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La sanction en éducation

La sanction en éducation

Eirick Prairat (dir.), « La sanction en éducation », Revue internationale d'éducation, n° 81, 2019, 144 p., Sèvres, Ciep, ISBN : 9782854206241.
Notice publiée le 07 février 2020

Présentation de l'éditeur

Pourquoi et comment punit-on dans les écoles au Burkina Faso, au Bénin, au Japon, en Russie, en France, en Algérie, en Angleterre, aux États-Unis ou encore au Québec ?

La question de la sanction à l’école, longtemps oubliée, souvent passée sous silence, revient aujourd’hui en force dans de nombreux pays.

Ce 81e dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres souligne les questions et les défis que ces neuf systèmes scolaires très différents ont à relever.

S’appuyant notamment sur des enquêtes menées auprès d’élèves, d’enseignants et de parents, ce voyage au cœur des pratiques punitives montre des écoles inquiètes. Mais il met aussi en lumière les solutions et les expériences originales qui sont mises en œuvre.

Aussi paradoxal que cela puisse paraître, la sanction est un analyseur de première importance pour comprendre ce qu’éduquer veut dire, à un moment donné, dans une société donnée. Elle est bel et bien une question éducative majeure.

Sommaire 

Actualité internationale


- Actualité documentaire - Bernadette Plumelle

- Ressources en ligne - L’acculturation à l’intelligence artificielle : l’urgence d’une prise de conscience, Federica Minichiello

- Le point sur l’actualité internationale en éducation - Les objectifs de la réforme du lycée et du baccalauréat en France, Marie-Pierre Luigi

- L’évaluation des enseignants au Mexique : entre tentatives de rationalisation administrative et permanence du corporatisme, Pablo Cussac

- Notes de lecture - La contienda por la educación, Carlos Ornelas, México, FCE, 2018, Philippe Rabaté

- Notes de lecture-  Les effets du numérique sur l’éducation. Regards sur une saga contemporaine, Georges-Louis Baron et Christian Depover (dir.), Villeneuve d’Asq : Presses universitaires du septentrion, 201, Jean-Marie De Ketele

- Notes de lecture - L’évaluation, levier pour l’enseignement et la formation,Anne Jorro, Nathalie Droyer (dir), De Boeck supérieur, Pédagogies en développement, décembre 2018, Jean-Pierre Véran

Dossier: la sanction en éducation

- Introduction - Voyage au cœur des pratiques punitives, Eirick Prairat

- La sanction à l’école au Burkina Faso : entre interdiction, survivance et innovation, Zakaria Soré, Dr Paul Marie Moyenga

- La sanction dans les établissements scolaires béninois. Une réflexion sur quelques réalités éducatives, Clarisse Napporn

- Les châtiments corporels au Japon, Hiroshi Nakada

- Les sanctions à l’école : l’expérience russe, Elena Nikolaeva, Lyudmila Savinova

- L’appareil disciplinaire au collège en France : un opérateur hiérarchique de genre, Sylvie Ayral

- Les pratiques punitives dans l’école algérienne. Entre logiques individuelles et démarches institutionnelles, Rosa Mahdjoub et Mohamed Miliani

- Apprendre sans limites. Des raisons de bien se comporter. L’exemple d’un établissement anglais, Dame Alison Peacock

- Faire évoluer les systèmes adultes vers des pratiques restauratives dans une middle-school américaine, Anne Gregory, Suzanne Hitchman

- Autorité et sanctions en classe : le problème québécois, Denis Jeffrey

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Lieu

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Russie (et URSS)

France

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Angleterre

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