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Les cours polycopiés : identité d’un objet pédagogique (Paris, Faculté de droit, Sciences Po, 1900-1970)

Duplicated lecture notes: identity of a pedagogical object (Paris, Faculty of Law, Sciences Po, 1900-1970)
Françoise Waquet
p. 97-121

Résumés

Cet article porte sur un produit universitaire qui n’a guère été étudié : les cours polycopiés. Se fondant sur ceux qui, à l’initiative principalement d’une maison commerciale, reproduisaient dans les années 1900-1970 les enseignements donnés à Paris à la faculté de droit et à Sciences Po, il s’attache à explorer l’identité de cet objet. Contrefaites puis autorisées, ces publications modestes et chères furent, dans un régime d’enseignement dominé par le cours magistral, d’un usage intensif, voire exclusif aux mains des étudiants qui trouvaient là mieux que dans leurs notes ou dans des livres la somme de savoir à maîtriser pour l’examen. Le bachotage que les polycopiés favorisèrent contraste avec le but élevé que les maîtres se proposaient : transmettre une culture juridique.

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Cairn

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Plan

I. De la contrefaçon à l’autorisation
II. Une publication modeste et chère
III. Un tiers-produit
IV. À haute valeur d’usage

Aperçu du texte

« Les cours, ce sont les polycopiés » : cette formule aussi brève qu’éclatante due à Me Versini-Campinchi résume le vécu académique d’un étudiant parisien en droit à la fin des années 1950. Un vécu partagé, tant il est, dans les deux premiers tiers du XXe siècle, de témoignages similaires de scolarités faites sur les seuls polycopiés. Un vécu alléguant une production abondante due à une maison commerciale, Les Cours de droit, qui, créé vers 1900, exerça un quasi-monopole dans les sciences juridiques et économiques. Les autres disciplines n’ont pas été en reste, même si, mis à part pour la médecine, la « dépendance » aux polycopiés aurait été moindre et la production moins systématique ; le montre la création en 1933 seulement du Centre de documentation universitaire (CDU) qui publia des polycopiés pour les facultés des lettres, des sciences et de pharmacie.

C’est à ces milliers de polycopiés produits à l’initiative d’une maison d’édition et, de façon bien moindre, d’associations étud...

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Pour citer cet article

Référence papier

Françoise Waquet, « Les cours polycopiés : identité d’un objet pédagogique (Paris, Faculté de droit, Sciences Po, 1900-1970) »Histoire de l’éducation, 158 | 2022, 97-121.

Référence électronique

Françoise Waquet, « Les cours polycopiés : identité d’un objet pédagogique (Paris, Faculté de droit, Sciences Po, 1900-1970) »Histoire de l’éducation [En ligne], 158 | 2022, mis en ligne le 02 janvier 2024, consulté le 29 mars 2023. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/7893 ; DOI : https://doi.org/10.4000/histoire-education.7893

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Auteur

Françoise Waquet

CNRS (UMR 8599)

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Droits d’auteur

Tous droits réservés

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