Créé en 2012, le Laboratoire d’excellence (LabEx) EHNE, devenu désormais un projet numérique porté par Sorbonne Université, entend proposer une nouvelle histoire de l’Europe, conçue dans une perspective globale et principalement centrée sur les XIXe et XXe siècles. L’encyclopédie numérique EHNE propose ainsi, à travers plusieurs centaines de notices synthétiques, des approches transversales de l’histoire européenne du genre, des guerres, de l’art, des circulations et des réseaux, des grandes idéologies et débats politiques. Elle s’intéresse aux fondements culturels et religieux de l’Europe, aux transformations économiques et sociales et porte un regard attentif aux relations entre l’Europe et le reste du monde. C’est dans cette perspective que les responsables du Labex EHNE ont décidé, début 2019, de développer un pôle centré sur l’histoire de l’éducation en sollicitant deux chercheurs de ce qui constituait alors l’axe « histoire de l’éducation et de la formation » du Centre de rech...
L’histoire de l’éducation dans l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe : vitrine ou ressource ?
Résumés
Cet article a pour but de présenter l’axe « Éducation et formation » de l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe (EHNE). Inauguré en 2019, cet axe se compose aujourd’hui de plus de soixante notices thématiques rédigées par des chercheurs français et étrangers et explorant l’histoire de l’éducation et de la formation en Europe, principalement à l’époque contemporaine. Mêlant objets de recherche classiques et plus nouveaux, le tout dans une perspective européenne, le corpus remplit un double rôle : celui de vitrine d’un champ historiographique en plein renouvellement et de ressource pédagogique permettant aux enseignants du secondaire de se saisir d’une histoire de l’éducation trop souvent méconnue. Dans sa composition, il constitue aussi un essai inédit de synthèse européenne, qui se prête à la fois à une analyse quantitative, permettant de faire apparaître le traitement des différents pays européens au sein du corpus, et à une analyse qualitative des choix opérés par les auteurs pour inscrire leur objet dans une perspective européenne. Objet hybride, entre renouveau de la recherche et partage des savoirs, l’axe « Éducation et formation » nous donne ainsi des outils pour penser une histoire de l’éducation à la fois pleinement européenne et accessible au plus grand nombre.
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François Mathou, « L’histoire de l’éducation dans l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe : vitrine ou ressource ? », Histoire de l’éducation, 161 | 2024, 249-259.
Référence électronique
François Mathou, « L’histoire de l’éducation dans l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe : vitrine ou ressource ? », Histoire de l’éducation [En ligne], 161 | 2024, mis en ligne le 01 janvier 2026, consulté le 09 décembre 2025. URL : http://journals.openedition.org/histoire-education/9858 ; DOI : https://doi.org/10.4000/11wtn
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