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Les réformes du financement de l'éducation

Les réformes du financement de l'éducation

France/Suède
Clémence Cardon-Quint, Johannes Westberg (dir.), « Les réformes du financement de l'éducation. France/Suède », Histoire de l'éducation, n° 157, 2022/1, 368 p., Lyon, ISBN : 979-10-362-0560-6.
Notice publiée le 02 septembre 2022

Présentation de l'éditeur

Le financement de l'éducation met en jeu un large spectre de questions – économiques, mais aussi politiques, sociales et culturelles – investies par de nombreuses disciplines. Dans le champ de l'histoire de l’éducation, en revanche, il n’a retenu l’attention des chercheurs que par intermittence. Ce dossier, fruit d’une coopération entre le Nordic Journal of Educational History et Histoire de l’éducation, traite des réformes du financement de l’éducation au XIXe et au XXe siècle, période marquée par l’extension de l’accès aux enseignements primaire, secondaire et supérieur. Il vise à combler certaines lacunes des historiographies française et suédoise et à susciter de nouvelles recherches sur ce terrain, en ouvrant la voie à des débats méthodologiques, par-delà les disciplines et les frontières nationales. Les trajectoires de la France et de la Suède – deux exemples d’économies dites « avancées », deux formes d’État-providence, confrontés à des défis très similaires – présentent un jeu complexe de similitudes et de différences qui donne tout son intérêt à l’étude précise des dispositifs de financement mis en place dans les deux pays, en fonction des contextes et pour répondre à des besoins particuliers : essor de l’enseignement technique, rénovation pédagogique, scolarisation dans les lieux reculés, ou encore élargissement de l’accès à l’enseignement supérieur.

Sommaire 

Dossier
- Clémence Cardon-Quint, Johannes Westberg – Le financement de l'éducation en France et en Suède : éléments d’historiographie »
- Claude Diebolt, Magali Jaoul-Grammare, Faustine Perrin – Une lecture cliométrique du développement de l’instruction primaire en France au XIXe siècle
- Jean-Yves Julliard – Entre demande populaire d’instruction et contraintes budgétaires : le cas exemplaire de l’organisation des écoles de hameau en Savoie (1860-1880)
- Fay Lundh Nilsson, Niclas Blomberg – Transformation et financement de l'enseignement technique de niveau intermédiaire en Suède pendant l'industrialisation de 1850 à 1920
- Stéphane Lembré – La naissance de la taxe d’apprentissage (1890-1925) : une voie française pour le financement de l’enseignement technique
- Johan Samuelsson, Madeleine Michaëlsson – Financementde l'éducation progressiste (1891-1954) : un cas suédois
- Martin Gustavsson – De l’abolition de la société de classe à l'investissement dans le capital humain : l'essor et la chute du système d’aide sociale sélective pour les étudiants en Suède 1939-1964

Varia
Geneviève Pezeu – L’enseignement mixte dans le secondaire entre les deux guerres : l’inéluctable application d’un impensé pédagogique

Sources, ressources et analyses
Ana Vujović, L’Instituteur/Učitelj : un périodique serbe publié en France durant la Grande Guerre

Comptes rendus et notes critiques : aspects économiques et financiers de l'éducation

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Auteurs

Clémence Cardon-Quint (dir.)

Maîtresse de conférences en histoire.

Publications du même auteur

Johannes Westberg (dir.)

Johannes Westberg is professor of education at Örebro University. Westberg organizes the Nordic Network for History of Education, is a member of the editorial team of Nordic Journal of Educational History, corresponding member of the editorial board of History of Education, and member of the international advisory board of Paedagogica Historica.

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