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Dictionnaire mano-français

suivi d’un index français-mano
Mano-French dictionnary
Мария Хачатурьян, Матильда Карбо, Пе Мами. Мано-французский словарь
Maria Khachaturyan, Matilda Carbo et avec la collaboration de Pe Mamy
p. 4-278

Résumés

Cette publication est un dictionnaire bilingue mano–français, avec une esquisse de phonologie et grammaire du mano, et un index français–mano. Le dictionnaire se base principalement sur les données du dialecte maa de la Guinée. Il contient plus de 3200 mots et expressions en mano traduits en français, avec des variantes dialectales, les formes grammaticales irregulières, exemples illustratifs, collocations, et expressions idiomatiques. Avec des déviations mineures, l’orthographe adoptée dans ce dictionnaire se base sur la représentation phonologique, les tons étant marqués par des signes diacritiques. La collecte des données pour ce dictionnaire a été effectuée principalement à Nzérékoré (Guinée Forestière) entre 2009 et 2022.

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Texte intégral

Avant-propos

1Ce dictionnaire de la langue mano s’adresse en premier lieu au peuple mano et a pour but de promouvoir l’alphabétisation et la scolarisation en langue mano. Il peut également servir à ceux dont la langue maternelle n’est pas le mano et qui désirent l’apprendre ainsi qu’aux linguistes qui s’intéressent à la langue mano.

2Les données de ce dictionnaire ont été recueillies au cours d’un travail de terrain mené par Maria Khachaturyan avec des locuteurs guinéens entre 2009 et 2022. Ce dictionnaire est basé avant tout sur la compétence linguistique de M. Pe Mamy, originaire du village de Gody, qui a contribué au dictionnaire en tant que collaborateur. Matilda Carbo s’est joint au projet aux étapes cruciales de rédaction et de vérification des données. Nous avons collaboré avec plusieurs autres locuteurs natifs, surtout Elie Sandy (originaire de Yalenzou), Cé Simmy (originaire de Beleton), Émile Loua (originaire de Bangouéta) et Leelamen Zarwolo (originaire de Flumpa, Libéria). Nous tenons à remercer les habitants de la ville de Nzérékoré, ainsi que des villages de Gody, Beleton, Bangouéta, Yalenzou, ainsi que des villages libériens, tels que Flumpa, Gbanquoi et Kpein, pour leur aide dans ce travail.

3Ce projet n’aurait pus être réalisée sans l’aide et le soutien de Valentin Vydrin qui nous a donné la possibilité de découvrir l’Afrique, le travail de terrain et la lexicographie. Depuis 2009, il a soutenu notre travail et a également édité ce dictionnaire.

4Nous remercions les relecteurs anonymes pour leurs corrections et commentaires pertinents.

Introduction au Dictionnaire mano–français

1. Information de base sur la langue mano

5Le mano (máá, ISO 639-3 mev) appartient au groupe sud de la famille linguistique mandé. Il est parlé sur un territoire continu allant du nord du Libéria (principalement le comté de Nimba) au sud-est de la Guinée (les préfectures de Nzérékoré, Lola et Yomou). Selon une estimation en 2012, il y aurait 390 000 locuteurs du mano, dont 305 000 au Libéria et 85 000 en Guinée (Eberhard, Simons & Fennig 2022), quoiqu’une autre source indique 65 000 locuteurs en Guinée (Bah & Bangoura 2017). Le mano est une langue minoritaire en Guinée et au Libéria.

6Les premiers travaux de recherche linguistique sur le mano remontent aux années 1940. Des missionnaires et des linguistes américains du Corps de la paix ont publié deux manuels pratiques de la langue (deZeeuw & Kruah 1981; Neal et al. 1946). De plus, le mano est documenté grâce aux travaux d’Etta Becker-Donner (1965) et de George Schwab (1947), ainsi qu’un dictionnaire qui comprend 600 entrées et une ébauche de grammaire (Bonimy & Yamakoshi 2012). Il existe enfin une grammaire du mano qui fournit une grande quantité d’information sur sa morphosyntaxe (Khachaturyan 2015).

2. Dialectologie et sociolinguistique

7On compte au moins trois variétés de mano en Guinée et trois au Libéria. Ces dialectes forment un continuum sans délimitations nettes. En Guinée, les variétés reconnues sont le zaan (zà̰à̰), parlé à l’est dans les environs de Bossou ; le maa (màá), au centre dans les environs de Nzérékoré et au sud de cette ville ; et le kpeinson (kpéŋ́sɔ̰̀), au sud-ouest dans les environs de Diécké. Au Libéria, les variétés reconnues sont le maalaa (máá lāā), parlé au nord dans les environs de Sanniquellie ; le maazein (máá zèŋ́), au centre, en particulier à Ganta, Kpein et Flumpa ; et le maabei (máá bèí), au sud, en particulier à Saklepea et Gbanquoi. La variation dialectale est plus saillante au Libéria qu’en Guinée. Peu de recherche dialectologique du mano existe à ce jour et il est probable que davantage de variétés puissent être identifiées. Plus précisément, étant donné que le maalaa et le maazein s’étendent sur un tiers du territoire mano du Libéria, il est peu probable que le maabei soit la seule variété parlée dans les deux tiers restants.

  • 1 Nous n’avons pas pu obtenir des informations à jour sur la participation de Leelamen Zarwolo au pro (...)

8Le mano n’a de statut officiel ni en Guinée, ni au Libéria. Il n’a jamais été employé dans le système d’éducation. Le mano est régulièrement utilisé dans des radiodiffusions à Nzérékoré et plusieurs stations de radio font usage de la langue au Libéria. Des efforts pour soutenir le développement de l’écriture en mano sont en cours. Ce sont principalement les activités menées par Samantha Mero et par Leelamen Zarwolo qui contribuent à cette démarche. Samantha Mero est une missionnaire protestante qui a oeuvré en Guinée jusqu’en 2016. Elle a traduit des portions de l’Ancien Testament en mano, ainsi qu’organisé des ateliers et créé des matériaux pour l’alphabétisation. Leelamen Zarwolo est un locuteur du mano qui, au moins jusqu’en 2018, a œuvré au Libéria1. Il est membre de Liberia Translation and Literacy Organization (LIBTRALO), un organisme de traduction et de l’alphabétisation du Libéria. Il fait la promotion de l’alphabétisation et produit de la littérature en mano.

9Les locuteurs du mano font souvent usage de langues véhiculaires locales en milieu urbain. En Guinée, il s’agit du kpelle et du malinké (Khachaturyan & Konoshenko 2021). Ces langues ont exercé une influence linguistique, tant au niveau phonologique que lexical (Khachaturyan 2018), sur le mano. Au Libéria, le mano est en contact avec le dan. Le mano est aussi en contact avec des langues n’appartenant pas à la famille mandé : en Guinée, le français, et au Libéria, l'anglais. Ces influences linguistiques, plus ou moins fortes selon la région, contribuent à la variation dialectale.

3. Compilation du dictionnaire

10Ce dictionnaire est destiné aux locuteurs du mano, aux gens qui désirent apprendre cette langue et aux linguistes qui souhaitent l’étudier. Il a pour objectifs de soutenir le statut du mano et de contribuer à sa documentation. Le dictionnaire mano–français et l’index français–mano contiennent plus de 3200 entrées chacun.

11La compilation des entrées s’est étendue sur plusieurs années, progressant avec les missions de terrain menées par Maria Khachaturyan depuis 2009. L’information dans cet ouvrage se base sur l'analyse de données recueillies par élicitation et d’un corpus dont la partie en cours de préparation pour la publication inclut 19 contes et légendes, 3 récits et 3 conversations. Une traduction du Nouveau Testament parue au Libéria en 1978 a aussi été une source importante (Hobley Jackson & Younguoi 1978). Les informateurs consultés comprennent Éli Sandy, Ce Simmy, Émile Loua, Leelamen Zarwolo et Pé Mamy. Étant donné que les missions de recherche ont été majoritairement menées dans la région de Nzérékoré et que les informateurs principaux, à l’exception de Leelamen Zarwolo, proviennent de cette région, les entrées du dictionnaire reflètent avant tout le dialecte maa parlé dans la zone dialectale centrale de la Guinée. Dans une moindre mesure, le dictionnaire inclut aussi du vocabulaire d’autres variétés, surtout le kpeinson.

4. Sons

12Les deux tableaux ci-dessous présentent l'inventaire phonétique du mano, en alphabet phonétique international (API).

13Le système phonologique mano inclut également la nasale syllabique /ŋ/.

Tableau 1. Voyelles

Orales

Nasales

antérieures

moyennes

postérieures

antérieures

moyennes

postérieures

i

u

e

o

ɛ

ɔ

ɛ̰

ɔ̰

a

Tableau 2. Consonnes

Labiales

Alvéolaires

Palatales

Vélaires

Vélaires

labialisées

Labio-vélaires

Implosives

ɓ

Plosives

sourdes

p

t

k

kw

k͡p

Plosives

sonores

b

d

g

gw

g͡b

Fricatives

sourdes

f

s

Fricative

sonores

v

z





Sonantes

orales

w

l

j



Sonantes

nasales

m

n

ɲ

ŋ


5. Tons

14La phonologie du mano comprend trois tons : un ton bas (représenté par un accent grave), un ton moyen (un macron) et un ton haut (un accent aigu). L’importance lexicale et la représentation de ces tons peuvent être illustrées avec l’exemple suivant :

15lɛ̀ ‘lieu’ (ton bas)

16lɛ̄ copule (ton moyen)

17lɛ́ relativiseur (ton haut)

18Les voyelles portent des tons simples. Les séquences de voyelles peuvent donner lieu à des contours tonals complexes, y compris des séquences de voyelles identiques qui donnent, au niveau phonétique, des voyelles longues. On ne rencontre des contours tonals complexes sur des voyelles brèves que suite à une contraction en débit rapide. De plus, la nasale syllabique porte un ton (comme dans gbēŋ́ ‘quartier’).

