La restauration du patrimoine et ses enjeux
Conférence introductive
Résumés
Prononcé en ouverture des 12es Journées de la conservation-restauration (30 et 31 mars 2023), ce texte analyse notamment les enjeux des pratiques de restauration et les différentes façons de « vivre le patrimoine ». Si la restauration est sans nul doute le dispositif central du paradigme mémoriel qui fonde les relations que nos sociétés contemporaines entretiennent avec leur patrimoine, son lien avec la question du passé et de la mémoire est infiniment complexe.
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Mots-clés :
patrimoine, restauration, conservation, Stendhal, Théophile Gautier, François-René de Chateaubriand, Notre-Dame de Paris, monument, biens culturelsKeywords:
heritage, restoration, conservation, Stendhal, Théophile Gautier, François-René de Chateaubriand, Notre-Dame de Paris, monument, cultural propertiesTexte intégral
1Comme dans « réparer » ou « restituer », le préfixe re- du mot « restauration » implique l’idée d’un retour à un état antérieur disparu ou altéré.
2Mais il implique en même temps, comme dans « reconstruire » ou « relever », l’idée d’une réitération, d’une opération qui se reproduit de façon cyclique, d’un processus continu.
3Et de fait, si la restauration est sans nul doute le dispositif central du paradigme mémoriel qui fonde les relations que nos sociétés contemporaines entretiennent avec leur patrimoine, son lien avec la question du passé et de la mémoire est infiniment complexe. Car le dispositif de restauration ne se borne pas à assurer la persistance dans le présent de biens d’exception issus du passé, il a pour visée ultime de garantir leur pérennité dans le temps. Et dans cette perspective, chaque restauration doit non seulement prendre en compte la mémoire des restaurations antérieures mais elle doit, dans le même mouvement, constituer une archive pour celles qui vont lui succéder. Peut-être plus que tout autre métier du patrimoine, la restauration ne peut faire l’économie de se penser dans le temps, entre héritage et projection. Allant, par son principe de réversibilité, jusqu’à introduire la possibilité de sa propre négation, elle occupe donc une posture complexe, tiraillée par des jeux de temporalité qui frisent parfois le vertige de l’infini et (si l’on en croit le Grevisse) de l’indéfini qui est propre aux mises en abyme.
- 1 Voir en particulier VIRILIO Paul, La Vitesse de libération. Essai, Paris, Galilée, coll. « L’espac (...)
4Et tout cela au sein d’un champ patrimonial lui-même marqué par les désirs paradoxaux de sociétés où la rapidité croissante des transmissions, leur prise en charge par des technologies de plus en plus performantes, finit par provoquer, comme l’évoquait le philosophe et urbaniste Paul Virilio1, une sorte de mise en échec du temps humain et de la pensée, devenue incapable de retenir ces flux et de les analyser, dès lors vouée au règne de l’instantanéité et du « ressenti » immédiat, et hantée par le spectre de l’oubli, paradoxalement d’autant plus présent que se multiplient les mémoires électroniques qui permettent de tout conserver.
- 2 Le programme des 12es Journées professionnelles de la conservation-restauration est consultable à (...)
5Dans ce contexte, les attentes en matière de patrimoine sont allées grandissant, tandis que la dimension émotionnelle y devenait de plus en plus significative. À côté des évolutions techniques, ces transformations sociales ont eu un impact non négligeable sur les métiers et au premier chef, sur ceux de la restauration. S’il est impossible d’en faire ici l’inventaire et d’en dresser toutes les implications, je voudrais néanmoins tirer quelques fils qui peuvent donner matière à réflexion pour ces journées2.
