Sujet – Éducation
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Jean-François Condette, Arnaud-Dominique Houte, Jean Le Bihan, Aurélien Lignereux (dir.), Former, encadrer, surveiller. Documents d'histoire sociale de la France contemporaine (XIXe-XXIe siècles), Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Didact histoire », 2023.
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Sarah Al-Matary (dir.), « L'autodidaxie. (XIXe-XXIe siècles) », Les études sociales. Enquêtes, éducation, sciences sociales, n° 176, 2022.
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José Weinstein, Werner Zettlemeier (dir.), « Les syndicats d'enseignements au XXIe siècle », Revue internationale d'éducation, n° 91, décembre 2022.
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Dylan Racana, Inégalités filles-garçons à l'école maternelle. Discours, représentations et interactions en classe des professeur·es des écoles, Paris, L'Harmattan, coll. « Enfance éducation et société », 2023.
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Camille Becker, Delphine Pouchain (dir.), Économie de l'éducation, Paris, Atlande, coll. « Clefs concours - Sciences économiques », 2022.
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Caroline Bertron, Samuel Bouron, Marie Carcassonne, Sabine Rozier, Élise Tenret, Marie Trespeuch (dir.), « Concurrencer l'école publique ? », Terrains & travaux, n° 41, 2022.Informations
- Compte rendu de Maxime Lietar
Publié le 20 mars 2023
- Compte rendu de Maxime Lietar
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Sandrine Garcia, Enseignants : de la vocation au désenchantement, Paris, La Dispute, coll. « L'enjeu scolaire », 2023.Informations
- Compte rendu de Benoît Peuch
Publié le 27 février 2023
- Compte rendu de Benoît Peuch
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Loïc Szerdahelyi (dir.), Quelle égalité pour l'école ?, Paris, L'Harmattan, coll. « Savoir et formation », 2022.Informations
- Compte rendu de Sarah Pochon
Publié le 06 mars 2023
- Compte rendu de Sarah Pochon
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Patrick Rayou, Jean-Pierre Véran (dir.), « Travailler en collaboration à l'école », Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 90, 2022.Informations
- Compte rendu de Marine Lecloux
Publié le 06 mars 2023
- Compte rendu de Marine Lecloux
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Stéphane Vaquero, Les ateliers de la domination scolaire, Paris, La Dispute, coll. « L'enjeu scolaire », 2022.Informations
- Compte rendu de Edgar Tasia
Publié le 15 février 2023
- Compte rendu de Edgar Tasia
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Marianne Blanchard, Philippe Lemistre (dir.), « Un nouvel âge de la sélection scolaire ? », Formation emploi, n° 158, juillet 2022.Informations
- Compte rendu de Marie Duru-Bellat
Publié le 02 novembre 2022
- Compte rendu de Marie Duru-Bellat
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Laurent Cappelletti, Pascale Heurtel, Stéphane Lefebvre (dir.), Crise de la connaissance et connaissance de la crise. Les points de vue du Conservatoire national des arts et métiers, Paris, EMS Editions, coll. « Questions de société », 2022.
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Matthieu Vaucher, Une école sans classes. L'éducation scolaire en plein air à Lausanne (1907-2014), Lausanne, Antipodes, coll. « Histoire », 2022.
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Yann Algan, Elise Huillery, Économie du savoir-être, Les Presses de Sciences Po, coll. « Sécuriser l'emploi », 2022.Informations
- Compte rendu de Thomas Michaud
Publié le 07 octobre 2022
- Compte rendu de Thomas Michaud
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Anne-Marie Chartier, L'école et l'écriture obligatoire, Paris, Retz, coll. « Forum éducation culture », 2022.Informations
- Compte rendu de Benoît Peuch
Publié le 12 janvier 2023 - Compte rendu de Pascale Garnier
Publié le 10 octobre 2022
- Compte rendu de Benoît Peuch
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Philippe Vitale, L'école et les savoirs scolaires, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Paieia. Éducation, savoir, société », 2022.Informations
- Compte rendu de Noé Fouilland
Publié le 09 décembre 2022
- Compte rendu de Noé Fouilland
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Anne Jonchery, Sylvie Octobre (dir.), L'éducation artistique et culturelle. Une utopie à l'épreuve des sciences sociales, Paris, Ministère de la Culture - DEPS, Les Presses de Sciences Po, coll. « Questions de culture », 2022.Informations
- Compte rendu de Joris Cintéro
Publié le 05 décembre 2022
- Compte rendu de Joris Cintéro
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Mathieu Béra, Antoine Savoye (dir.), « Maria Montessori. Regards historiques sur sa méthode pédagogique (Allemagne, Angleterre, France, Italie) », Les Études sociales, n° 175, 2022.
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Mônica Macedo-Rouet, Savoir chercher. Pour une éducation à l'évaluation de l'information, Caen, C&F Editions, coll. « Éducations », 2022.Informations
- Compte rendu de Sophie Garcia
Publié le 20 février 2023
- Compte rendu de Sophie Garcia
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Marie-Claude Penloup, Véronique Miguel Addisu, Bernadette Kervyn (dir.), « Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français », Repères, n° 65, 2022.
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Carole Sharman, Wendy Cross, Diana Vennis, Observing Children From Birth to 6. A Practical Guide for Early Childhood Students and Practitioners, Londres, Bloomsbury, 2022.
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Mircea Vultur (dir.), Les diplômés universitaires. Perspectives socioéconomiques, Québec, Presses de l'université Laval, coll. « Sociologie contemporaine », 2022.Informations
- Compte rendu de Marie Duru-Bellat
Publié le 28 septembre 2022
- Compte rendu de Marie Duru-Bellat
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André Decamp, Éducation populaire. Nouvel eldorado des start-up sociales ?, Paris, Libre & solidaire, 2022.Informations
- Compte rendu de Charlotte Janson
Publié le 16 janvier 2023
- Compte rendu de Charlotte Janson
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Joachim Benet Rivière, Séverine Depoilly (dir.), Inégalité de genre dans l'enseignement et la formation professionnels, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Le regard sociologique », 2022.Informations
- Compte rendu de Denis Lebot
Publié le 23 janvier 2023
- Compte rendu de Denis Lebot
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Hélène Buisson-Fenet, Yannick Tenne (dir.), « La santé à l'école », Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 89, avril 2022.
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Cédric Hugrée, Tristan Poullaouec, L'université qui vient. Un nouveau régime de sélection scolaire, Paris, Raisons d'agir, 2022.Informations
- Compte rendu de Igor Martinache
Publié le 16 août 2022
- Compte rendu de Igor Martinache
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Marie Scot, Sciences Po, le roman vrai, Paris, Les Presses de Sciences Po, 2022.Informations
- Compte rendu de Corinne Delmas
Publié le 13 septembre 2022
- Compte rendu de Corinne Delmas
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Didier Cariou, Le document et l'indice. Apprendre l'histoire de l'école au lycée, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Paideia », 2022.
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Éric Delamotte (dir.), Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l'information et au numérique. Points de vue et dialogues, Villeurbanne, Presses de l'Enssib, coll. « Papiers », 2022.
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Nicolas Hervé, Penser le futur. Un enjeu d’éducation pour faire face à l’Anthropocène, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « Critiques éducatives », 2022.Informations
- Compte rendu de Gaëtan Mangin
Publié le 23 septembre 2022
- Compte rendu de Gaëtan Mangin