6. Orthographe

19La méthode de transcription adoptée dans ce dictionnaire est similaire à la transcription selon les conventions de l’API et ressemble à l’orthographe utilisée dans les publications par les missionaires et par la LIBTRALO. Néanmoins, elle diverge de ces dernières dans certains points qui seront expliqués.

20L’orthographe employée dans le présent dictionnaire est basée sur l’API, avec les modifications d’ordre pratique suivantes :

21/kw/ → kw

22/gw/→ gw

23/k͡p/ → kp

24/g͡b/ → gb

25/j/ → y

26/w̰/ → ŋw

27Chaque mot a été transcrit avec un ton par syllabe, représenté par un diacritique.

28Certains détails phonétiques sont laissés sans représentation. Ainsi des cas de nasalisation ne sont pas indiqués : la nasalisation des consonnes par assimilation après la nasale syllabique /ŋ/ ou les voyelles nasales et la nasalisation des voyelles après les consonnes nasales qui résultent d’une coarticulation sans valeur phonémique. En revanche, la nasalisation des consonnes et des voyelles à valeur phonémique est représentée. De plus, les changements tonals liés à l’intonation ne sont pas indiqués non plus, mais certains phénomènes phonologiques sont représentés : l’assimilation des voyelles et la fusion. Par exemple nɔ̄-ɔ́ ‘donner:cond-cond’ (plutôt que nɔ̄-á). Les formes fusionnées issues de la contraction de deux éléments (lexèmes ou morphèmes) ou plus, sont représentées telles que prononcées. Ainsi, nous écrivons : kāà ‘faire.3SG’ plutôt que kɛ̄ à. Un inventaire partiel des formes fusionnées est inclus dans la section 7.10.

29Les différences par rapport à l’orthographe adoptée dans les publications de missionnaires et par le LIBTRALO se résument dans le Tableau 3.

30De plus, il y a des orthographes communautaires, c’est-à-dire non-standardisées et utilisées par quelques locuteurs du mano. Les sources que nous avons consultés incluent des documents produits par des membres de l’Église catholique qui servent à faciliter la messe et les célébrations dominicales sans prêtre. Ces orthographes non-standardisées découlent de conventions orthographiques utilisées lors de la Première République de Guinée. Voici quelques exemples de conventions observées :

Tableau 3. Différences orthographiques entre le Dictionnaires et les publications libériennes

Dictionnaire

Publications des missionnaires et de LIBTRALO

Le ton moyen est indiqué par un macron :

Mēlé ‘Marie’

Le ton moyen est indiqué par une absence d’accent :

Melé ‘Marie’

Les marques pronominales de la première personne du singulier contenant /ŋ/ sont transcrites ainsi :

ŋ(ŋ)

Les marques pronominales de la première personne du singulier contenant /ŋ/ sont transcrites ainsi :

m(m)

Le tilde marquant la nasalité est placé au-dessous de la lettre :

gà̰ ‘pied’

Le tilde marquant la nasalité est placé au-dessus de la lettre :

gã̀ ‘pied’

/ŋ/ en fin de mot est invariablement représenté par ŋ :

wèŋ̄ ‘sel’

làŋ́ ‘bonne nouvelle’

/ŋ/ en fin de mot est représenté de deux façons ; par ũ après une voyelle postérieure ou a, et par ĩ après une voyelle antérieure :

wèĩ ‘sel’

làṹ ‘bonne nouvelle’

// est transcrit ŋw, sans tilde sur la voyelle qui suit :

ŋwɔ́ ‘chose’

// est transcrit w, avec un tilde sur la voyelle qui suit :

wɔ̃́ ‘chose’

31bh, b = /ɓ/

32ö = /ɔ/

33è = /ɛ/

34é = /e/

35ê = /ɛ/ après une consonne nasale ou dans les séquences Cɛnɛ

36nh = /ŋ/ en tant que consonne

37ing = /ŋ/ dans les marqueurs pronominaux

38gn, ny = /ɲ/

39n = voyelle précédente nasalisée (y compris quand elle suit une consonne nasale) ; /ŋ/ en fin de mot

40y = /i/ dans les séquences CVi

41nw = //

42On remarque une absence complète de diacritiques pour noter les tons. Le placement des espaces est variable. Puisqu’il est question d’orthographes non-standardisées, il y a bien sûr de la variation. La variation orthographique reflète une certaine instabilité au niveau des conventions de transcription, mais elle pourrait aussi être le résultat de la variation dialectale affectant la prononciation, comme par exemple la réalisation du phonème /w̰/ comme moins nasalisée au Libéria (d’où l’écriture w) et plus nasalisée en Guinée, d’où l’écriture nw. Dans les orthographes communautaires et utilisées par des missionnaires, les voyelles suivant // sont souvent transcrites avec un tilde (ou avec un n final) afin d’indiquer la nasalisation. Cette pratique soulève des questions par rapport au statut phonétique et phonémique de // et des voyelles nasalisées dans ce contexte.

7. Esquisse grammaticale

43Cette section fournit un survol de la morphosyntaxe du mano. Des informations plus approfondies sur la grammaire du mano sont disponibles dans la Grammaire du mano (Khachaturyan 2015) ainsi que d’autres publications mentionnées dans la Bibliographie.

44Le mano est une langue isolante. On y dénombre douze parties du discours dont les suivantes ont des formes fléchies : les noms, les adjectifs, les numéraux, les verbes et les adverbes. Les autres sont invariables : ce sont les copules, les postpositions, les déterminatifs, les pronoms personnels, les auxiliaires, les particules et les interjections. L’ordre de mots d’un énoncé verbal, typique des langues mandé, est Sujet – Auxiliaire – Objet – Verbe – Oblique. La position de sujet peut être vide ; le sujet sera alors seulement indexé sur l’auxiliaire. L’ordre d’un groupe nominal est typiquement le suivant : Nom dépendant – Nom principal – Adjectif – Numéral – Déterminatif.

7.1. Pronoms

45Les pronoms indexent la personne et le nombre de leur référent et varient en fonction de leur rôle grammatical. Il n’y a pas de distinction de genre ou d’animacité. Il n’y a pas de pronoms sujets à proprement parler, c’est-à-dire qui seraient utilisés sans être fusionnés à un autre mot.

46Les pronoms personnels sont présentés dans le Tableau 4.

47Les dialectes libériens ont deux séries pronominales pour la 1re personne pl., i.e. pour la série non-sujet kō vs kɔ̄ā (dans la traduction du Nouveau Testament, (Hobley Jackson & Younguoi 1978)) ou kwā, (selon Leelamen Zarwolo, (Khachaturyan 2018)) mais la base sémantique du contraste (clusivité ou autre paramètre) reste à définir.

48Les pronoms non-sujets ont une variété de fonctions. Ils peuvent servir d’objets directs (2), de dépendants de la postposition dans un groupe postpositionnel, ainsi que de dépendants génitivaux d’un nom relationnel (1). Ils peuvent aussi avoir une fonction résomptive.

Tableau 4. Inventaire des pronoms personnels

1e sg.

2e sg.

3e sg.

1e pl.

2e pl.

3e pl.

Pronoms non-sujets

ŋ̄

ī

à/ā/á

ō

Pronoms possessifs

ŋ̀

ɓà

Pronoms emphatiques

mā(ē), nàá

ɓī(ē)

à, (à)yē, yō(ō)

kō(ē)

kā(ē)

ō(ē), wàá

Pronoms à ton haut

ɓí

(à)yé

ó, ōyé

Pronoms coordinatifs

kò ⁓ kwà

Pronom réfléchi

(1)

dàā

1pl.nsbj

père

49‘notre père’

(2)

Pèé

ē

gɛ̰̀.

n.p.

3sg.pst

1pl.nsbj

voir

50‘Pé nous a vus.’

51Les pronoms possessifs servent de dépendant génitival d’un nom autosémantique.

(3)

1pl.poss

maison

52‘notre maison’

53Les pronoms à ton haut s’emploient avec les démonstratifs, le marqueur d’attention et l’adjectif kpɛ̄ɛ̀ ‘quel’.

(4)

tɛ́

yàá

kélè

zèē

wāā...

1pl.h

att

1pl.exi

s’asseoir>ger>avec

salle

ici

dem

54‘Nous qui sommes assis à l’église...’

55Les pronoms emphatiques s’emploient en position de thème/topique (tel qu’illustré dans l’exemple ci-dessous), en position de sujet avec des copules, avec les numéraux et dans une construction coordonnée avec les pronoms coordinatifs.

(5)

Lɛ́ɛ̀

bɛ̰̀ɛ̰̄

wɛ̀lɛ̀-ɛ̀

lɛ̀í.