6La relation à ce que l’on appelle aujourd’hui le patrimoine a toujours reposé sur une double approche, que l’on pourrait qualifier de savante d’un côté et d’expérientielle de l’autre. À partir de 1738, les fouilles d’Herculanum puis de Pompéi ont permis de conjuguer, pour les voyageurs du Grand Tour, l’altérité géographique du Sud et l’exotisme historique d’une Antiquité retrouvée dans sa dimension non plus seulement architecturale mais humaine. On y voyait, comme le disait Stendhal qui y fit son premier séjour en 1807, « l’Antiquité face à face ». Chateaubriand en 1804, Madame de Staël en 1805 Lamartine en 1811, Nerval en 1834, bien d’autres encore viendront en faire l’expérience et la relateront. Théophile Gautier qui visite le site en 1850 en tire en 1852 une de ses nouvelles fantastiques, Arria Marcella, dans laquelle le jeune Octavien tombe amoureux d’une morte dont il a vu le sein moulé dans la cendre au musée archéologique de Naples tandis que la visite des ruines se transforme en un voyage temporel dans une Pompéi non encore ensevelie. Mais ce face-à-face fascinant, au sens étymologique du terme de capacité d’envoûtement de l’esprit et des sens, vient alimenter un désir de connaissance savante qui s’impose peu à peu : en 1825, les fouilles en galeries sont abandonnées au profit du dégagement complet jusqu’au niveau du sol antique, comme le rêvait Chateaubriand, tandis que dans les années 1860, avec Giuseppe Fiorelli, des moulages en plâtre des corps humains pétrifiés étaient réalisés et une délimitation des différentes zones du site et une numérotation des maisons étaient mises en place.
- 3 MICHELET Jules, « Dédicace à M. Edgard Quinet », Le Peuple, Paris, Calmann Lévy, 1884 (5e édition) (...)
- 4 Ead., Ma jeunesse, Paris, Calmann Lévy, 1884, p. 45.
7Ce mouvement, de l’expérience au savoir, est aussi celui que donne à voir Michelet lorsqu’il relate que ce sont les visites des salles du musée des Monuments français et la fascination exercée par les tombeaux où il disait « [sentir] ces morts à travers les marbres3 » qui lui donnèrent « l’étincelle historique, l’intérêt des grands souvenirs, le vague désir de remonter les âges », ce qu’il qualifie de « vive intuition de l’histoire4 », une histoire vivante qui est pour lui avant tout une résurrection.
8L’expérience sensible, et les émotions qu’elle provoque servent donc d’embrayeur à la connaissance historique qui s’enrichit tout au long du xixe siècle, tandis que des méthodes de plus en plus rigoureuses et scientifiques sont élaborées grâce à la critique des sources. Néanmoins, l’émotion retrouvera ses droits lorsque l’histoire devra être enseignée au plus grand nombre.
- 5 Voir CHANET Jean-François, L’École républicaine et les petites patries, Paris, Aubier, coll. « His (...)
9Avec l’école républicaine, comme l’ont bien montré Jean-François Chanet et Anne-Marie Thiesse5, le patrimoine de chaque localité, de ces multiples petites patries, avait pour fonction essentielle d’incarner mais aussi d’enraciner localement le roman national, de créer le substrat d’une appartenance commune. La connaissance des patrimoines locaux débouchait sur un savoir commun, tout à la fois historique et géographique, exaltant les richesses des provinces et les grandes figures de l’histoire, largement diffusé par le système scolaire, comme en témoigne le succès et la longévité du célèbre ouvrage Le Tour de France par deux enfants d’Augustine Fouillée-Tuillerie, publié en 1877 sous le pseudonyme de G. Bruno. Tout à la fois roman d’apprentissage et manuel de lecture, il lie intrinsèquement connaissances scolaires et mise en scène des affects, amenant chaque élève à s’identifier aux deux jeunes orphelins et à participer à leurs aventures et leurs découvertes, faisant de la lecture une expérience de vie.
- 6 FABRE Daniel, « Le patrimoine porté par l’émotion », in FABRE Daniel (dir.), Émotions patrimoniale (...)
10S’il est incontestable que le patrimoine est ainsi, depuis longtemps, « porté par l’émotion » pour reprendre l’expression de Daniel Fabre6, que celle-ci soit esthétique ou plus intime et affective, il semble toutefois que la dimension expérientielle se soit intensifiée au cours des dernières décennies, induite tout à la fois par une valorisation croissante des individualismes, par l’augmentation du temps dévolu aux loisirs, par le développement des médiations culturelles soucieuses de s’ouvrir à de nouveaux publics et par la montée en puissance de technologies de simulation favorisant la dimension immersive et ludique.
