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Professeurs des écoles au XXIe siècle

Professeurs des écoles au XXIe siècle

Portraits socioprofessionnels
André D. Robert, Françoise Carraud, Professeurs des écoles au XXIe siècle. Portraits socioprofessionnels, Paris, PUF, coll. « Education et société », 2018, 231 p., ISBN : 978-2-13-073395-9.
Notice publiée le 14 juin 2018

Présentation de l'éditeur

Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Outre les éléments de présentation sociologique classiques, son originalité tient à ce qu’il aborde en détail la question de l’activité professionnelle au jour le jour et dresse des « portraits socio-professionnels ». Il constitue une étude scientifique objective, sans complaisance mais avec bienveillance, et traite également les questions syndicales et « politiques » en lien avec l’actualité de ces dernières années (notamment l’épineux problème des rythmes scolaires et celui du poids des prescriptions institutionnelles).

Exigeant sur le fond, mais accessible à tous, il s’adresse donc non seulement aux sociologues, étudiants en sociologie et en sciences de l’éducation, mais aussi aux professeurs des écoles eux-mêmes comme aux étudiants des ESPE se destinant à cette profession. De même qu’aux inspecteurs de l’Éducation nationale et formateurs d’ESPE.

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Auteurs

André D. Robert

Enseignant-chercheur en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2 (laboratoire Éducation, cultures, poliitques), après avoir été enseignant (1er et second degrés) et formateur d'enseignants.

Françoise Carraud

Enseignante-chercheure en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2 (laboratoire Éducation, cultures, poliitques), après avoir été enseignante (1er et second degrés) et formatrice d'enseignants.

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