3sg.ipfv

aller:ipfv

1pl.emph

aussi

1pl.nsbj

se.lever-ger

ciel

56‘Il nous élèvera, nous aussi, vers le ciel.’

57Les pronoms coordinatifs (inclusory pronoun, selon la terminologie typologique) servent à créer une construction qui renvoie au groupe formé par deux conjoints, tel que dans l'exemple suivant :

(6)

ɓī

ló.

1sg.emph

1pl.coord

2sg.emph

1pl.pst

aller

58‘Moi et toi, nous sommes allés.’

7.2 Noms

7.2.1. Noms relationnels et noms autosémantiques

59Les noms se divisent en deux classes : les noms relationnels et les noms autosémantiques. Ils se différencient par le type de pronom qu’ils prennent comme dépendant génitival et par le fait que les dépendants génitivaux soient obligatoires ou non. Les noms relationnels prennent un pronom non-sujet comme dépendant génitival (ŋ̄ kɔ̀ ‘ma main’) tandis que les noms autosémantiques prennent un pronom possessif (ŋ̀ ká ‘ma maison’). Les noms relationnels peuvent aussi avoir comme dépendant génitival un groupe nominal sous forme d’un nom avec des dépendants éventuels (Pèé kɔ̀ ‘la main de Pé’), alors qu’un nom ou un tel groupe nominal sera juxtaposé au pronom possessif dans le cas des noms autosémantiques (Pèé là kīī ‘chaussures de Pé’). La majorité des noms relationnels doivent avoir un dépendant génitival, alors que le dépendant génitival d’un nom autosémantique est toujours facultatif.

60Des critères sémantiques motivent l’appartenance d’un nom à la classe relationnelle, mais ne permettent pas de la prédire systématiquement. Les noms relationnels forment une classe sémantiquement hétérogène qui comprend entre autre les termes de parenté (lēkè ‘frère/soeur cadet(te)’) et les parties du corps (‘cœur’), mais aussi des notions plus difficiles à associer avec le concept de possession inaliénable, comme des attributs abstraits (fàŋá ‘force’) ou des noms de plat (fìlí ‘pilaf’). De plus, deux mots sémantiquement proches peuvent ne pas appartenir à la même classe – par exemple, ɲɔ̀nɔ́ ‘petit (d'un animal)’ est un nom relationnel tandis que nɛ́ ‘enfant’ est un nom autosémantique. On rencontre aussi des noms polysémiques qui, selon le sens dans lequel ils sont employés, agissent en tant que nom relationnel ou autosémantique. Ainsi, kīī est relationnel lorsqu’il signifie ‘peau’ et autosémantique lorsqu’il signifie ‘chaussures’. Tous les noms relationnels dans le dictionnaire sont marqués avec rel.

7.2.2. Flexion nominale

61On distingue trois formes de noms : une forme de base, une forme construite et une forme à ton haut. Elles sont différenciées par le ton et leur fonction grammaticale. Certains noms distinguent les trois formes, mais le paradigme est syncrétique pour de nombreux noms.

62La forme de base porte son ton lexical et est employée quand rien ne motive l’utilisation d’une autre forme. Dans le dictionnaires, les entrées pour les noms ont comme en-tête leur forme de base.

63La forme construite est utilisée pour marquer la tête du groupe nominal avec certains types de dépendants, le plus souvent des noms ou des groupes nominaux, comme dans l’exemple (7) ou encore (55), ainsi que des verbes ou des groupes verbaux, comme dans l’exemple (24). Cette forme porte un ton bas. Cet exemple présente une forme construite mì ‘personne:CSTR’ (forme de base du mot : mī), précédée par un dépendant génitival Mɛ̀í ‘Malinké’ :

(7)

Kɔ̀ɔ́

lɛ́ɛ̀

nàà

é

Mɛ̀í

n.p.

3sg.ipfv

aimer:ipfv

3sg.conj

s'asseoir

Malinké

bà.

personne:cstr

indef

dans

64‘Ko veut se marier avec un Malinké.’ (litt. Ko veut s’asseoir dans un Malinké)

65La forme à ton haut se rencontre facultativement chez certains noms devant les démonstratifs. Cette forme porte un ton haut. L’exemple (8) illustre l’emploi de la forme à ton haut (comparer avec la forme de base : lēē) :

(8)

Léé

yāā

āà

ŋ̄

yí.

femme:h

dem

3sg.prf

s'asseoir

1sg.nsbj

dans

66‘Cette femme me dérange.’ (litt. cette femme s’est assise dans moi)

67Lorsque les conditions d’usage de la forme construite et de la forme à ton haut sont réunies (i.e. un groupe nominal à dépendant contient un démonstratif), c’est la forme construite qui prévaut. Les règles exactes de l'application du ton de la forme construite et de la forme à ton haut restent à préciser.

7.2.3. Noms locatifs et noms propres

68Certains noms ne s’emploient que dans la position postverbale sans postposition. La plupart ont une fonction locative (kɔ̀séŋ́ ‘dans la main’), mais d’autres n’ont qu’une fonction métaphorique (tībà ‘dans l’ignorance’). Les noms locatifs ont généralement un homologue non-locatif (tíè ‘sur le feu’, N.LOC ⁓ tíé ‘feu’, N). Les noms locatifs ne sont pas le résultat d’une règle morphologique productive ; ils forment une classe restreinte et fermée.

69Les noms propres renvoient à des référents précis, regroupant entre autres les noms personnels (Fólómɔ́, un prénom masculin) et les toponymes (Gīnèè, ‘Guinée’). Ils sont toujours autosémantiques.

70Les noms locatifs sont indiqués par n.loc et les noms propres par n.prop. Tous les autres noms, indiqués n, sont des noms communs non-locatifs.

7.2.4. Nombre

71Le nombre nominal s’exprime de différentes manières. Les noms renvoyant à un référent non-humain peuvent être interprétés comme désignant un ou plusieurs individus sans qu’il y ait de marque de pluriel – ainsi gbá̰ peut signifier ‘chien’ ou ‘chiens’, selon le contexte. Les noms renvoyant à un référent humain sont généralement interprétés comme singuliers quand ils ne portent pas de marque de pluriel, donc gwɛ̄ɛ̄kòlò signifie ‘vieil homme’, pas ‘vieux hommes’. Le pluriel est généralement exprimé par vɔ̀ ou . Vɔ̀ exprime la pluralité additive (X + X + X...) et s’emploie avec une grande variété de noms (par exemple gbá̰ vɔ̀ ‘chiens’). Toutefois, vɔ̀ n’est pas employé avec les noms de parenté. s’emploie avec n’importe quel nom et le type de pluralité qu’il exprime – associative ou distributive – varie selon le contexte et les qualités sémantiques du nom. La pluralité associative se rencontre typiquement avec les noms propres et les noms de parenté (par exemple Sèé nì ‘Sé et ses amis/proches’), ainsi qu’avec les pronoms (kò yē nì ‘moi et eux’) mais se manifeste aussi avec d’autres référents (tel que yíízólóyàà nì ‘la jaunisse et les autres maladies’). La pluralité distributive, quant à elle, s’exprime principalement avec les noms non comptables (wèŋ̄ nì ‘différents types de sel’), mais se manifeste aussi avec des noms comptables (mōtōò nì ‘des motos ici et là’).

72Quelques noms ont une forme plurielle irrégulière (qui peut être accompagnée ou pas de vɔ̀ ou ). Ces noms sont : mī/mīī ‘personne’ ⁓ mīā/mīà ‘personnes’ ; lēē ‘femme’ ⁓ lōà/lōō ‘femmes’ ; gɔ̰̄ ‘homme’ ⁓ gɔ̰̄à̰ ‘hommes’ ; nɛ́/nɛ́fú ‘enfant’ ⁓ nɔ́ɔ̀/nɔ́ɔ̀ɓé ‘enfants’ ; mìì ‘parent’ ⁓ mìà ‘parents’ ; et pɛ̄ ‘chose’ ⁓ pɔ̄ɔ̀/pɔ̄ɔ̀ɓé ‘choses’. Toutes les formes plurielles sont indiqués entres crochets, mais aussi sont listés dans le dictionnaire comme entrées de rérérence :

73gɔ̰̄ 2, gwɛ̄ī n {pl. gɔ̰̄à̰} 1 homme 2 rel mâle (…)

74gɔ̰̄à̰ n pluriel de gɔ̰̄ 2 homme

7.2.5. Dérivation nominale

75Il y a peu de morphologie dérivationnelle nominale en mano : le seul suffixe nominal, -là, se manifeste dans des noms à valeur sémantique abstraite (ɓɛ́ì ‘ami’ → ɓɛ́ìlà ‘amitié’, nɔ̀ɔ̄ ‘parent à plaisanterie’ → nɔ̀ɔ̄là ‘parenté à plaisanterie’). Un procédé productif est la composition à partir de plusieurs bases lexicales. Les mots composés sont variés au niveau de leurs composantes et de la relation entre elles. On rencontre des noms relationnels avec un attribut nominal (sɛ́lɛ́ ‘terre’ + wɛ́lɛ́ ‘os’ → sɛ́lɛ́wɛ́lɛ́ ‘brique’), des noms autosémantiques combinés à des dépendants préposés (ɲɛ̀ɛ̄ ‘visage’ + yìì eau:CSTRɲɛ̀ɛ̄yìì ‘larmes’), des noms avec des dépendants postposés autres que des noms (ŋwū ‘tête’ + kɛ̄à faire-GER → ŋwūkɛ̄à ‘tresses’) et des verbes nominalisés avec leurs compléments d’objet direct (tɔ́ ‘nom’ + ‘prendre’ → tɔ́sí ‘insulte’). Certains noms déverbaux sont produits par conversion, comme gā ‘mourir’ → gā ‘mort’.

