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Comparatismes en question

Faut-il en finir avec le comparatisme ?

Cyril Lemieux
p. 169-184

Extrait du texte

Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2022.
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Plan

La critique du statocentrisme et ses conséquences
Pour un comparatisme plus réflexif
Concepts comparatifs et semi-comparatifs

Aperçu du texte

Les études comparatives sont loin d’être aussi présentes en sciences sociales que l’invocation répétée du rôle joué par le comparatisme dans la logique de ces sciences pourrait le laisser supposer. En France comme à l’étranger, les approches monographiques ou limitées à un seul pays, à une seule région, à une seule époque, sont sans doute les plus nombreuses. Dans le domaine de l’anthropologie, les entreprises de comparaison entre différentes sociétés ou différentes grandes aires culturelles sont devenues aujourd’hui plus rares. Étudier la diversité des situations à l’intérieur d’une même aire culturelle est à peine plus fréquent. En histoire, comme en sociologie et en économie, les travaux construits sur des dispositifs explicitement comparatistes se révèlent au fond minoritaires.

Il est vrai que le comparatisme a été fortement décrié ces dernières décennies et que les réticences et les objections à son encontre ne manquent pas. Celles-ci semblent liées surtout à la façon dont les s...

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Pour citer ce document

Référence papier

Cyril Lemieux, « Faut-il en finir avec le comparatisme ? », L’Homme, 229 | 2019, 169-184.

Référence électronique

Cyril Lemieux, « Faut-il en finir avec le comparatisme ? », L’Homme [En ligne], 229 | 2019, mis en ligne le 01 janvier 2022, consulté le 05 mai 2021. URL : http://journals.openedition.org/lhomme/33387 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lhomme.33387

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Auteur

Cyril Lemieux

École des hautes études en sciences sociales – Laboratoire interdisciplinaire d’études sur les réflexivités, Fonds Yan Thomas (LIER-FYT), Paris – cyril.lemieux@ehess.fr

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Droits d’auteur

© École des hautes études en sciences sociales

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