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Les niveaux d’explicitation des connaissances sur la morphographie du nombre au début du primaire

Marie-France Morin
p. 55-72

Texte intégral

1Dans l’attente de la rétroconversion numérique des fichiers originaux, UGA Éditions met à votre disposition un fac-similé de cet article (pdf) à télécharger en cliquant sur le lien ci‑dessus.

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Pour citer cet article

Référence papier

Marie-France Morin, « Les niveaux d’explicitation des connaissances sur la morphographie du nombre au début du primaire »Lidil, 30 | 2004, 55-72.

Référence électronique

Marie-France Morin, « Les niveaux d’explicitation des connaissances sur la morphographie du nombre au début du primaire »Lidil [En ligne], 30 | 2004, mis en ligne le 31 janvier 2008, consulté le 16 mai 2025. URL : http://journals.openedition.org/lidil/1153 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lidil.1153

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Auteur

Marie-France Morin

Université de Sherbrooke, Québec, Canada

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Droits d’auteur

CC-BY-SA-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-SA 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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