76Il faut aussi noter que les mots composés et les suites de mots distincts ne représentent pas deux classes discrètes, mais plutôt séparées par le degré de lexicalisation d’une expression. Il n'est pas toujours possible de classer définitivement une expression dans une des deux catégories. Cette réalité de la langue, loin d’être restreinte au mano, crée des irrégularités au niveau de l’orthographe : les mots composés sont écrits sans séparation et les suites de mots avec des espaces, mais le choix d’écrire une expression à mi-chemin de la lexicalisation avec ou sans espace relève un peu de l’arbitraire.

7.3. Adjectifs

7.3.1. Nombre

77Les adjectifs peuvent exprimer le pluriel. Environ la moitié des adjectifs peuvent être redoublés. Le procédé morphologique de redoublement est prévisible ; dans la plupart des cas, le redoublement concerne la racine entière (voir (Khachaturyan 2015: 52)). Le redoublement exprime entre autres la pluralité (sɔ̄ tīī ‘chose noire’ → sɔ̄ tīītīī ‘choses noires’). De plus, les adjectifs peuvent exprimer le pluriel par une modification tonale. Cela concerne les adjectifs redoublés dont l’homologue non-redoublé n’existe pas. Ainsi, sɔ̄ yɔ́sɔ́yɔ̀sɔ̀ ne porte pas de marque du pluriel et peut signifier ‘un habit sale’ ou ‘des habits sales’, tandis que sɔ̄ yɔ́sɔ́yɔ́sɔ́, comprenant la forme tonale plurielle de yɔ́sɔ́yɔ̀sɔ̀, ne signifie que ‘des habits sales’. Finalement, il y a quatre adjectifs qui n’ont pas de forme de singulier et ne s’emploient qu’avec des référents pluriels : gbɛ̄ɛ̄gbɛ̀ɛ̀gbɛ̄ɛ̄ ‘différents’, gbɔ́kògbɔ́kò ‘gros’, kɛ̀nɛ́ɛ̀ ‘petits’, kélékélé ‘petits’.

78Il y a un accord de nombre entre les noms et les adjectifs, dans la mesure où un nom possédant une forme de singulier distincte ne peut pas être combinée avec un adjectif marqué pluriel (tel que *pɛ̄ tīītīī, sens voulu : ‘des choses noires’). Les adjectifs pluriels se combinent avec la forme plurielle d’un nom (pɔ̄ɔ̀ tīītīī ‘des choses noires’), ainsi que les noms sans formes distinctes pour le nombre (sɔ̄ tīītīī ‘des habits noirs’).

7.3.2. Intensi

79La réduplication de l’adjectif n’exprime pas que le pluriel : elle peut aussi exprimer un degré d’intensité élevé.

(9)

sɔ̄ŋ́

lɛ̄

gáà-gáà.

3sg.nsbj

prix

3sg.exi

fort~red

80‘Les prix sont très élevés.’

7.3.3. Dérivation adjectivale

81Certains adjectifs sont dérivés. Le procédé principal de cette dérivation est le suffixe -zɛ̀ qui permet la formation d’adjectifs à partir de noms (kpāā ‘nudité’ → kpāāzɛ̀ ‘nu’), des noms composés (gàlà ‘indigo’ + yíí ‘eau’ → gàlàyíízɛ̀ ‘bleu’), de verbes (wàā ‘souffrir’ → wàāzɛ̀ ‘douloureux’) et de constructions verbales ( ‘bouche’ + kàà ‘verser:NMLS’ + ‘intérieur’ → lékààyízɛ̀ ‘bavard’). Plus rarement, les adjectifs sont dérivés à base d’une forme du gérondif (sá̰gbá-à ‘allonger-GER’ → sá̰gbáà ‘droit’ ; líé sí-à ‘devant prendre-GER' → líésíà ‘tranchant’) ou par réduplication non-intensifiante (dɔ́lɔ́ ‘froid’ → dɔ́lɔ́dɔ́lɔ́ ‘lent’).

7.4. Numéraux

82Le système numéral est à base dix. Les noms servant à exprimer les ordres sont : wɛ́lɛ́ ‘unité’, vṵ̀ ‘dizaine’, ŋwū ‘centaine’, wáá ‘millier’. Le pronom possessif 3sg est ajouté avant vṵ̀ dans les nombres à quatre chiffres et plus, et facultativement devant ŋwū. Le tableau ci-dessous donne des exemples de numéraux.

Tableau 5. Numéraux cardinaux

1

dōó

20

vṵ̀ pèèlɛ̄

2

pèèlɛ̄

21

vṵ̀ pèèlɛ̄ wɛ́lɛ́ dōó

3

yààkā

100

ŋwū dōó

4

yììsɛ̄

101

ŋwū wɛ́lɛ́ dōó

5

sɔ́ɔ́lī

200

ŋwū pèèlɛ̄

6

sáládō

201

ŋwū pèèlɛ̄ wɛ́lɛ́ dōó

7

sálápèèlɛ̄

243

ŋwū pèèlɛ̄ là vṵ̀ yììsɛ̄ wɛ́lɛ́ yààkā

8

sálákā ⁓ sáláyììkā

1000

wáá dōó

9

sɛ́lɛ́sɛ̀ ⁓ sɛ́lɛ̄ìsɛ̀

2000

wáá pèèlɛ

10

vṵ̀ dōó

2356

wáá pèèlɛ̄ (là) ŋwū yààkā là vṵ̀ sɔ́ɔ́lī wɛ́lɛ́ sáládō

11

vṵ̀ dōó wɛ́lɛ́ dōó

23 000

wáá vṵ̀ pèèlɛ̄ wɛ́lɛ́ yààkā

12

vṵ̀ dōó wɛ́lɛ́ pèèlɛ̄

100 000

wáá ŋwū dōó

83Le redoublement des numéraux exprime la valeur distributive.

(10)

Mīā

séŋ́

ō

bɔ̀ɔ́

yààkā

sí.

personne.pl

tout

3pl.pst

sac

trois

prendre

84‘Tout le monde a pris trois sacs (tous les mêmes).’

(11)

Mīā

séŋ́

ō

bɔ̀ɔ́

yààkā

yààkā

sí.

personne.pl

tout

3pl.pst

sac

trois

trois

prendre

85‘Chacun a pris trois sacs (différents).’

86Les mots désignant les ordres n’appartiennent pas à la catégorie grammaticale des numéraux ; ce sont plutôt des noms. Ils ne se redoublent pas quand ils sont dans un groupe nominal qui désigne un ensemble d’objets dans une distribution.

(12)

wáá

sɔ́ɔ́lī

sɔ́ɔ́lī

mille

cinq

cinq

87‘5000’

(13)

* wáá

sɔ́ɔ́lī

wáá

sɔ́ɔ́lī

mille

cinq

mille

cinq

88(Sens voulu : ‘5000’)

89Les numéraux ordinaux sont formés en ajoutant le suffixe -là(pɛ̀lɛ̀) aux numéraux cardinaux (par exemple : pèèlɛ̄làpɛ̀lɛ̀ ‘deuxième’). Le numéral à valeur du ‘premier’ est formé d’une façon irrégulière : bèŋ̄zɛ̀.

7.5. Déterminatifs

90Parmi les déterminatifs, on trouve : les démonstratifs (tɔ́ɔ̄, dḭ̀ā̰, ɓɛ̄(ɛ̄) ~ wɛ̄(ɛ̄) ~ wā(ā), ā ~ yā(ā), kílíā, kílíɓɛ̄ ~ kílíwɛ̄), le marqueur d’attention lɛ́ ~ nɛ́ ~ tɛ́ ~ ton haut flottant, les marqueurs du pluriel , vɔ̀ ; le marqueur associatif implicite ; les quantificateurs (séŋ́ ‘tous’ ; nɔ́fé ~ dōónɔ́fé ‘chaque’ ; dò ~ dōó ‘certain’ ; dōódōó ‘certain’ ; gbṵ́ṵ̀ ‘certains’ ; ‘certain’) ; le quantificateur flottant du pluriel píé ; les intensifieurs , dìè ; le marqueur de statut référentiel àmɔ́ɔ̄/à. Tous les déterminatifs, mis à part àmɔ́ɔ̄/à, suivent le nom déterminé. L’ordre relatif des déterminatifs n’est pas fixe.