11Ce qui semble changer, insensiblement mais avec des effets de plus en plus visibles à l’échelle de la société entière, ce sont les rapports entre expérience et connaissance, comme si, à mesure que les connaissances partagées étaient prises en charge par des mémoires externes beaucoup plus performantes que la mémoire humaine, l’expérience et les savoirs qu’elle construit, plus intimes, plus individuels, plus subjectifs donc, étaient davantage valorisés. Une expérience qui peut d’ailleurs être individuelle ou collective, et créer elle aussi les conditions d’un partage, relayé par les réseaux sociaux par exemple et souvent marqué du sceau de l’émotion. Tout se passe comme si le « ressenti », pour employer un terme qui s’est imposé dans le langage courant, se suffisait à lui-même ou tout au moins imposait sa prééminence, parfois même sur fond d’une méfiance envers les savoirs académiques, pouvant aller jusqu’à une totale réévaluation des connaissances communément partagées – comme chez ceux qui affirment, par exemple, expériences à l’appui filmées sur Internet, que la Terre est plate. Une réévaluation qui peut aboutir, dans les cas les plus extrêmes, à l’émergence de théories dites complotistes.
- 7 Terme utilisé par Benedict Anderson (1983) pour caractériser les communautés nationales mais qui p (...)
12Nous sommes certes là bien loin du patrimoine, mais il n’en est pas moins vrai que cette coloration particulière de nos rapports avec le réel a des effets sur l’ensemble du corps social et de ses champs d’action, patrimoine compris. Dans ce contexte, celui-ci semble de plus en plus l’objet d’une perception et d’une attente que l’on pourrait qualifier de « récréative ». Ce terme, si l’on veut bien jouer un peu sur les mots, recouvre à la fois l’idée d’un patrimoine distrayant, dépaysant, « spectacularisé » mais aussi celle d’une « re-création » continue par chacun de ce qu’il considère comme un patrimoine, des attachements et des savoirs qu’il y associe, tissant ainsi autant de récits pris dans le prisme des biographies individuelles, comme autant de moyens de se relier à la grande histoire, de s’enraciner dans le flux du temps, de participer d’une continuité, de se rattacher à des communautés imaginées (pour reprendre l’expression de Benedict Anderson7) qui tendent aujourd’hui à devenir plus culturelles ou circonstancielles que nationales. À cet égard, l’intégration dans le patrimoine de ses dimensions immatérielles a constitué une étape fondamentale. Car cette dimension immatérielle recouvre non seulement les savoir-faire, les pratiques rituelles, les savoirs traditionnels, c’est-à-dire toutes ces richesses culturelles qui ne s’expriment pas dans la matérialité d’une œuvre ou qui ne s’y résument pas, mais elle prend également en compte les représentations et les valeurs sociales dont le patrimoine est investi. C’est-à-dire finalement la façon dont le patrimoine, un bien commun par excellence, est pris dans le kaléidoscope des expériences individuelles et des affects qui habitent nos vies minuscules.
- 8 Voir VOISENAT Claudie, « Les transparences de la médiation », In Situ. Au regard des sciences soci (...)
13Dans ce contexte, le patrimoine est de plus en plus revendiqué comme une expérience à vivre, tout à la fois esthétique et historique, un dépassement du quotidien, une exploration du passé, même virtuelle, un dialogue intime avec l’œuvre ou le monument, et à travers eux, avec les hommes qui les ont produits8.
14Cette nouvelle approche, plus participative et interactive, ce jeu aussi avec le réel et cette introduction du virtuel dans nos univers de connaissance peuvent permettre de résoudre certaines des vieilles tensions entre médiation et conservation : par exemple, lorsque la surfréquentation met en péril l’œuvre elle-même, comme dans le cas des grottes ornées dont les fac-similés deviennent des expériences à part entière, encore exaltées par les prouesses techniques dont elles sont le résultat. Ou, comme dans le cas de Notre-Dame de Paris, lorsque le site est temporairement fermé au public et que la réalité virtuelle permet de le parcourir dans des conditions qu’une visite réelle n’aurait jamais permises.
