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Dossier

Les changements dans la catéchèse des années 1960 en France : une rupture dans la transmission de la foi ?

Changes in catechesis in the 1960s in France: a breach in the transmission of faith?
Bénédicte Toucheboeuf
p. 89-115

Résumés

Transmettre la foi est la mission même de l’Église. Si, depuis le concile de Trente, cette transmission se fait essentiellement par le catéchisme des enfants, ce dernier est jugé, au XXe siècle, de moins en moins efficace à mesure que décroît en France la pratique religieuse des adultes. Le mouvement catéchétique juge nécessaires une révision et une adaptation de la pratique. Aux commandes des instances nationales de la catéchèse dès les années 1950, il engage une réforme conduisant aux « nouveaux catéchismes » de 1968. S’appuyant sur les archives du Centre national de l’enseignement religieux, cet article montre comment et pourquoi cette réforme fait long feu, laissant apparaître que la transmission de la foi relève finalement moins d’une adaptation méthodologique que de l’invention de nouvelles formes de transmission dans une France où progressent l’indifférence et l’ignorance religieuses.

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Plan

I. Le long cheminement de la réforme catéchétique
1. La remise en cause du « catéchisme du savoir »
2. Un malentendu entre la jeunesse et le christianisme ?
3. Un changement de paradigme
II. Controverses et déceptions : les suites de la réforme
1. Une attente rapidement déçue
2. Une violente contestation de la réforme
3. Un bilan mitigé
III. De la réforme à la remise en cause de la catéchèse
1. La réforme catéchétique n’enraye pas le recul de la catéchèse
2. Cette réforme se met en place alors qu’une double contestation se fait entendre
3. La foi s’enseigne-t-elle ?Faut-il continuer à l’enseigner ?

Aperçu du texte

Dès les années 1930, les responsables de la catéchèse se lancent, en France, dans une réforme des supports et des pratiques catéchétiques, initiative qui se poursuit dans les décennies suivantes et débouche sur les « nouveaux manuels » de 1968. Ces derniers paraissent dans un contexte marqué par une crise de la transmission religieuse, et plus largement, une crise de l’autorité et une remise en cause de la hiérarchie des normes, et ce, alors même qu’une série d’évolutions sociales et pédagogiques remet en cause l’enseignement traditionnel. Rares sont les études historiques consacrées à ces mutations de la catéchèse en France au XXe siècle. Hormis l’article de Pauline Piètre retraçant les évolutions du catéchisme depuis le XIXe siècle, la catéchèse est surtout un objet de recherche pour les théologiens, Adler et Vogeleisen au début des années 1980, ou plus récemment Joël Molinario ou Isabelle Morel. L’étude historique de cette réforme reste donc à faire.

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Pour citer cet article

Référence papier

Bénédicte Toucheboeuf, « Les changements dans la catéchèse des années 1960 en France : une rupture dans la transmission de la foi ? »Histoire de l’éducation, 155 | 2021, 89-115.

Référence électronique

Bénédicte Toucheboeuf, « Les changements dans la catéchèse des années 1960 en France : une rupture dans la transmission de la foi ? »Histoire de l’éducation [En ligne], 155 | 2021, mis en ligne le 02 janvier 2023, consulté le 30 novembre 2021. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/6246 ; DOI : https://doi.org/10.4000/histoire-education.6246

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Auteur

Bénédicte Toucheboeuf

CNRS-EPHE-PSL, Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (UMR 8582)

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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