91Les démonstratifs tɔ́ɔ̄ et dḭ̀ā̰ sont exophoriques, n’étant employés que lorsque le référent est présent sur la scène d’interaction. Le démonstratif dḭ̀ā̰ est employé pour des référents qui sont relativement loin du locuteur, toujours accompagné par le marqueur d’attention lɛ́, tandis que tɔ́ɔ̄ est employé pour des référent proches ou éloignés. Les démonstratifs kílíā et kílíɓɛ̄ ~ kílíwɛ̄ sont employés dans la fonction anaphorique pour référer aux objets mentionnés précédemment. Ils sont obligatoirement accompagnés du pronom réfléchi (singulier) ou (pluriel), en fonction du nombre du référent. Finalement, il y a deux démonstratifs génériques, ā~yā(ā) et ɓɛ̄(ɛ̄) ~ wɛ̄(ɛ̄) ~ wā(ā). Ils couvrent tout le spectre sémantique propre aux démonstratifs et peuvent être employé dans des fonctions exophoriques aussi bien qu’endophoriques. Ces derniers peuvent avoir des extensions qui varient en fonction du dialecte : tɛ́ pour le zaan, yé et ké pour le kpeinson. Les formes ci-dessous sont issues du dialecte maa. Les formes des démonstratifs sont sujettes à une variation interdialectale considérable : en particulier, la forme tɔ́ɔ̄ n’est pas attestée dans les dialectes libériens. Pour plus de détails sur les démonstratifs en mano, voir (Khachaturyan 2020a).

Tableau 6. Démonstratifs en dialecte ma

Exophorique

tɔ́ɔ̄

Exophorique (loin)

dḭ̀ā̰

Générique 1

ɓɛ̄(ɛ̄) ~ wɛ̄(ɛ̄) ~ wā(ā)

Générique 2

ā ~ yā(ā)

Anaphorique 1 (celui en question)

(ē/ō) kílíā

Anaphorique 2

(ē/ō) kílíɓɛ̄ ~ kílíwɛ̄

92Le marqueur d’attention lɛ́, qui a comme variante nɛ́ (employé après les nasales), ton haut flottant et tɛ́ (surtout dans le dialecte zaan), a une fonction polyvalente. Il sert à attirer l’attention du locuteur vers un référent. Par extension, il est employé dans la construction de focus et dans la construction relative.

93Le marqueur du pluriel vɔ̀ s’emploie avec les noms de personnes et les objets animés et inanimés, mais ne s’emploie pas avec les pronoms et les noms de parenté. Le marqueur du pluriel n’a pas de telle restriction : il peut être employé avec des pronoms et des noms de parenté, mais il prend alors, dans ces derniers cas, la valeur de pluriel associatif.

94Le marqueur associatif implicite est employé quand le locuteur associe un objet avec un groupe d’objets qu’il a en tête, ou qu’il a déjà mentionné. Le fait que l’objet appartienne à ce groupe contredit les attentes de l’interlocuteur, et l’objet ne peut être qu’au singulier.

(14)

À

pɛ̄

séŋ́

ŋ̄

nū-pìà

ká

à

ref

chose

tout

1sg.exi

venir-inf

3sg.nsbj

avec

ref

ɲɔ́nɔ́

nì.

huile

assoc

95J’apporte tout le nécessaire (pour la cérémonie), ainsi que l'huile.’

96Les quantificateurs sont :

97séŋ́ ‘tous’ ;

98nɔ́fé ~ dōónɔ́fé ‘chaque’ ;

99dò ~ dōó ‘certain’ ;

100dōódōó ‘certain’ ;

101gbṵ́ṵ̀ ‘certains’ ;

102et l’adjectif gbɛ̄ɛ̄ ‘autre’ qui dans le dialecte kpeinson est synonyme du quantificateur dò ~ dōó ‘certain’.

103Le quantificateur flottant du pluriel píé est employé après le prédicat, et non au sein d’un groupe nominal, pour désigner la pluralité d’un de ses arguments. (« Quantificateur flottant » désigne un quantificateur qui n’est pas adjacent au groupe nominal qu’il modifie.)

104Le déterminatif intensifieur dìè (qui a aussi les variantes dìètḭ́, dìètíní) marque un groupe nominal topicalisé ou un possesseur. Il apparaît aussi dans les constructions réfléchies. Dans la construction de possession, le possédé est marqué d’un ton bas lorsque dìè est employé.

105Le déterminatif intensifieur marque un possesseur.

  • 2 Un terme anglais plus approprié à la description de la fonction de àmɔ́ɔ̀/à est bridging (Khachat (...)

106Le marqueur du statut référentiel àmɔ́ɔ̄/à est employé pour marquer un référent évoqué antérieurement dans le discours, ou pragmatiquement déduisible par association avec d’autres référents2.

7.6. Auxiliaires

Tableau 7. Séries d’auxiliaires (dialecte maa)

  • 3 Le marqueur existentiel lɛ̄ a comme variante la forme qui apparaît dans les constructions suivan (...)

Série

1 sg.

2 sg.

3 sg.

1 pl.

2 pl.

3 pl.

Existentielle

ŋ̄ (māā)

ī (ɓāā)

lɛ̄3 (lāā)

kō (kɔ̄āā)

kā (kāā)

ō (wāā)

Passé

ŋ̄ (mā)

ī (ɓā)

ē (ā)

kō (kɔ̄ā)

ō (wā)

Parfait

māà

ɓāà

āà

kɔ̄āà

kāà

wāà

Imperfective

ŋ́ŋ̀

íì (ɓáà)

lɛ́ɛ̀ (lɛ́à ⁓ láà)

kóò (kóò ⁓ kɔ́áà)

káà

óò

Conjointe

máà

ɓáà

áà

kɔ́áà

káà

wáà

Négative

ŋ̀ŋ́

ìí (ɓàá)

lɛ̀ɛ́ (làá)

kòó

kàá

òó

Conjonctive

ŋ́

í (ɓá)

é (á)

ó

Prohibitive

máá

ɓáá

áá

kɔ́áá

káá

wáá

Subjonctive

ŋ̀

ì (ɓà)

è (à)

kò (kò ⁓ kɔ̀à)

ò

Prospective

mɔ̀lɔ̀ ⁓ mɔ̀nɔ̀

ɓòlò

yèlè

kòlò

kàwòlò

wòlò

Dubitative

màá

ɓàá

àá

kòó

kàá

wàá

107Toute construction verbale contient un auxiliaire pour exprimer le temps, le mode, l’aspect et la polarité. Les auxiliaires indiquent aussi la personne et le nombre du sujet. De plus, ils peuvent indexer un objet qui est à la troisième personne du singulier. Ils peuvent être employés avec un groupe nominal sujet, mais aussi sans un tel groupe.

108Le tableau 7 illustre les séries d'auxiliaires. Les formes entre parenthèses indexent un objet à la troisième personne du singulier. Quand la cellule ne contient pas de forme entre parenthèses, la forme porte-manteau (c’est-à-dire celle qui indexe un objet à la troisième personne) et la forme simple sont homonymiques. Autrement dit, correspond à 2pl.pst ainsi qu’à 2pl.pst›3sg.

109Le tableau 7 présente les auxiliaires utilisés dans le dialecte maa. Ce dialecte n’a pas de contraste de clusivité (1pl.incl vs 1pl.excl) systématiquement représenté dans le paradigme. Cependant, dans la série du subjonctif, qui est employé dans la construction impérative, il y a une forme inclusive (kàkò) en contraste avec une forme générale (kò). Il existe aussi des formes d’auxiliaires propres à d’autres dialectes. Par exemple, il y a les auxiliaires de la série prospective de la première personne du pluriel màá en zan et mɔ̀ɔ́ en kpeinson. De plus, de nombreux auxiliaires de la deuxième personne du pluriel débutent par /kw/ en kpeinson : kwāā (série existentielle), kwā (série du passé), kwāà (série du parfait), etc. Dans les dialectes libériens, tels qu’ils sont représentés par la traduction du Nouveau Testament (UBS 1978), il existe un contraste entre deux formes de 1pl (i.e. kó vs kɔ́á 1pl.conj), mais la valeur sémantique de ce contraste paradigmatique (clusivité ou autre paramètre) reste à définir.

7.7. Copules

110Il existe trois copules assertives : ̄, wɔ́ et gɛ̰̀. Le marqueur d’attention lɛ́ peut aussi servir de copule.

111L’emploi des copules dans un contexte assertif est illustré ci-dessous :

(15)

Pèé

là

ká

lɛ̄.

n.p.

3sg.poss

maison

cop

112‘C’est la maison de Pé.’

(16)

Pèé

là

ká

lɛ́

wɛ̄.

n.p.

3sg.poss

maison

att

dem

113‘Voici la maison de Pé.’ (le référent est visible et proche)

(17)

Pèé

ká

wɔ́

wɛ̄.

n.p.

3sg.poss

maison

cop.deict

dem

114‘Voici la maison de Pé.’ (le référent est visible et proche)

(18)

Pèé

ká

gɛ̰̀.

n.p.

3sg.poss

maison

cop.deict

115‘Voici la maison de Pé.’ (le référent est visible et peut-être distant)

116Il existe également une copule négative, wɔ́. Bien qu’elle est homophonique avec la copule assertive wɔ́, elle s’emploie dans d’autres contextes syntaxiques. La copule assertive s’emploie avec des démonstratifs dans la valeur ostentive (17), tandis que la copule négative est incompatible avec les démonstratifs est s’emploie dans d’autres contextes, y compris le contexte existentiel (20).

(19)

Bīē

vɔ̀

ɓē.

Éléphant

pl

3pl.exi

exi

117‘Les éléphants existent.’

(20)

Bīē

vɔ̀

wɔ́

ɓē.

Éléphant

pl

cop.neg

exi

118‘Les éléphants n’existent pas.’

