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AccueilDisciplineSciences de l'éducation

482 résultats sur 17 pages

  • Questionner l'innovation
    Joris Cintéro, Stéphane Simonian (dir.), Questionner l'innovation. Lectures axiologiques, Dijon, Éditions Raison et Passions, 2022.
  • « Il faut éduquer les enfants… »
    Sophie Audidière, Antoine Janvier (dir.), « Il faut éduquer les enfants… ». L'idéologie de l'éducation en question, Lyon, ENS Éditions, coll. « La croisée des chemins », 2022.
  • Histoire de l'enseignement en France
    Jean-Noël Luc (dir.), Histoire de l'enseignement en France. XIXe-XXIe siècle, Paris, Armand Colin, coll. « Mnémosya », 2020.
  • Sociologie des pédagogies alternatives
    Ghislain Leroy, Sociologie des pédagogies alternatives, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 2022.
  • La République à l'épreuve des nationalismes
    Sébastien Urbanski, La République à l'épreuve des nationalismes. École publique, valeurs communes et religions en Europe, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le Sens social », 2022.
  • Les enfants parlent de la classe
    Julien Netter, Maira Mamede (dir.), « Les enfants parlent de la classe », Revue française de pédagogie, n° 213, 2021.
  • Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l'enseignement de la littérature ?
    Marie-France Bishop, Anissa Belhadjin (dir.), « Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l'enseignement de la littérature ? », Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, n° 64, 2021.
  • La direction d'école à l'heure du management
    Cecile Roaux, La direction d'école à l'heure du management. Une sociologie du pouvoir, Paris, PUF, coll. « Education et société », 2021.
  • L'éducation des femmes adultes au XXe siècle, travailleuses, épouses et mères, citoyennes
    Françoise Laot (dir.), « L'éducation des femmes adultes au XXe siècle, travailleuses, épouses et mères, citoyennes », Histoire de l'éducation, n° 156, 2021/2.
  • L'école primaire vue des coulisses
    Aksel Kilic, L'école primaire vue des coulisses. La culture professionnelle informelle des professeurs des écoles, Paris, PUF, coll. « Éducation et société », 2022.
  • (S')éduquer par l'engagement
    Valérie Becquet (dir.), « (S')éduquer par l'engagement », Revue internationale d'éducation, n° 88, décembre 2021.
  • Chefs d'établissement
    Jean-Yves Robin, Chefs d'établissement. Le burn-out n'est pas une fatalité !, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « Critiques éducatives », 2022.
  • Qu'est-ce qu'une éducation féministe ?
    Vanina Mozziconacci, Qu'est-ce qu'une éducation féministe ? Égalité, émancipation, utopie, Paris, Éditions de la Sorbonne, coll. « Philosophies pratiques », 2022.
  • Comment l'université broie les jeunes chercheurs
    Adèle B. Combes, Comment l'université broie les jeunes chercheurs. Précarité, harcèlement, loi du silence, Paris, Éditions Autrement, 2022.
  • L'école n'est pas faite pour les pauvres
    Jean-Paul Delahaye, L'école n'est pas faite pour les pauvres. Pour une école républicaine et fraternelle, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « Interventions », 2022.
  • Apprendre la politique
    Clément Desrumaux, Gwénaëlle Mainsant (dir.), Apprendre la politique. Enquête sur les étudiant-e-s en droit et science politique en France, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Paradoxa », 2021.
  • Les valeurs dans l'éducation
    Alain Boissinot, Bernard Delvaux (dir.), « Les valeurs dans l'éducation », Revue internationale d'éducation, n° 87, septembre 2021.
  • État des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies
    Patrice Venturini, Jean-Marie Boilevin (dir.), « État des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies », Recherches en didactique des sciences et des technologies, n° 23, 2021.
  • Le latin ? Un droit pour tous !
    Marie-Pierre Delaygue-Masson, Le latin ? Un droit pour tous !, Rouen, L'Autreface, 2021.
  • Les transmissions religieuses face à la sécularisation
    Anne Jusseaume, Sarah Scholl (dir.), « Les transmissions religieuses face à la sécularisation », Histoire de l'éducation, n°155, 2021.
  • École publique et émancipation sociale
    Laurence De Cock, École publique et émancipation sociale, Marseille, Agone, coll. « Contre-feux », 2021.
  • La Pédagogie des opprimés
    Paulo Freire, La Pédagogie des opprimés, Marseille, Agone, coll. « Contre-feux », 2021.
  • L'École sans école
    L'École sans école. Ce que le confinement nous dit de l'éducation, Paris, C&F Editions, coll. « Éducations », 2021.
  • Inégalités culturelles : retour en enfance
    Sylvie Octobre, Régine Sirota (dir.), Inégalités culturelles : retour en enfance, Paris, Ministère de la Culture - DEPS, Les Presses de Sciences Po, 2021.
  • Droits humains et éducation sexuelle
    Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes, Àgnes Földhazi (dir.), Droits humains et éducation sexuelle. Contexte, perceptions et pratiques, Genève, IES/HETS, coll. « Le social dans la cité », 2021.
  • Le français en Afrique
    Nicolas Sorba (dir.), Le français en Afrique. Regards sociolinguistiques, Louvain-la-Neuve, EME éditions, coll. « Proximités Sociolinguistique et langue française », 2021.
  • Sur les frontières de la pensée
    Nathalie Muller Mirza, Marcelo dos Santos Mamed (dir.), Sur les frontières de la pensée. Contributions d'une approche dialogique et socioculturelle à l'étude des interactions en contexte, Lausanne, Antipodes, coll. « Actualités psychologiques », 2021.
  • Les décrochages scolaires : des situations aux parcours
    Pierre-Yves Bernard (dir.), « Les décrochages scolaires : des situations aux parcours », Revue française de pédagogie, n° 211, 2021.
  • Regards sur l'histoire de l'éducation, une perspective internationale
    Rita Hofstetter, Solène Huitric (dir.), « Regards sur l'histoire de l'éducation, une perspective internationale », Histoire de l'éducation, n° 154, 2020.
  • La bosse des maths n'existe pas
    Clémence Perronnet, La bosse des maths n'existe pas. Rétablir l’égalité des chances dans les matières scientifiques, Paris, Éditions Autrement, 2021.
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