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Recherches et débats

Faire re-naître l’ethnologie en école supérieure de commerce ?

Reviving Anthropology in Graduate School of Business?
Beatrice Sommier
p. 229-244

Résumés

Cet article traite de l’intérêt d’enseigner l’ethnologie en école de commerce. Il s’appuie sur une expérience conduite depuis 2011 et sur une enquête menée auprès d’anciens étudiants ayant suivi ces cours. Les résultats montrent une évaluation positive de ces enseignements, une concordance, voire un dépassement entre les objectifs des enseignants et les apports exprimés par les anciens élèves : développement de l’esprit critique, plus grande ouverture aux autres, acquisition de compétences professionnelles, capacité accrue à argumenter et sentiment d’être devenu un consommateur, un manageur, un citoyen plus éclairé.

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Dédicace

À la mémoire de mon ami et professeur, Ahmed Ouasti

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Cairn

Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2022.
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Pour citer cet article

Référence papier

Beatrice Sommier, « Faire re-naître l’ethnologie en école supérieure de commerce ? », Journal des anthropologues, 152-153 | 2018, 229-244.

Référence électronique

Beatrice Sommier, « Faire re-naître l’ethnologie en école supérieure de commerce ? », Journal des anthropologues [En ligne], 152-153 | 2018, mis en ligne le 30 avril 2020, consulté le 13 décembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/jda/6940 ; DOI : 10.4000/jda.6940

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Auteur

Beatrice Sommier

BBS (Brest Business School) - Laboratoire LEGO-EA2652, UBO
2 avenue de Provence − 29200 Brest
Courriel : beatrice.sommier@brest-bs.com

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Droits d’auteur

Journal des anthropologues

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