119Les copules lɛ̄ et wɔ́ apparaissent également dans certaines constructions prédicatives, voir Section 7.8.4.

7.8. Verbes

7.8.1. Flexion verbale

120Les verbes sont dotés de plusieurs formes qui expriment de l’information grammaticale par un changement de ton, l’ajout d’un affixe, ou ces deux procédés combinés. On rencontre toujours du syncrétisme au sein du paradigme d’un verbe, c’est-à-dire qu’une forme verbale possède plus d’une valeur. Le paradigme comprend : une forme de base (sans affixe, avec un ton lexical) ; trois formes marquées par le ton seul, soit l'imperfectif, la forme conjointe, et la forme nominalisée ; deux formes marquées par un affixe seul, soit le gérondif, le contrefactuel (tous deux marqués ) et l’infinitif (marqué -pɛ̀lɛ̀) ; deux formes marquées par le ton et un affixe, soit la protase réelle et la protase contrefactuelle (tous les deux marqués ) ; et une forme contractée (le gérondif fusionné avec la postposition ). Le tableau 8 procure des exemples de paradigmes verbaux.

Tableau 8. Paradigme de flexion verbale

Forme de base

félé ‘devenir clair’

‘remplir’

nìà ‘tourner’

Imperfectif

fèlè

nìà

Forme conjointe / forme nominalisée

fèlè

nìà

Protase réelle

fēléá ~ fēlá

pāá

nìá

Protase contrefactuelle

fèlēá, fèlá

á

nìá

Gérondif / Apodose contrefactuelle

fél

pāà

nìà

Infinitif

félépɛ̀lɛ̀

pāpɛ̀lɛ̀

nìàpɛ̀lɛ̀

Gérondif + ká

fèlá

á

nìá

121Voici des phrases qui illustrent chaque type de flexion verbale, avec le verbe illustratif en gras.

122Forme de base :

(21)

Āà

sɔ̄

pɛ́lɛ́.

3sg.prf

vêtement

laver

123‘Elle a lavé les vêtements.’ (Khachaturyan 2020b)

124Imperfectif :

(22)

Lɛ́ɛ̀

sɔ̄

pɛ̀lɛ̀.

3sg.ipfv

vêtement

laver:ipfv

125‘Elle lave les vêtements.’ (Khachaturyan 2020b)

126Conjoint :

(23)

dīē

mīā

là

áà

lò.

3sg.pst

passer

personne.pl

sur

3sg.jnt

aller:jnt

127‘Il a dépassé les gens en allant.’ (COM) (forme de base : ló)

128Forme nominalisée :

(24)

tùò

pɛ̄lɛ̄í

nɛ̀fú

rester:nmlz

village

enfant:cstr

129‘l’enfant qui reste au village’ (Khachaturyan 2015) (forme de base : túó)

130Protase réelle :

(25)

É

lō-á...

3sg.conj

aller:cond-cond

131‘S’il s’en va...’ (Khachaturyan 2020b)

132Protase contrefactuelle :

(26)

È

lò-á...

3sg.subj

aller:irr-cond

133‘S’il était allé...’ (Khachaturyan 2020b)

134Gérondif :

(27)

Sɛ́ɓɛ̀

mɛ́

dá̰-à̰

lɛ̄

ŋwɔ́

kpēŋ̄

ká.

chose.écrite

surface

goûter-ger

3sg.exi

affaire

bon

avec

135‘Apprendre à lire est bon.’

136Apodose contrefactuelle :

(28)

Èkɛ̄á

wìì

zɛ̄

ɛ̄

kɔ́áá

ɓèlè-à.

si

2sg.pst

animal

tuer

bkgr

1pl.proh>3sg

manger-cntrfct

137‘Si tu avais tué l’animal, on l’aurait mangé.’

138Infinitif :

(29)

Lɛ̄

nū-pɛ̀lɛ̀.

3sg.exi

venir-inf

139‘Elle vient.’

140Gérondif + ká :

(30)

Lɛ̄

yàá

yī.

3sg.exi

s’asseoir>ger>avec

là-bas

141‘Il est assis là-bas.’ (forme de base : yà)

142Pour plus de détails sur les procédés de formation de différentes formes verbales, voir (Khachaturyan 2015: 59–68).

7.8.2. Valence et labilité

143Le schéma de valence décrit le nombre d’arguments d’un verbe dans un sens donné, ainsi que leur type de rection. Les schémas de valence possibles en mano sont : intransitif, transitif, et réfléchi. De plus, les verbes peuvent avoir des obliques (circonstants ou compléments d’objet indirect) qui apparaissent après le verbe et, le plus souvent, sont introduits par des postpositions.

144Un verbe intransitif a au moins un argument : un sujet. Par définition, les verbes intransitifs ne comportent pas d’objet direct.

(31)

Pèé

lɛ̄

bḭ́-pɛ̀lɛ̀

gbá̰nàgɛ̰̄

yìlì

mɔ̀.

n.p.

3sg.exi

toucher-inf

papaye

arbre

sur

145‘Pé touche le papayer.’ (litt. Pé touche sur le papayer)

146Un verbe transitif a au moins deux arguments : un sujet et un objet direct..

(32)

wìì

lɔ́.

3sg.pst

viande

acheter

147‘Elle a acheté de la viande.’

148Un verbe réfléchi a au moins deux arguments : un sujet et un pronom dans la position d’objet direct qui coréfère au sujet.

(33)

Lɛ̄

zúlú-pɛ̀lɛ̀.

3sg.exi

3sg.refl

laver-inf

149‘Elle se lave.’

150Certains verbes prennent un groupe postpositionnel qui introduit un nouvel argument. Ces verbes peuvent avoir n’importe quel schéma de valence : intransitif, transitif ou réfléchi. Les groupes postpositionnels accompagnant certains verbes sont optionnels.

(34)

Māà

nū

làkólè

pàà

1sg.prf

venir

école

chez

151‘Je suis venu à l’école.’

152Dans d’autres cas, les groupes postpositionnels sont obligatoires, surtout lorsqu’ils servent à distinguer un sens d’un verbe d’un autre. Les postpositions introduisant les compléments sont indiqués dans le dictionnaire.

(35)

Kɔ̄ā

yéí

ŋwɔ̀

yí.

1pl.pst>3sg

tomber

rire

affaire

dans

153‘Nous avons pensé que c'était une blague.’ (litt. nous avons tombé dans une affaire de rire)

(36)

Kɔ̀ɔ́

dà

lúlɔ̀

nì

píé.

n.p.

3sg.pst

tomber

2sg.nsbj

sœur

pl

chez

154‘Ko est devenue amie avec tes sœurs.’ (litt. Ko est tombée chez tes soeurs)

155Les verbes peuvent être employés avec un adverbe ou un nom dans une fonction locative pour former une expression à valeur sémantique particulière. C’est le cas des expressions dɔ̄ tá̰à ‘interdire (litt. installer par terre)’ et dɔ̄ gɛ̄ŋ̄ ‘être déterminé (litt. installer très (fort))’, entre autres. De telles expressions sont données sous forme de sous-entrées, voir §9.9.

(37)

Yɔ̄

dɔ̄-ɔ̀

lɛ̄

tá̰à̰

Mɛ̀í

nì

píé.

alcool

installer-ger

cop

terre

Malinké

pl

chez

156‘L'alcool est interdit pour les Malinkés.’ (litt. l’alcool est installé par terre chez les Malinké)

157Certains verbes requièrent plus de compléments grammaticaux que de référents impliqués : trois compléments, mais deux référents (un agent et un thème), par exemple. Le complément surnuméraire est un pronom factice qui coréfère au sujet, ou à l’objet direct. L’argument auquel le pronom factice coréfère est stable pour un verbe et un schéma de valence donnés ; donc pour le verbe X employé intransitivement, le pronom factice impliqué correspond toujours au sujet, par exemple. Lorsque le pronom factice est dans un groupe postpositionnel, le groupe postpositionnel est obligatoire.

(38)

Sà̰ā̰

dɔ̄

gà̰

mɔ̀.

travail

3sg.pst

se_tenir

3sg.refl

pied

sur

158‘Le travail a réussi.’ (litt. le travail s’est tenu sur pied)

(39)

Māà

mòtōò

ē

dɛ̄ɛ̄-là

1sg.prf

moto

faire_tomber

3sg.refl

nouveau-abstr

kīī

yí.

peau

dans

159‘J'ai renouvelé la moto.’ (litt. j’ai fait tomber la moto dans une nouvelle peau)

160Le mano ne possède pas de morphèmes marquant la transitivité d’un verbe. Le changement de valence d’un verbe peut s’opérer à l’aide d’une construction impersonnelle ou réfléchie, ou sans marquage morphologique, dû à la labilité. La labilité traduit la capacité d’un verbe de s’employer dans plusieurs structures d’arguments sans variation dans la forme verbale : autrement dit, la même forme verbale peut être utilisée de manière transitive et intransitive. La plupart des verbes mano sont labiles.

161Il existe plusieurs types de labilité. La majorité des verbes sont P-labiles : le verbe s’emploie dans des constructions transitives et intransitives, et le sujet dans l’usage intransitif correspond à l’objet direct dans l’usage transitif.

(40)

Lɛ̄

yíí

káá-pɛ̀lɛ̀.

3sg.exi

eau

verser-inf

162‘Il verse l’eau.’