15Cette approche ré- ou re-créative permet également d’approfondir les connaissances historiques et patrimoniales, d’éveiller des vocations qui s’enracinent dans un goût pour la reconstitution, comme dans les jeux de rôle grandeur nature par exemple, ou pour la réappropriation de savoir-faire et de techniques de construction perdus ou oubliés, comme dans les constructions ou reconstructions de châteaux médiévaux.
16Pour autant, elle n’en soulève pas moins des questions sur le devenir du patrimoine en tant que lieu d’agrégation d’une communauté de connaissance, partageant un ensemble de savoirs et de valeurs à des échelles qui paradoxalement apparaissent aujourd’hui de plus en plus globales. Et de fait, on commence à constater qu’entre la valorisation de l’expérience individuelle et celle du patrimoine mondial, porteur de tous les exotismes du contemporain, ce sont des pans entiers de patrimoines plus ordinaires, et pourtant tout aussi significatifs sur le plan historique, qui semblent s’effacer.
17Car tous les patrimoines ne sont pas égaux devant ces nouveaux usages qui impliquent une forme de fétichisation de certains biens culturels au détriment des autres. Tandis que quelques œuvres ou sites prennent toute la lumière, d’autres sont laissés à l’abandon, pour des raisons qui doivent nous amener à nous interroger sur la fabrique contemporaine de l’exceptionnalité patrimoniale. Il est aujourd’hui incontestable que la valeur patrimoniale est en partie déterminée par un imaginaire mondialisé, véhiculé par les réseaux sociaux et par les industries culturelles, avec une forte tendance à la standardisation et à l’« icônisation ».
18Il serait ainsi intéressant de se demander si ce phénomène ne risque pas d’induire, pour des sites particulièrement emblématiques, un retour à une forme de restauration illusionniste permettant de « faire coller » l’œuvre aux attentes du public et à l’image qu’il s’en fait. Une perspective d’autant plus tentante que les techniques actuelles de documentation, y compris en 3D, permettent de localiser et définir très exactement toutes les interventions qui ont été faites, sans que l’œuvre elle-même ait besoin d’en conserver la trace visible. Là encore, on se retrouve face à l’externalisation d’une mémoire qui était jusqu’ici présente dans la matérialité même des édifices et l’on en mesure encore mal les effets à venir.
19Mais au terme de ce – très rapide – tour d’horizon de l’évolution des rapports entre patrimoine et société, un mystère demeure. Celui du ressort de l’émotion que provoquent les atteintes aux patrimoines les plus emblématiques.
20Le cas de Notre-Dame pourrait venir illustrer chacun des aspects que nous avons évoqués : la multitude des témoignages des souvenirs individuels attachés à la cathédrale, la fétichisation et l’icônisation et leur régime d’exceptionnalité, la valorisation des savoir-faire, le rôle de la science, la multiplication des médiations virtuelles, tout y est. Mais cela suffit-il à expliquer l’émotion considérable provoquée par l’incendie d’avril 2019 ?
21Pas tout à fait, car il y manque un élément essentiel qui me paraît constituer le fondement anthropologique de l’attachement au patrimoine.
22Celui-ci a en effet été produit, historiquement et culturellement, comme une modalité essentielle de la construction d’un lien, non seulement d’appartenance mais d’identité, entre des individus et la communauté imaginée – originellement la nation – dans lequel ils choisissent de se reconnaître.
23Et cette opération d’incarnation de la communauté nationale dans son patrimoine (et inversement) a tellement bien fonctionné que les deux semblent devenus consubstantiels et que le traitement du patrimoine vaut pour le traitement des hommes.
- 9 KOTT Kristina, « Guerre et patrimoine. L’exposition d’œuvres d’art mutilées de 1916 », in Daniel F (...)
- 10 Ibid., p. 139.
