L’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique
- Review by Igor Martinache
Published 01 February 2016
Publisher's presentation
SOMMAIRE
Dossier : L’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique
- Lorenzo Barrault-Stella, Gaële Goastellec, Introduction : L’éducation entre sociologie et science politique, des convergences contemporaines à leurs limites
- Baptiste Véroone, La construction à tâtons de l’action publique européenne en faveur du classement des universités U-Multirank
- Florence Vallade, Autisme : l’écran des évidences éducatives
- Nazli Nozarian, Les conditions d’émergence des dispositifs de démocratisation des grandes écoles : un enchevêtrement d’acteurs
- Juliette Fontaine, Réformer l’École sous Vichy. Changements et permanences de l’institution scolaire dans la France occupée (1940-1944)
- Frédéric Sawicki, Esquisse d’une sociologie politique des enseignants français
- Lorenzo Barrault-Stella, Cécile Hess, Sur quelques techniques enseignantes du maintien de l’ordre. Ethnographie du travail de conformation au sein d’un collège populaire
Varia
- Léonard Moulin, Frais d’inscription dans l’enseignement supérieur et régimes d’État-providence : une analyse comparative
- Fátima Antunes, Virgínio Sá, À la recherche d’une autre éducation. Professeurs et élèves en difficulté : voix et récits d’expériences au Portugal
- Pascale Garnier, L’“agency” des enfants. Projet scientifique et politique des “childhood studies
- Claire Isabelle, Andréanne Gélinas-Proulx, Hélène Meunier, Gérer l’école d’aujourd’hui : compétences actuelles et souhaitées chez les nouveaux directeurs au Canada
- Denis Lemaître, Linda Gardelle, Emmanuel Cardona Gil, Les élèves-ingénieurs maghrébins dans les écoles françaises : discours sur soi et production d’éthos
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