Pierre) (dir.). – Deux cents ans d’inspection générale (1802-2000) [Texte intégral]
    Paris : Fayard, 2002. – 412 p.
  • Jean-Claude Farcy
    DE LUCA (Virginie). – Aux origines de l’État-Providence. Les inspecteurs de l’Assistance publique et l’aide sociale à l’enfance (1820-1930) [Texte intégral]
    Paris : INED, 2002. – VIII-367 p.
  • Françoise Mayeur
    MOMBERT (Monique). – L’enseignement de l’allemand en France. Entre « modèle allemand » et « langue de l’ennemi » [Texte intégral]
    Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 2001. – 343 p.
  • Mariella Colin
    DE AMICIS (Edmondo). – Le livre Cœur [Texte intégral]
    Traduction de Piero Caracciolo, Marielle Macé, Lucie Marignac et Gilles Pécout. Suivi de deux essais d’Umberto Eco. Notes et postface de Gilles Pécout. – Paris : Éditions rue d’Ulm, 2001. – 490 p. (Collection Versions françaises).
  • Françoise Mayeur
    HULIN (Nicole). – Les Femmes et l’enseignement scientifique [Texte intégral]
    Avec la collaboration de Bénédicte Bilodeau. Postface de Claudine Hermann. – Paris : PUF, 2002. – IX-227 p.
  • Claude Mouchet
    KOCK (Renate). – Kinder lehren Kinder. Der Begriff des tâtonnement expérimental im Werk Célestin Freinets [Des enfants enseignent à d’autres enfants. Le concept de tâtonnement expérimental dans l’œuvre de Célestin Freinet] [Texte intégral]
    Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren, 2001. – 106 p.
  • Françoise Mayeur
    CHEROUTRE (Marie-Thérèse). – Le Scoutisme au féminin. Les Guides de France, 1923-1998 [Texte intégral]
    Paris : Le Cerf, 2002. – 628 p. (Histoire)
  • Jean-Michel Chapoulie
    COMBELLES (Justin). – La « Sup » d’Albi. De ses origines à l’ensemble éducatif Louis Rascol [Texte intégral]
    Gaillac : Impr. Rhode, 2002. – 521 p.
  • Dominique Julia
    DUPRONT (Alphonse). – La Chaîne vive. L’Université, école d’humanité [Texte intégral]
    Textes réunis par Étienne Broglin. Préface de Jean Mesnard. – Paris : Presses de l’Université de Paris-Sorbonne, 2003. – 193 p.

• Comptes rendus

  • Marie-Madeleine Compère
    HUREL (Daniel-Odon) (dir.),- Guide pour l’histoire des ordres et des congrégations religieuses. France, XVIe-XXe siècles [Texte intégral]
    Turnhout : Brepols, 2001. – 467 p. (Bibliothèque de l’École des Hautes études. Sciences religieuses, vol. 111)
  • Marcel Grandière
    ARCHIVES DÉPARTEMENTALES DE L’ARDÈCHE. – Répertoire des archives du collège de Tournon (1536-1790) Série D [Texte intégral]
    Par Nathalie Meut, sous la direction de Dominique Dupraz. / Préface de Dominique Julia. – Privat : Archives départementales de l’Ardèche, 2002. – 151 p.
  • Marie-Madeleine Compère
    POUTEAU (Mikaël). – Le collège de Grez-Neuville (1592-Révolution française) [Texte intégral]
    Maulévrier : éditions Hérault, 2001. – 263  p.
  • Serge Chassagne
    HOTTIN (Christian). – Quand la Sorbonne était peinte [Texte intégral]
    Paris : Maisonneuve et Larose, 2001. – 304 p.
  • Michèle Alten
    FIJALKOW (Claire). – Deux siècles de musique dans l’école. Chroniques de l’exception parisienne, 1819-2002 [Texte intégral]
    Paris : L’Harmattan, 2003. – 174 p.
  • Annie Bruter
    LUCAS (Nicole). – Enseigner l’histoire dans le secondaire. Manuels et enseignement depuis 1902 [Texte intégral]
    Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2001. – 319 p. (« Didact Histoire »)
  • Annie Bruter
    CARMIGNANI (Paul) (dir.). – Autour de F. Braudel [Texte intégral]
    Perpignan : Presses universitaires de Perpignan, 2002. – 182 p.
  • Anne-Marie Chartier
    GRÜNSTEIN (Rachel), PECNARD (Jérôme), avec la collaboration de Brigitte Dancel. – Nos cahiers d’écoliers, 1880-1968 [Texte intégral]
    Paris : Les Arènes France-Info, 2002. – 142 p.
  • Pierre Caspard
    AVANZINI (Guy), CAILLEAU (René), AUDIC (Anne-Marie), PÉNISSON (Pierre). – Dictionnaire historique de l’éducation chrétienne d’expression française [Texte intégral]
    Préface de M. le Cardinal P. Poupard ; postface de Mgr C. Cesbron. – Paris : Éditions Don Bosco, 2001. – 745 p.

Navigation