24Déjà, les destructions de la Première Guerre mondiale servaient de métaphore pour celles des vies et des peuples. Comme le souligne Kristina Kott dans un article sur l’exposition des œuvres d’art mutilées de 1916, le patrimoine partage avec l’humain sa vulnérabilité et son insubstituabilité9. Cette exposition, organisée au musée du Petit Palais, présentait des œuvres provenant des zones de guerre. Ce sont les statues figurant des corps humains qui suscitèrent le plus d’émotion. Soigneusement mises en scène, elles apparaissaient comme les équivalents des corps que souvent les familles ne pouvaient retrouver. Comme l’exprimait un anonyme dans un journal de 1919 : « Telle est notre sensibilité contemporaine, aiguë et complexe : elle vibre devant des pierres, des toiles, des sculptures comme devant des êtres de chair et d’os, elle souffre de leurs mutilations, de leurs blessures ou de leurs morts10. »
- 11 Voir NAHOUM-GRAPPE Véronique, « Guerre et différence des sexes, les viols systématiques en ex-Youg (...)
25L’anthropologue Véronique Nahoum-Grappe11, qui a travaillé dans les années 1990 sur la guerre des Balkans, a montré que le viol des femmes, qui vient briser la continuité généalogique, et les destructions de patrimoine, qui viennent rompre la continuité historique, étaient des armes de guerre, sciemment et systématiquement utilisées dans les cas de génocide comme autant de moyens de nier à un peuple le droit à l’existence.
- 12 Déclaration de Mme Audrey Azoulay, ministre de la Culture et de la Communication, sur la protectio (...)
26C’est la force d’évidence de cette assimilation des hommes et des femmes à leur patrimoine qui fonde la criminalisation progressive des atteintes dont il est la cible. Le conseil de sécurité de l’ONU a ainsi voté en mars 2017 une résolution assimilant les destructions délibérées de biens culturels à des crimes de guerre. La ministre de la Culture française, Mme Audrey Azoulay, qui défendait à New York en mars 2017 ce texte porté conjointement avec l’Italie précisait : « C’est la même volonté destructrice qui vise dans leur chair des femmes, des hommes, des enfants mais aussi dans la pierre, l’argile, les trésors du patrimoine, les musées12. »
27C’est aussi cette assimilation qui donne au patrimoine un poids politique indéniable et rend toute décision à son égard lourde d’enjeux qui échappent totalement au cadre d’une expertise strictement scientifique. Car, à l’inverse de ce qui se passe pour les destructions, reconnaître à un groupe quel qu’il soit un patrimoine, surtout lorsque l’on se situe à une échelle géopolitique globalisée, comme l’est le patrimoine mondial, c’est lui conférer, en même temps, la dignité d’une culture et d’une histoire.
28C’est cette même assimilation qui sous-tend l’impact émotionnel radical soulevé par les atteintes aux patrimoines les plus emblématiques, qu’elles soient volontaires ou accidentelles. Parmi les témoignages recueillis à propos de l’incendie de Notre-Dame de Paris, une idée revenait comme un leitmotiv : il était inimaginable d’assister à la fin d’un monument qui avait traversé tant de siècles. Tout comme survivre à ses enfants, il y avait là un bouleversement de l’ordre des choses, une sorte de phénomène contre nature. Comme s’il existait une sorte de double corps du peuple, un corps physique, voué à la finitude, et un corps patrimonial immortel, destiné à assurer la continuité culturelle et historique du groupe humain qui le reconnaît pour sien. Une sorte de version moderne du double corps du roi.
- 13 REY Alain (dir.), Dictionnaire historique de la langue française, 3 vol., Paris, Le Robert, 1998, (...)
29C’est elle, enfin, qui amène à évoquer Notre-Dame comme une blessée au chevet de laquelle veillent les praticiens de la restauration. Et qui nous rappelle, pour conclure comme nous avons commencé sur une remarque étymologique, que les médecins ont employé dès le début du xive siècle le mot « restauration » pour désigner le retour de l’organisme à un état précédant la maladie, une blessure ou des privations. Tandis que jusqu’au xviie siècle, on appelait « restaurateur » un aide-chirurgien qui remettait en place un membre cassé. Et cela avant même que le mot ne désigne, vers 1505, la personne qui rétablit, répare quelque chose, et spécialement, en 1782, l’artiste dont le métier consiste à réparer des œuvres d’art13.
