Navigation – Plan du site
Concurrence des discours de vérité à l'école

Concurrence des discours de vérité à l'école

Dir. : Sarah Croché
Sarah Croché (dir.), « Concurrence des discours de vérité à l'école », Éducation et Sociétés, n° 33, 2014, Bruxelles, De Boeck, ISSN : 1373-847X, EAN : 9782804189921.
Notice publiée le 09 décembre 2014

Présentation de l'éditeur

Ce dossier s’intéresse à la façon dont les systèmes éducatifs, les programmes, les manuels, les enseignants et les élèves tentent de concilier le discours de la science dite occidentale avec les discours issus de la religion, de l’opinion et de la tradition qui comprennent des expressions locales de la magie et de la sorcellerie. Il traite de la question des identités, des croyances, du pouvoir et des résistances à l’école moderne. L’idée de concurrence des discours de vérité fait référence à Latour pour qui notre société moderne n’a jamais fonctionné conformément au grand partage qui fonde son système de représentation du monde. La fin du grand renfermement de l’école ou de la règle de claustration se traduit par la nécessité pour les élèves de jongler avec les vérités, qui s’imposent de façon différente selon les temps et les lieux.

Haut de page

Auteur

Sarah Croché (dir.)

Publications du même auteur

Haut de page