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AccueilDisciplinePsychologie - sciences cognitives

183 résultats sur 7 pages

  • Pourquoi la torture ne marche pas
    Shane O'Mara, Pourquoi la torture ne marche pas, Genève, Markus Haller, coll. « Condition humaine », 2018.
  • La mécanique des passions
    Alain Ehrenberg, La mécanique des passions. Cerveau, comportement, société, Paris, Éditions Odile Jacob, 2018.
  • Perspectives plurilingues en éducation et formation
    Christine Jeoffrion, Marie-Françoise Narcy-Combes (dir.), Perspectives plurilingues en éducation et formation. Des représentations aux dispositifs, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Des Sociétés », 2018.
  • Être jeune chercheur·e·s aujourd'hui
    Bernard Fusulier, Nathan Gurnet, Farah Dubois-Shaik (dir.), « Être jeune chercheur·e·s aujourd'hui », Émulations, n° 21, 2017.
  • Les sciences du désir
    Delphine Gardey, Marilène Vuille (dir.), Les sciences du désir. La sexualité féminine, de la psychanalyse aux neurosciences, Lormont, coll. « Objets d'histoire », 2018.
  • Croyances sociales
    Nicolas Roussiau (dir.), Croyances sociales. Spiritualité, religion, croyances ascientifiques, croyances areligieuses, Paris, In Press, coll. « Ouvertures psy », 2018.
  • Les anxiétés contemporaines
    David Faure, Danielle Hans, Christian Michelot (dir.), « Les anxiétés contemporaines », Nouvelle revue de psychosociologie, n° 24, automne 2017.
  • Comment devient-on tortionnaire ?
    Françoise Sironi, Comment devient-on tortionnaire ? Psychologie des criminels contre l'humanité, Paris, La Découverte, 2017.
  • Une construction de la parentalité d'enfant handicapé par un engagement militant
    Alain Minet, Une construction de la parentalité d'enfant handicapé par un engagement militant. Quand un imaginaire associatif devient fondateur d'une identité parentale, Paris, L'Harmattan, coll. « Recherches en action », 2017.
  • Tribus morales
    Joshua Greene, Tribus morales. L'émotion, la raison et tout ce qui nous sépare, Genève, Markus Haller, 2017.
  • Influences sociales
    Gabriel Mugny, Juan Manuel Falomir-Pichastor, Alain Quiamzade (dir.), Influences sociales, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, coll. « La psychologie en plus », 2017.
  • La retraite : enjeux psychiques, sociaux et politiques
    Anasthasia Blanché, Gilles Amado (dir.), « La retraite : enjeux psychiques, sociaux et politiques », Nouvelle revue de psychosociologie, n° 23, printemps 2017.
  • Conflits constructifs, conflits destructifs
    Christian Staerklé, Fabrizio Butera (dir.), Conflits constructifs, conflits destructifs. Regards psychosociaux, Lausanne, Antipodes, coll. « Actualités psychologiques », 2017.
  • Inspirez, conspirez
    Edgar Szoc, Inspirez, conspirez. Le complotisme au XXIe siècle, Lormont ; Bruxelles, Le Bord de l'eau, La Muette, 2017.
  • Mixité et violence ordinaire au collège et au lycée
    Patricia Mercader, Annie Léchenet, Jean-Pierre Durif-Varembont, Marie-Carmen Garcia, Mixité et violence ordinaire au collège et au lycée, Toulouse, Erès, coll. « La vie devant eux », 2016.
  • L'individu pluriel ?
    Brigitte Almudever, Raymond Dupuy (dir.), « L'individu pluriel ? Enjeux actuels de la construction de soi au travail », Psychosociologie, n° 22, 2016.
  • Médias et identités
    Marie Fierens, Julien Danero Iglesias (dir.), « Médias et identités », Émulations, n° 16, hiver 2015.
  • Le phénomène du vivant
    Florence Burgat, Christian Sommer (dir.), Le phénomène du vivant. Buytendijk et l'anthropologie philosophique, Genève, Métis Presses, 2016.
  • La dynamique sociale de la conscience
    Norbert Elias, La dynamique sociale de la conscience. Sociologie de la connaissance et des sciences, Paris, La Découverte, coll. « Laboratoire des sciences sociales », 2016.
  • Actuelles sur le traumatisme et le travail
    Christophe Demaegdt, Actuelles sur le traumatisme et le travail, Paris, PUF, coll. « Souffrance et théorie », 2016.
  • Les enjeux de la "réussite étudiante"
    Marlène Dulaurans, Fabiola Constanza Martínez Polo, Émilie Saunier, Les enjeux de la "réussite étudiante". Une approche pluri-disciplinaire, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Des Sociétés », 2016.
  • Le social à l'épreuve du dégoût
    Dominique Memmi, Gilles Raveneau, Emmanuel Taïeb (dir.), Le social à l'épreuve du dégoût, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Le sens social », 2016.
  • L'école des incapables ?
    Mathias Millet, Jean-Claude Croizet, L'école des incapables ? La maternelle, un apprentissage de la domination, Paris, La Dispute, coll. « L'enjeu scolaire », 2016.
  • Enfermement et catégorisations
    Tristan Bruslé, Bénédicte Michalon (dir.), « Enfermement et catégorisations », Critique internationale, n° 72, juillet-septembre 2016.
  • Des espaces collectifs d'expression au sein des institutions socio-éducatives
    Manon Masse, Yves Delessert, Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d'expression au sein des institutions socio-éducatives. Quelle participation pour quelle citoyenneté ?, Genève, IES/HETS, coll. « Centre de recherche sociale », 2016.
  • L'étude de cas
    Valentino Pomini, Yves de Roten, Fabrice Brodard, Vincent Quartier (dir.), L'étude de cas, Lausanne, Antipodes, coll. « Actualités psychologiques », 2016.
  • What Kind of Creatures Are We?
    Noam Chomsky, What Kind of Creatures Are We?, New York, Columbia University Press, 2016.
  • Au risque de la prévention
    Brigitte Vittori (dir.), Au risque de la prévention. Enfance, jeunesse, familles et travail social : de la prévention précoce à la participation sociale, Genève, IES/HETS, coll. « Le social dans la cité », 2016.
  • Subjectivité et lien social
    Abdelhadi Elfakir (dir.), Subjectivité et lien social. Figures des mutations contemporaines, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Essais », 2016.
  • Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?
    Jean-Marie de Ketele, Bernard Hugonnier, Philippe Parmentier, Laurent Cosnefroy (dir.), Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?, Louvain-la-Neuve, De Boeck, coll. « Pédagogies en développement », 2016.
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