30Aujourd’hui, ces origines lexicales paraissent trouver une nouvelle pertinence au moment où restaurer le patrimoine semble revêtir une fonction tout aussi symbolique que technique. Alors que les attentes sociales en matière de patrimoine vont en se complexifiant, les métiers de la restauration peuvent légitimement se poser une question : que restaure-t-on du corps social en même temps que le patrimoine ?
Notes
1 Voir en particulier VIRILIO Paul, La Vitesse de libération. Essai, Paris, Galilée, coll. « L’espace critique », 1995.
2 Le programme des 12es Journées professionnelles de la conservation-restauration est consultable à l’adresse suivante : https://www.culture.gouv.fr/fr/Media/Thematiques/Conservation-restauration/Fichiers/JOURNEES_PROFESSIONNELLES/JPCR2023-Programme-et-dossier-documentaire [lien valide en avril 2023].
3 MICHELET Jules, « Dédicace à M. Edgard Quinet », Le Peuple, Paris, Calmann Lévy, 1884 (5e édition), p. XXV.
4 Ead., Ma jeunesse, Paris, Calmann Lévy, 1884, p. 45.
5 Voir CHANET Jean-François, L’École républicaine et les petites patries, Paris, Aubier, coll. « Histoires », 1996 et THIESSE Anne-Marie, Ils apprenaient la France. L’exaltation des régions dans le discours patriotique, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, coll. « Ethnologie de la France », 1997.
6 FABRE Daniel, « Le patrimoine porté par l’émotion », in FABRE Daniel (dir.), Émotions patrimoniales, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, coll. « Ethnologie de la France », 2013, p. 13-97, disponible en ligne, https://books.openedition.org/editionsmsh/3585 [lien valide en avril 2023].
7 Terme utilisé par Benedict Anderson (1983) pour caractériser les communautés nationales mais qui peut s’entendre dans un sens plus large, toutes communautés, même celles qui peuvent sembler les plus organiques, étant, de facto, imaginées. Voir ANDERSON Benedict, Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of Nationalism, Londres, Verso, 1983, traduit en français par Pierre-Emmanuel Dauzat sous le titre L’Imaginaire national. Réflexions sur l’origine et l’essor du nationalisme, Paris, La Découverte, 1996.
8 Voir VOISENAT Claudie, « Les transparences de la médiation », In Situ. Au regard des sciences sociales, 2019, no 1, [en ligne], http://journals.openedition.org/insituarss/469 [lien valide en mai 2023].
9 KOTT Kristina, « Guerre et patrimoine. L’exposition d’œuvres d’art mutilées de 1916 », in Daniel FABRE (dir.), Émotions patrimoniales, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, « Ethnologie de la France », 2013, p. 119-145, disponible en ligne, https://books.openedition.org/editionsmsh/3589?lang=fr [lien valide en mai 2023].
10 Ibid., p. 139.
11 Voir NAHOUM-GRAPPE Véronique, « Guerre et différence des sexes, les viols systématiques en ex-Yougoslavie. 1991-1995 », dans FARGE A. et DAUPHIN C. (dir.), De la violence et des femmes, Paris, Albin Michel, 1999, p. 175-204 et « Anthropologie de la violence extrême : le crime de profanation », Revue internationale des sciences sociales, vol. 174, no 4, 2002, p. 601-609.
12 Déclaration de Mme Audrey Azoulay, ministre de la Culture et de la Communication, sur la protection du patrimoine culturel dans les zones de conflit, New York, le 24 mars 2017.
https://www.vie-publique.fr/discours/202623-declaration-de-mme-audrey-azoulay-ministre-de-la-culture-et-de-la-commu [lien valide en mai 2023].
13 REY Alain (dir.), Dictionnaire historique de la langue française, 3 vol., Paris, Le Robert, 1998, vol. 3, p. 3212-3213.
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Référence électronique
Claudie Voisenat, « La restauration du patrimoine et ses enjeux », In Situ [En ligne], 50 | 2023, mis en ligne le 15 juin 2023, consulté le 13 janvier 2025. URL : http://journals.openedition.org/insitu/38199 ; DOI : https://doi.org/10.4000/insitu.38199
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