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AccueilSujetEnfance

151 résultats sur 6 pages

  • Une après-midi à Shanghai
    Camille Salgues, Une après-midi à Shanghai. L'enfance et la question anthropologique de l'âge, Genève, Institut d'Etudes Sociales/Haute école de travail social, coll. « Le geste social », 2024.
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  • L'école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées
    Chloé Riban, L'école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le sens social », 2024.
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  • Tachraft
    Mathias de Meyer, Tachraft. Écritures et ordre d'État dans une école de village au Maroc, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le sens social », 2024.
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  • Enfances inégales
    Annette Lareau, Enfances inégales. Classe, race et vie de famille, Lyon, ENS Éditions, coll. « Sociétés, Espaces, Temps », 2024.
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  • Séparations familiales à l'ère du numérique
    Émilie Potin, Séparations familiales à l'ère du numérique, Toulouse, Erès, coll. « Enfances, parentalités et institutions », 2024.
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  • « Ils m’ont jamais lâché »
    Anne Muxel, « Ils m’ont jamais lâché ». Au cœur des quartiers avec les jeunes et leurs éducateurs de rue, Bordeaux, Le Bord de l'eau, coll. « Documents », 2024.
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  • Fernand Deligny, enfant et institution
    Michaël Pouteyo, Fernand Deligny, enfant et institution. Pour une histoire de l'enfance en marge, Lyon, ENS Éditions, coll. « La croisée des chemins », 2024.
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  • Vivre et parler avec de jeunes enfants en crèche
    Véronique Miguel Addisu, Isabelle Maillochon (dir.), Vivre et parler avec de jeunes enfants en crèche. Situations langagières, postures professionnelles, formation, Paris, L'Harmattan, coll. « Enfance et langages », 2023.
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  • Socialisations sexuelles
    Martine Court, Gwénaëlle Mainsant, Camille Masclet, Mélanie Perez (dir.), « Socialisations sexuelles », Actes de la recherche en sciences sociales, 249, 2023.
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  • Familles au temps de la COVID-19
    Laurence Charton (dir.), « Familles au temps de la COVID-19 », Enfances Familles Générations, n° 40, 2022.
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  • Enfants en guerre
    Laura Hobson Faure, Manon Pignot, Antoine Rivière (dir.), Enfants en guerre. « Sans famille » dans les conflits du XXe siècle, Paris, CNRS, 2023.
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  • Maria Montessori
    Mathieu Béra, Antoine Savoye (dir.), « Maria Montessori. Regards historiques sur sa méthode pédagogique (Allemagne, Angleterre, France, Italie) », Les Études sociales, n° 175, 2022.
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  • Observing Children From Birth to 6
    Carole Sharman, Wendy Cross, Diana Vennis, Observing Children From Birth to 6. A Practical Guide for Early Childhood Students and Practitioners, Londres, Bloomsbury, 2022.
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  • À l'épreuve du placement
    Sarra Chaïeb, À l'épreuve du placement. Des expériences minoritaires en protection de l'enfance, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le sens social », 2022.
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  • « Il faut éduquer les enfants… »
    Sophie Audidière, Antoine Janvier (dir.), « Il faut éduquer les enfants… ». L'idéologie de l'éducation en question, Lyon, ENS Éditions, coll. « La croisée des chemins », 2022.
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  • Les enfants parlent de la classe
    Julien Netter, Maira Mamede (dir.), « Les enfants parlent de la classe », Revue française de pédagogie, n° 213, 2021.
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  • Sociologie des âges de la vie
    Marion Clerc, Élie Dougé, Manon Faivre, Saskia Meroueh, Mathieu Sadourny, Sociologie des âges de la vie, Neuilly-sur-Seine, Atlande, coll. « Clefs concours », 2022.
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  • Les violences inaudibles
    Julie Ancian, Les violences inaudibles. Récits d'infanticides, Paris, Seuil, coll. « La couleur des idées », 2022.
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  • Prévenir, accueillir, guérir
    Emmanuelle Berthiaud, François Léger, Jérôme Van Wijland (dir.), Prévenir, accueillir, guérir. La médecine des enfants de l'époque moderne à nos jours, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Histoire et civilisations », 2021.
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  • Comment la culture vient aux enfants
    Florence Eloy (dir.), Comment la culture vient aux enfants. Repenser les médiations, Paris, Les Presses de Sciences Po, 2022.
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  • Fernand Deligny et la philosophie
    Pierre-François Moreau, Michaël Pouteyo, Fernand Deligny et la philosophie. Un étrange objet, Lyon, ENS Éditions, coll. « La Croisée des chemins », 2021.
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  • École publique et émancipation sociale
    Laurence De Cock, École publique et émancipation sociale, Marseille, Agone, coll. « Contre-feux », 2021.
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  • Inégalités culturelles : retour en enfance
    Sylvie Octobre, Régine Sirota (dir.), Inégalités culturelles : retour en enfance, Paris, Ministère de la Culture - DEPS, Les Presses de Sciences Po, 2021.
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  • Leurs enfants dans la ville
    Clément Rivière, Leurs enfants dans la ville. Enquête auprès de parents à Paris et à Milan, Lyon, Presses universitaires de Lyon, coll. « Sociologie urbaine », 2021.
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  • Qui châtie bien…
    René Knüsel, Fabrice Brodard (dir.), Qui châtie bien…. Mauvais traitements envers les enfants et contexte culturel, Lausanne, Antipodes, coll. « Existences et sociétés », 2021.
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  • Les psychologies du genre
    Vincent Yzerbyt, Isabelle Roskam, Annalisa Casini, Les psychologies du genre. Regards croisés sur le développement, l'éducation, la santé mentale et la société, Bruxelles, Mardaga, coll. « Psy. Individus, groupes, cultures », 2021.
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  • Monoparentalité
    Colette Leclercq, Romain Lecomte (dir.), « Monoparentalité. Une situation qui réclame attention », L'observatoire, n° 107, juin 2021.
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  • Familles confinées
    Collectif d’analyse des familles en confinement, Familles confinées. Le cours anormal des choses, Vulaines-sur-Seine, Éditions du Croquant, 2021.
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  • Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans
    Joël Bisault, Yann Lhoste (dir.), « Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans », Recherches en didactique des sciences et technologies, n° 22, 3e trimestre 2020.
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  • Enfants gitans à l'école et en famille
    Nathalie Auger (dir.), Enfants gitans à l'école et en famille. D'une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe, Lyon, ENS Éditions, coll. « Éducation et savoirs en société », 2021.
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