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AccueilSujetEnfance

113 résultats sur 4 pages

  • Les enfants sous la coupe de l'économie
    Nicole Péruisset-Fache, Les enfants sous la coupe de l'économie, Paris, L'Harmattan, coll. « Questions contemporaines », 2020.
  • Sauver les enfants, sauver l'Arménie
    Sisvan Nigolian, Pascal Roman (dir.), Sauver les enfants, sauver l'Arménie. La contribution du pasteur Antony Kraft-Bonnard (1919-1945), Lausanne, Antipodes, coll. « Histoire », 2020.
  • Entre travail éducatif et citoyenneté :
    Francis Lebon, Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire, Nîmes, Editions Champ social, coll. « Questions de société », 2020.
  • La puissance des mères
    Fatima Ouassak, La puissance des mères. Pour un nouveau sujet révolutionnaire, Paris, La Découverte, coll. « Petits cahiers libres », 2020.
  • Sans ciel ni terre
    Hélène Dumas, Sans ciel ni terre. Paroles orphelines du génocide des Tutsi (1994-2006), Paris, La Découverte, coll. « À la source », 2020.
  • Le smartphone des enfants placés
    Émilie Potin, Gaël Henaff, Hélène Trellu, Le smartphone des enfants placés. Quels enjeux en protection de l'enfance ?, Toulouse, Erès, coll. « L'école des parents », 2020.
  • Les moutons blancs
    Chloé Laborde, Les moutons blancs. Une souffrance invisible, Genève, IES/HETS, coll. « Pratique.s », 2020.
  • Le geste de Fernand Deligny
    Françoise Tschopp, Le geste de Fernand Deligny. L'éducation aux prises avec les mots, Genève, IES/HETS, coll. « Le geste social », 2020.
  • Histoire des élèves en France
    Jérôme Krop, Stéphane Lembré (dir.), Histoire des élèves en France. Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles), Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Histoire et civilisations », 2020.
  • Histoire des élèves en France
    Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), Histoire des élèves en France. Volume 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles), Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Histoire et civilisations », 2020.
  • L'école maternelle de la performance enfantine
    Ghislain Leroy, L'école maternelle de la performance enfantine, Bruxelles, Peter Lang, coll. « Petite enfance et éducation », 2020.
  • Santé néonatale en Afrique subsaharienne
    Roch Houngnihin, Françoise Jabot, Alain Prual (dir.), « Santé néonatale en Afrique subsaharienne. Regards pluriels », Santé publique, vol. 32, Hors série 2020.
  • Refus et refusés d'école
    Julien Cahon, Youenn Michel (dir.), Refus et refusés d'école, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, coll. « Enseignement et réformes », 2020.
  • Enfants au travail : le paradoxe de la nécessité et du choix
    Louise Fines, Enfants au travail : le paradoxe de la nécessité et du choix, Paris, L'Harmattan, coll. « Questions contemporaines », 2020.
  • Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition
    Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal (dir.), Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, Grenoble, UGA Editions, coll. « Langues, gestes, paroles », 2019.
  • Le cinéma d'animation en Tunisie
    Maya Ben Ayed, Le cinéma d'animation en Tunisie. Un cinéma de la marge en contexte autoritaire, Paris, L'Harmattan, coll. « Mondes en mouvement », 2019.
  • Le jeune public au musée
    Claire Merleau-Ponty, Le jeune public au musée, Paris, L'Harmattan, coll. « Patrimoines et Sociétés », 2019.
  • L'invisible initiation
    Daniel Fabre, L'invisible initiation, Paris, EHESS, coll. « Audiographie », 2019.
  • Enfances de classe
    Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Paris, Seuil, 2019.
  • Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles). Volume 1 : approches historiographiques
    Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), « Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles). Volume 1 : approches historiographiques », Histoire de l'éducation, n° 150, 2018.
  • (Cyber)harcèlement
    Bérengère Stassin, (Cyber)harcèlement. Sortir de la violence, à l'école et sur les écrans, Caen, C&F Editions, coll. « Les enfants du numérique », 2019.
  • Vulnérables ou dangereux ?
    Yannis Gansel, Vulnérables ou dangereux ? Une anthropologie du souci des adolescents difficiles, Lyon, ENS Éditions, coll. « Sociétés, espaces, temps », 2019.
  • L'âge des enfants (XVIe-XVIIe siècles)
    Jean-Pierre Van Elslande, L'âge des enfants (XVIe-XVIIe siècles), Genève, Droz, coll. « Les seuils de la modernité », 2019.
  • Enfances à l'école
    Frédérique Giraud (dir.), « Enfances à l'école », Émulations, n° 29, 2019.
  • Prendre
    Wilfried Lignier, Prendre. Naissance d'une pratique sociale élémentaire, Paris, Seuil, coll. « Liber », 2019.
  • Réformer les congés parentaux
    Yvonne Knibiehler, Réformer les congés parentaux. Un choix décisif pour une société plus égalitaire, Rennes, EHESP, coll. « Controverses », 2019.
  • Anthropologie de la santé infantile en Mauritanie
    Hélène Kane, Anthropologie de la santé infantile en Mauritanie. Taire et soigner, Paris, L'Harmattan, coll. « Anthropologies & Médecines », 2018.
  • Accueillir tous les enfants à l'école : la question de l'inclusion
    Abdeljalil Akkari, Valérie Barry (dir.), « Accueillir tous les enfants à l'école : la question de l'inclusion », Revue internationale d'éducation, n°78, septembre 2018.
  • Braguino
    Clément Cogitore, Braguino, Paris, Blaq Out, 2018.
  • Les « bourdeaux » enfants de la misère
    Bernard Allemandou, Les « bourdeaux » enfants de la misère. Sauvetage ou massacre ? Bordeaux 1811-1870, Pessac, Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, coll. « Politiques sociales et médico-sociales », 2018.
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