(41)

Yíí

lɛ̄

káá-pɛ̀lɛ̀.

eau

3sg.exi

verser-inf

163‘L’eau coule.’

164Les autres types de labilité sont représentés par un nombre faible de verbes. Un exemple de labilité implique deux emplois de verbe avec un complément servant de thème, où l’objet direct d’un emploi correspond à l’objet indirect de l’autre, sans changement de sens :

(42)

Ē

fòló

wìì

mɔ̀.

3sg.pst

rater

animal

sous

165‘Il a raté un animal.’ (litt. il a raté sous un animal)

(43)

Ē

wìì

fòló.

3sg.pst

animal

rater

166‘Il a raté un animal.’

167Une autre variation implique une alternance entre un emploi transitif et un emploi intransitif. L’objet de l’emploi transitif correspond au sujet de l’emploi intransitif, et le sujet correspond à un oblique :

(44)

Íì

ŋ̄

kpàā

gbāā.

2sg.ipfv

1sg.nsbj

gêner:ipfv

maintenant

168‘Tu me gênes maintenant.’

(45)

Ŋ́ŋ̀

kpàā

ī

gbāā.

1sg.ipfv

gêner:ipfv

2sg.nsbj

avec

maintenant

169‘Tu me gênes maintenant.’ (litt. je suis gêné avec toi maintenant)

170Une liste plus détaillée des types de labilité ainsi que des verbes correspondant à chaque type se trouve dans Khachaturyan (2014). La labilité des verbes est représentée dans le dictionnaire autant que possible.

7.8.3. Dérivation verbale

171La plupart des verbes mano ne sont pas dérivés. Les expressions verbales dérivées sont principalement des combinaisons d'un verbe et d’un nom qu’on nommera composé N+V. Voici une phrase simple avec un composé N+V :

(46)

Ē

gbóó

ɓō.

3sg.pst

pleur

implémenter

172‘Elle a pleuré.’ (litt. elle a implémenté un pleur)

173Certains verbes n’apparaissent qu’au sein d’un composé N+V, comme c’est le cas du composé líé dɛ̀nɛ̀ ‘tenter’ (le nom líé signifie ‘devant’, tandis qu’on ne peut isoler le sens du verbe dɛ̀nɛ̀). Il y a même des cas où ni le nom, ni le verbe ne sont utilisés hors de l’expression, comme tú kpā ‘fermer’.

174Le nom et le verbe d’un composé N+V peuvent être adjacents :

(47)

dɔ̄

à

là.

3sg.pst

ventre

démarrer

3sg.nsbj

sur

175‘Il l'a rendue enceinte.’

176Mais ils peuvent aussi être séparés par d'autres mots, notamment par des auxiliaires.

(48)

Ŋ̄

dɔ̄

à

mɔ̀.

1sg.nsbj

cœur

3sg.pst

se_tenir

3sg.nsbj

sur

177‘J’y crois .’ (litt. mon cœur s’est tenu sur cela)

(49)

Ŋ̄

āà

dɔ̄

pḭ́pḭ́.

1sg.nsbj

ventre

3sg.prf

se_tenir

beaucoup

178‘Je suis complètement rassasié.’ (litt. mon ventre s’est beaucoup tenu)

179Le nom peut même se trouver dans une proposition relative :

(50)

Gbóó

ā

ɓō

ā

ē

kɛ̄

gbùò.

pleur>att

2sg.pst>3sg

implémenter

bkgr

3sg.pst

être

grand

180‘Elle a beaucoup pleuré.’ (litt. le pleur qu’elle a implémenté était grand)

181Le nom d’un composé N+V peut être remplacé par un pronom :

(51)

Ē

gbóó

ɓōō?

3sg.pst

pleur

implémenter.q

182‘Est-ce qu’elle a pleuré?’ (litt. est-ce qu’elle a implémenté le pleur?)

(52)

Ŋ̀ŋ̀,

ā

ɓō.

Oui

3sg.pst>3sg

implémenter

183‘Oui, elle a pleuré.’ (litt. oui, elle l’a implémenté)

  • 4 Nous interprétons les composés N+V comme formant une unité syntaxique par la suite du procédé de ps (...)

184Les composés N+V régissent parfois un objet direct. Ils sont alors définis comme transitifs4.

(53)

Ŋ̄

ɓɛ́ì

lɛ̄

ŋ̄

líé

dɛ̀nɛ̀-pɛ̀lɛ̀

kɛ̄

1sg.nsbj

ami

3sg.exi

1sg.nsbj

devant

tenter-inf

que

1pl.conj

kà̰ā̰

ɓō.

vol

implémenter

185‘Mon ami m’incite à voler.’ (litt. mon ami tente mon devant d’implémenter un vol)

186D’autres composés N+V contiennent toujours, dans la position d’objet direct, un pronom qui coréfère au sujet. Ils sont alors définis comme réfléchis.

187Tout comme les verbes simples, les composés N+V sont parfois accompagnés d’une groupe postpositionnel. Ces groupes postpositionnels introduisent un nouvel argument.

(54)

Ō

kɔ̀

bɛ̀ī

gbàlà

mìà

mɔ̀.

3pl.nsbj

puissance

3sg.pst

être.capable

Kpellé

personne.pl

sur

188‘Ils ont vaincu les Kpellés.’ (litt. leur puissance fut capable sur les Kpellé)

189Les composés N+V peuvent avoir un objet direct, ainsi qu’un groupe postpositionnel qui introduit un argument supplémentaire, comme dans l’expression kèlè dɔ̄ ‘prêter’ :

(55)

Wáá

vṵ̄

dōó

kèlè

dɔ̄

ŋ̄

mɔ̀.

mille

dix

un

dette:cstr

installer

1sg.nsbj

sur

190‘Prête-moi dix mille.’ (litt. installe une dette de dix mille sur moi)

191De même, les composés N+V réfléchis peuvent avoir un groupe postpositionnel introduisant un argument supplémentaire.

(56)

Māà

ŋ̄

wè

dɔ̄

wɛ́ì

ká

lɛ̀ɛ̄.

1sg.prf

1sg.nsbj

parole

installer

argent

avec

2sg.nsbj

à

192‘Je t’ai promis de l’argent.’ (litt. j’ai installé ma parole avec de l’argent à toi)

193D’autres composés N+V ont plutôt un groupe postpositionnel obligatoire avec un pronom factice, sans référent supplémentaire. Le pronom factice coréfère au sujet ou à l’objet direct.

(57)

sù

dɔ̄-pɛ̀lɛ̀

kíè

mɔ̀.

3pl.exi

impertinence

installer-inf

3pl.nsbj

recp

sur

194‘Ils se disputent.’ (litt. ils installent de l’impertinence l’un sur l’autre)

195Les composés N+V peuvent aussi prendre un adverbe obligatoire.

(58)

Lāā

zò

kṵ́-pɛ̀lɛ̀

tá̰à̰.

3sg.exi>3sg

cœur

attraper-inf

terre

196‘Elle est en train de le calmer.’ (lit. elle attrape la terre du cœur)

197Les noms dans les composés N+V changent parfois de ton qui devient bas. On trouve par exemple lɔ̀ɔ̀ dɔ̄ (litt. ‘faire du commerce’, cf. lɔ́ɔ́ ‘commerce’), et tɔ̀ ɓɔ̄ (‘apprécier’, cf. tɔ́ ‘nom’).

198Les composés N+V couvrent tout le spectre de l’idiomacité. Le sens peut sembler entièrement prévisible (pɛ́nɛ́dè ‘plainte’ + kɛ̄ ‘faire’ → ‘porter plainte’), imprévisible ( ‘coeur’ + dɔ̄ ‘mettre’ → ‘faire confiance’), ou partiellement prévisible (sà̰ ‘dédain’ + dɔ̄ ‘mettre’ → ‘préférer’). De plus, le schéma de valence des composés N+V ne se réduit pas à celui des noms, ni à celui des verbes. Il est propre au composé. Par exemple, quand le nom d'un composé N+V est un nom relationnel, le verbe est souvent transitif :

(59)

Ē

pḭ̄à̰

ɓō.

3sg.pst

histoire

intérieur

enlever

199‘Elle a raconté une histoire’ (litt. elle a enlevé l’intérieur d’une histoire… est un nom relationnel et l’expression yí ɓō ‘expliquer’ prend un objet direct).

200Mais il peut aussi être intransitif :

(60)

Ē

lɛ́ɛ́

ɓō

kàā

là.

3sg.pst

feuille

enlever

vol

sur

201‘Elle a dévoilé le vol’, litt. elle a enlever une feuille sur le vol… Tandis que lɛ́ɛ́ est un nom relationnel, l’expression lɛ́ɛ́ ɓō ne prend pas d’objet direct ; le patient est introduit dans un groupe postpositionnel.

202La postposition qui introduit l’argument supplémentaire n’est pas prévisible. Elle fait partie de la rection de tel ou tel composé, au même titre qu’un complément d’objet direct ou un pronom réfléchi obligatoires.

