Navigation – Plan du site

AccueilSujetJeunesse

222 résultats sur 8 pages

  • Slow
    Christophe Apprill, Slow. Désir et désillusion, Paris, L'Harmattan, coll. « Univers de la danse », 2021.
  • Les décrochages scolaires : des situations aux parcours
    Pierre-Yves Bernard (dir.), « Les décrochages scolaires : des situations aux parcours », Revue française de pédagogie, n° 211, 2021.
  • Occupy Tôkyô
    Anne Gonon, Christian Galan, Occupy Tôkyô. SEALDs, le mouvement oublié, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « Documents », 2021.
  • Jeunesse flou(t)ée
    Yamina Meziani, Jeunesse flou(t)ée. Peut-on recruter sans discriminer la jeunesse ?, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « Documents », 2021.
  • Générations désenchantées ?
    Vincent Tiberj, Laurent Lardeux (dir.), Générations désenchantées ? Jeunes et démocratie, Paris, La Documentation française, INJEP, 2021.
  • Hikikomori
    Natacha Vellut, Claude Martin, Cristina Figueiredo, Maïa Fansten (dir.), Hikikomori. Une expérience de confinement, Rennes, EHESP, coll. « Recherche santé social », 2021.
  • La fabrique sociale de la radicalisation
    Éric Marlière, La fabrique sociale de la radicalisation. Une contre-enquête sociologique, Boulogne-Billancourt, Berger-Levrault, coll. « Au fil du débat », 2021.
  • Organiser les étudiants
    Antonin Dubois, Organiser les étudiants. Socio-histoire d'un groupe social (Allemagne et France, 1880-1914), Vulaines-sur-Seine, Editions du Croquant, coll. « Sociologie historique », 2021.
  • Le débat fertile
    Claire Polo, Le débat fertile. Explorer une controverse dans l'émotion, Grenoble, UGA Editions, coll. « Langues, gestes, paroles », 2020.
  • Rapports à l'école, rapports à l'État
    Lorenzo Barrault-Stella, Philippe Bongrand, Cédric Hugrée, Yasmine Siblot (dir.), « Rapports à l'école, rapports à l'État », Politix, n° 130, 2020.
  • La littérature de jeunesse en classe de langue
    Christèle Maizonniaux, La littérature de jeunesse en classe de langue. Pour une pédagogie de la créativité, Grenoble, UGA Editions, coll. « Didaskein », 2020.
  • Nos sociétés du vieillissement entre guerre et paix
    André Masson, Nos sociétés du vieillissement entre guerre et paix. Plaidoyer pour une solidarité de combat, Rouen, L'Autreface, 2020.
  • L’époque
    Mathieu Bareyre, L’époque, Paris, Les Mutins de Pangée, Artisans du film, 2020.
  • La confiance dans les relations familiales
    Ludovic Gaussot, Nicolas Palierne, La confiance dans les relations familiales. Régulation des sorties juvéniles, genre et usages sociaux de psychotropes, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le sens social », 2020.
  • Le fascisme des Italiens
    Patrizia Dogliani, Le fascisme des Italiens. Une histoire sociale, Grenoble, UGA Editions, coll. « Italie plurielle », 2020.
  • Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes
    Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus (dir.), Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée, Grenoble, UGA Editions, coll. « Langues, gestes, paroles », 2020.
  • En transition
    Claudio Bolzman, Alexandra Felder, Antonio Fernández, En transition. Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire, Genève, IES/HETS, coll. « Le social dans la cité », 2020.
  • Que savent les adolescents des religions ?
    Bruno Michon, Que savent les adolescents des religions ? Une enquête sociologique en France et en Allemagne, Paris, Editions Pétra, coll. « Education, art du possible », 2019.
  • Générations collapsonautes
    Yves Citton, Jacopo Rasmi, Générations collapsonautes. Naviguer par temps d'effondrements, Paris, Seuil, coll. « La couleur des idées », 2020.
  • Histoire des élèves en France
    Jérôme Krop, Stéphane Lembré (dir.), Histoire des élèves en France. Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles), Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Histoire et civilisations », 2020.
  • Histoire des élèves en France
    Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), Histoire des élèves en France. Volume 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles), Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Histoire et civilisations », 2020.
  • La lecture et l'écriture littéraires à l'école à l'aide de l'album jeunesse: quelle progression?
    Séverine de Croix, Ophélie Tremblay, Élaine Turgeon (dir.), « La lecture et l'écriture littéraires à l'école à l'aide de l'album jeunesse: quelle progression? », Repères, n° 59, 2019.
  • S'en sortir malgré tout
    Sylvia Faure, Daniel Thin (dir.), S'en sortir malgré tout. Parcours en classes populaires, Paris, La Dispute, 2019.
  • Refus et refusés d'école
    Julien Cahon, Youenn Michel (dir.), Refus et refusés d'école, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, coll. « Enseignement et réformes », 2020.
  • Les racines de la colère
    Vincent Jarousseau, Les racines de la colère. Deux ans d'enquête dans une France qui n'est pas en marche, Paris, Editions Les Arènes, 2019.
  • La littérature young adult
    Laurent Bazin, La littérature young adult, Clermont-Ferrand, Presses universitaires Blaise Pascal, coll. « L'Opportune », 2019.
  • Banlieues sous tension
    Éric Marlière, Banlieues sous tension. Insurrections ouvrières, révoltes urbaines, nouvelles radicalités, Paris, L'Harmattan, coll. « Recherche et transformation sociale », 2019.
  • Comprendre l'insécurité personnelle
    Julien Noble, Comprendre l'insécurité personnelle. Le sentiment d’insécurité des jeunes dans les transports franciliens, Chêne-Bourg, RMS Éditions, coll. « Déviance et société », 2019.
  • Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles). Volume 1 : approches historiographiques
    Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), « Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles). Volume 1 : approches historiographiques », Histoire de l'éducation, n° 150, 2018.
  • Vulnérables ou dangereux ?
    Yannis Gansel, Vulnérables ou dangereux ? Une anthropologie du souci des adolescents difficiles, Lyon, ENS Éditions, coll. « Sociétés, espaces, temps », 2019.
Retour à l’index
Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search