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À quoi servent les sciences de l'éducation ?

À quoi servent les sciences de l'éducation ?

Béatrice Mabilon-Bonfils, Christine Delory-Momberger (dir.), À quoi servent les sciences de l'éducation ?, Paris, Sciences Humaines Editions, coll. « Pédagogies », 2019, 224 p., ISBN : 978-2-7101-3735-1.
Notice publiée le 17 mai 2019

Présentation de l'éditeur

Quoique souvent prises à partie par les uns ou prises à témoin par les autres, les sciences de l’éducation sont finalement assez mal connues. On leur prête beaucoup d’arrogance quand elles sont, en permanence, en interrogation sur leur identité et leurs méthodologies. On les imagine faisant la leçon alors qu’elles s’efforcent de problématiser la difficile articulation entre observations et prescriptions. On les croit limitées au domaine de l’École quand elles pénètrent tout autant le champ de la santé que celui de la formation professionnelle.


C’est pourquoi l’ouvrage dirigé par Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger est particulièrement bienvenu. En associant de nombreuses personnalités des sciences de l’éducation, il présente un panorama particulièrement complet de cette discipline et permet tout autant de s’initier à ses contenus que de réfléchir sur ses enjeux. Ces pages s’efforcent d’expliciter ce que sont et ce que font réellement les sciences de l’éducation. Elles travaillent à identifier les conditions de validité de leurs recherches et évoquent les perspectives qui permettraient le développement, au sein de l’université comme dans la société française, d’une discipline enfin apaisée et reconnue.


Les enseignants et les étudiants en Sciences de l’éducation, mais aussi tous les acteurs de l’éducation – professeurs, cadres éducatifs, formateurs, parents, élus, citoyens – trouveront dans cet ouvrage des données essentielles. Outil de travail et objet de réflexion indispensable pour les professionnels, il deviendra vite une référence fondamentale pour qui veut comprendre les débats éducatifs d’aujourd’hui.

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Auteurs

Béatrice Mabilon-Bonfils (dir.)

Béatrice Mabilon-Bonfils, professeure d’université en sciences de l ’éducation et sociologue, est directrice du Laboratoire BONHEURS (Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Éducation, Universalité, Relation, Savoirs) E-A-7517 de l ’Université de Cergy-Pontoise.

Publications du même auteur

Christine Delory-Momberger (dir.)

Christine Delory-Momberger est professeure en sciences de l’éducation à l’Université Paris 13-Sorbonne-Paris Cité et professeure associée à l’Universidade do Estado da Bahia, Brésil. Elle est présidente du Collège international de recherche biographique en éducation (CIRBE) et directrice de la revue Le sujet dans la Cité .

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