XIX - 3/4 | 2004
Systèmes d’information géographique, archéologie et histoire
222 pages
ISBN 2-7132-2052-1
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Introduction [Texte intégral]
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Modélisation spatiale et SIG
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Les recompositions foncières dans une commune coupée par les fortifications de Paris [Texte intégral]Gentilly, 1840-1860
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Mesures et structuration spatiale
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La reconstitution d’un paysage socio-économique au Néolithique en Calabre méridionale [Texte intégral]Les apports d’une démarche SIG
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Des unités pertinentes pour mesurer la ville concrète [Texte intégral]
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Géotraitements et analyse spatiale
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Le rôle des limons dans l’implantation antique en Champagne berrichonne (Indre et Cher) [Texte intégral]L’apport d’une approche par un SIG
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Glossaire
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Compte rendu
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Raymond Grew & Patrick J. Harrigan, L’école primaire en France au 19e siècle. Essai d’histoire quantitative [Texte intégral]Paris, Éditions de l’Ehess, 2002 (traduit de l’anglais par Marie-Pierre Gaviano), 398 p.
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