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103 résultats sur 4 pages

  • De chaque instant
    Nicolas Philibert, De chaque instant, Paris, Blaq Out, 2018.
  • Enquêter, former, publier au cœur de la cité
    Monica Battaglini Mottier, Stéphanie Berthoud Fretz, Eva Nada, Laurence Oussipow (dir.), Enquêter, former, publier au cœur de la cité, Genève, IES/HETS, coll. « Le social dans la cité », 2018.
  • Projets artistiques et formation des enseignants
    Alain Kerlan, Myriam Lemonchois (dir.), « Projets artistiques et formation des enseignants », Recherche & Formation, n° 86, 2017.
  • S'engager pour accompagner
    Mireille Cifali, S'engager pour accompagner. Valeurs des métiers de la formation, Paris, PUF, 2018.
  • L'expérience du mémoire
    Julie Bidi, Sarah Petrovitch, Maureen Piot (dir.), L'expérience du mémoire. Premiers pas dans la recherche, Paris, L'Harmattan, coll. « Géographie et cultures », 2018.
  • La revue Recherche & formation a 30 ans
    Anne Barrère, Cédric Frétigné (dir.), « La revue Recherche & formation a 30 ans », Recherche & Formation, numéro spécial, 2018.
  • Analyses de l'activité
    Christine Vidal-Gomel (dir.), Analyses de l'activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Paideia », 2018.
  • Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail
    Long Pham Quang, Vanessa Rémery (dir.), « Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail. Volume 2 », Recherche & Formation, n° 84, 2017.
  • Le tutorat dans la recherche-action
    Sandrine Amaré, Arlette Durual, Jennifer Fournier, Brigitte Joly, Pierre Maistre, Le tutorat dans la recherche-action. Un dispositif à disposition, Paris, L'Harmattan, Les Presses de Parmentier, coll. « Recherches en action », 2018.
  • Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail
    Long Pham Quang, Vanessa Rémery (dir.), « Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail. Volume 1 », Recherche & Formation, n° 83, 2016.
  • Simulation et formation
    Jacques Audran (dir.), « Simulation et formation », Recherche & Formation, n° 82, 2016.
  • Où va la formation des enseignants ? Des IUFM aux ESPE
    Maryse Esterle, Où va la formation des enseignants ? Des IUFM aux ESPE. Chronique d'un passage tourmenté, Paris, Editions Pétra, coll. « Éducation, art du possible », 2017.
  • Enquête sur le business de la communication non verbale
    Pascal Lardellier, Enquête sur le business de la communication non verbale. Une analyse critique des pseudosciences du "langage corporel", Caen, EMS Editions, 2017.
  • Matières à former
    Céline Rosselin-Bareille (dir.), « Matières à former », Socio-anthropologie, n° 35, 2017.
  • Les armes et la plume
    Axel Augé, Les armes et la plume. Sociologie du parcours professionnel des officiers de l'armée de Terre à l'université, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Essais », 2017.
  • La subjectivité comme ressource en éducation et en formation
    Alain Mouchet, Elisa Cattaruzza (dir.), « La subjectivité comme ressource en éducation et en formation », Recherche & formation, n° 80, 2015.
  • Les formateurs en travail social
    Christophe Verron, Les formateurs en travail social. Sociologie d'un groupe professionnel menacé, L'Harmattan, coll. « Le travail du social », 2016.
  • Sénégal, le travail dans tous ses états
    Eveline Baumann, Sénégal, le travail dans tous ses états, Rennes ; Marseille, Presses universitaires de Rennes, IRD Éditions, coll. « Économie et société », 2016.
  • La naissance de la sociologie au Brésil
    Christophe Brochier, La naissance de la sociologie au Brésil, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Des Amériques », 2016.
  • Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable
    Annie Léchenet, Mireille Baurens, Isabelle Collet (dir.), Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable, Paris, L'Harmattan, coll. « Savoir et formation », 2016.
  • Course aux diplômes : qui sont les perdants ?
    Séverine Chauvel, Course aux diplômes : qui sont les perdants ?, Paris, Textuel, coll. « Petite encyclopédie critique », 2016.
  • Face aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation ?
    Siegfried Hanhart, Isabel Voirol-Rubido (dir.), « Face aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation ? », Revue française de pédagogie, n° 192, 2015.
  • Politiques sociales
    Pascal Penaud, Pierre Aballéa, Yann-Gaël Amghar, Simon Arambourou, Constance Bensussan, André Bernay, Laurent Caillot, Émilie Fauchier-Magnan, Benjamin Ferras, Stéphanie Fillion, Philippe Laffon, Maurice-Pierre Planel, Adeline Rouzier-Deroubaix, Bruno Vincent, Politiques sociales, Paris, Dalloz, Les Presses de Sciences Po, coll. « Amphi », 2016.
  • Formation professionnelle et employabilité
    Christian Forestier (dir.), « Formation professionnelle et employabilité », Revue internationale d'éducation de sèvres, n° 71, avril 2016.
  • Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école
    Lucie Tanguy, Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école. Le tournant politique des années 1980-2000 en France, Paris, La Dispute, 2016.
  • Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?
    Jean-Marie De Ketele, Bernard Hugonnier, Philippe Parmentier, Laurent Cosnefroy (dir.), Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?, Louvain-la-Neuve, De Boeck, coll. « Pédagogies en développement », 2016.
  • La formation des adultes, lieu de recomposition ?
    Jean-Marie Barbier, Richard Wittorski (dir.), « La formation des adultes, lieu de recomposition ? », Revue française de pédagogie, n° 190, janvier-mars(2015), 2016.
  • Etudier à l'Est
    Monique de Saint Martin, Grazia Scarfo Ghellab, Kamal Mellakh (dir.), Etudier à l'Est. Expériences de diplômés africains, Paris, Karthala, coll. « Hommes et Sociétés », 2015.
  • À l'école de l'autonomie
    Benjamin Denecheau, Gérald Houdeville, Caroline Mazaud (dir.), À l'école de l'autonomie. Épreuves et enjeux des dispositifs de deuxième chance, Paris, L'Harmattan, coll. « Défi-Formation », 2015.
  • Processus de création et processus cliniques
    Mireille Cifali, Florence Giust-Desprairies, Thomas Périlleux (dir.), Processus de création et processus cliniques, Paris, PUF, coll. « Formation et pratiques professionnelles », 2015.
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