203C’est principalement le fait que la rection de l’expression ne peut pas être déduite de la rection de ses composantes qui renforce l’idée que certains composés N+V sont des unités lexicales. Le fait que certains noms ou certains verbes ne soient utilisés que dans un composé va dans le même sens. Néanmoins, le fait que le nom et le verbe puissent être séparés, et que le nom puisse être pronominalisé, suggère que les éléments du composé N+V restent partiellement indépendants. Dans le dictionnaire, les composés sont présentés soit comme des expressions idiomatiques, soit comme des sous-entrées. Les composés N+V présentés comme des expressions idiomatiques sont grammaticalement simples et sémantiquement transparents (comme sèlè ‘sifflement’ + pīè ‘souffler’ = ‘siffler’), tandis que les composés présentés en sous-entrées sont plus complexes. Voir sections 8.9 et 8.10. On trouvera plus d’information sur les composés N+V dans Khachaturyan (2017).

204Pour en revenir à la dérivation des verbes plus généralement, il y a trois procédés de dérivation nominale à partir des verbes :

205La dérivation zéro. Un verbe est transformé en nom sans morphème supplémentaire, tel que dans lā ‘sauver’ → lā ‘salut’.

206Le gérondif. La forme gérondive d’un verbe est utilisée comme nom, tel que dans ŋwū kɛ̄ ‘tresser’ → ŋwūkɛ̄à ‘tresses’.

207La forme à ton bas avec postposition. Un nom est formé à partir de la forme à ton bas d’un verbe et une postposition (puisque la forme à ton bas remplace le gérondif quand le verbe possède un dépendant postposé), tel que dans dɔ̄ X gɛ̀nɛ̀ ‘accueillir’ → dɔ̀gɛ̀nɛ̀ ‘accueil’.

7.8.4. Constructions prédicatives

208Les constructions prédicatives sont formées à partir d’un auxiliaire ou d’une copule. Les constructions à auxiliaire contiennent un auxiliaire et une flexion particulière pour le verbe. De plus, ces constructions peuvent contenir des verbes auxiliaires (comme le verbe kɛ̄ ou ló) ou des particules prédicatives (comme marqueur rétrospectif kɛ̀ɛ̀ ou particules gɔ̰̀á̰, gbā apparaissant dans des constructions négatives) qui se placent toujours après l’auxiliaire. Certaines constructions contiennent des particules, comme dō apparaissant dans les constructions expérientielles ou nɛ́ŋ̀ apparaissant dans les constructions du parfait négatives. Les constructions à copule contiennent le verbe principal dans la forme du gérondif.

Tableau 9. Constructions de tamp en mano

sémantisme

structure

copule/aux

constr. présentative

S – gɛ̰̀

copule gɛ̰̀

constr. présentative

S – wɔ́ - dem

copule wɔ́

constr. ontique aff.

S – lɛ̄

copule lɛ̄

résultatif-1

S – V-gerlɛ̄

copule lɛ̄

constr. ontique nég.

S – wɔ́

copule nég.

résultatif nég.

S – wɔ́ – V-ger

copule nég.

imperfectif nég

S – wɔ́ – V-inf

copule nég.

constr. ontique aff.

S – aux.exi

exi

résultatif-2

S – aux.exi – V-gerká

exi

imperfectif-1

S – aux.exi – V-inf

exi

prétérit

S – aux.pst – V

pst

imparfait

S – aux.pstkɛ̄ – V-inf

pst

parfait

S – aux.prf – V

prf

expérientiel

S aux.prf – V – dō

prf

imperfectif-2

S – aux.ipfv – V:ipfv

ipfv

future

S – aux.ipfvlō – V-ger

ipfv

habituel, modalité épistémique

S – aux.ipfvkɛ̄:ipfv – (aux.conj – V) / (aux.jnt – V:jnt)

ipfv

protase réelle nég.

S – aux.ipfvgɔ̰̀á̰ – V-cntrfct

ipfv

constr. conjointe

S – aux.jnt – V:jnt

jnt

imperfectif nég.-3

S – aux.neg – V

neg

perfectif nég.

S – aux.neggbā – V

neg

parfait neg.

S aux.neg – V – nɛ́ŋ̀

neg

expérientiel négatif

S aux.neg – V – dō

neg

futur nég.

S – aux.negló – V-ger

neg

imparfait nég.

S aux.neggbākɛ̄ – V- inf

neg

apodose irréelle nég.

S – aux.neggɔ̰̀á̰ – V-cntrfct

neg

interdiction indirecte

1sg.neggèē – S – aux.conj – V

neg

constr. conjonctive

S – aux.conj – V

conj

protase réelle aff.

S – aux.conj – V.cond

conj

protase irréelle aff.

S – aux.conjkɛ̀ɛ̀ – V.cond

conj

prohibitif

S – aux.proh – V

proh

apodose irréelle aff.

S – aux.proh – V-cntrfct

proh

subjonctif

S – aux.sbjf – V:ipfv

sbjf

impératif

S – aux.sbjf – V

sbjf

protase irréelle nég.

S – aux.sbjfgɔ̰̀á̰ – V-cntrfct

sbjf

protase irréelle aff.

S – aux.sbjf – V.irreal

sbjf

quotatif

S – aux.prosp – proposition

prosp

désidératif

S – aux.prospaux.conj – V

prosp

prospectif

S – aux.prospaux.conj – V

prosp

présomptif, estimation subjective

S – aux.dub – V

dub

209Le tableau 9 liste les constructions prédicatives.

7.8.5. Constructions avec des verbes auxiliaires

210Les verbes ‘partir’, ‘venir’, ‘rester’, ‘aller’ et kɛ̄ ‘être’ sont utilisés comme auxiliaires dans certains constructions.

211‘partir’ : Employé dans les constructions du passé récent.

212‘venir’ : Employé dans les constructions à valeur de but.

213‘rester’ : Employé dans les constructions du prétérit.

214‘aller’ : Employé dans les constructions du futur assertif et négatif.

215kɛ̄ ‘être’ : Employé dans les constructions existentielles et dans l’imparfait.

7.9. Adverbes

216Les adverbes sont dérivés de plusieurs façons. Certains sont formés par conversion à partir d’un adjectif (ɓéŋ́ ‘petit’ → ɓéŋ́ ‘peu’) ou un déterminatif (dōó ‘certain’ → dōó ‘une fois’). Un petit nombre d’adverbes provient de la lexicalisation d’expressions à plusieurs mots (bḭ́ mí-à ‘nuit venir-GER’ → bímíà ‘dans la nuit’). Le suffixe -zɛ̀ peut rarement dériver un adverbe (bɔ̀ɔ̄ ‘simple’ → bɔ̀ɔ̄zɛ̀ ‘simplement’), mais il sert principalement à dériver des adjectifs et on rencontre surtout -zɛ̀ dans des adverbes issus d’adjectifs créés par dérivation zéro (bèŋ̄zɛ̀ ‘premier’ → bèŋ̄zɛ̀ ‘d’abord’).

217Les adverbes peuvent être rédupliqués pour exprimer un degré d’intensité élevé, au même titre que les adjectifs.

(61)

Ē

wɛ̀lɛ̀

gbāā

mìà-mìà.

3sg.pst

se.lever

maintenant

silencieusement~red

218‘Il s’est levé très silencieusement.’

219Néanmoins, on rencontre aussi des formes rédupliquées d’adverbes qui n’ont pas de valeur intensive (zá ⁓ zázá ‘rapidement’).

220Certains adverbes ne se combinent qu’avec des verbes spécifiques, formant ainsi des constructions verbales.

7.10 Formes fusionnées

221Il y a plusieurs cas de fusion entre mots en mano. Le Tableau 10 présente un aperçu des types de constructions observables.

Tableau 10. Exemples de fusion

Fusion avec le marqueur de relativisation

míá ‘personne.pl.rel’ ← mīā ‘personne’ + ton haut flottant

kèlé ‘peau.rel’ ← kèlè ‘peau’ + ton haut flottant

Fusion des marqueurs grammaticaux et des lexèmes auxiliaires

á ‘3sg.nsbj.avec’ ← à ‘3sg.nsbj’ + ‘avec’

ger>3sg.avec’ ← ger’ + à ‘3sb.nsbj’ + ‘avec’

dɔ̄á ‘savoir.ger.avec’ ← dɔ̄ ‘savoir’ + ger’ + ‘avec’

láàrel.3sg.sbjf>3sg’lɛ́rel’ + ā ‘3sg.pst>3sg

láàrel.3sg.sbjf>3sg’ ← lɛ́rel’ + à3sg.sbjf>3sg

làárel.3sg.sbjf>3sg’ ← lɛ̄rel’ + à3sg.sbjf>3sg

làárel.3sg.pst’ ← lɛ́rel’ + ē ‘3sg.pst

Fusion des verbes et des copules

kāà ‘faire.3sg’ ← kɛ̄ ‘faire’ + à ‘3sg.nsbj

lāà ‘aller.3sg’ ← ‘aller:ipfv’ + à ‘3sg.nsbj

wɛ́ícop.neg>2sg’ ← wɔ́cop.neg’ + ī2sg.nsbj

wáí cop.neg>2sg’ ← wɔ́cop.neg’ + ī2sg.nsbj

wáácop.neg>3sg’ ← wɔ́cop.neg’ + à ‘3sg.nsbj

wààcop.neg>3sg’ ← wɔ́cop.neg’ + à ‘3sg.nsbj

Fusion des marques pronominales

gbāā ‘maintenant>3sg’ ← gbāā ‘maintenant’ + à ‘3sg.nsbj

gbāāneg>3sg’ ← gbāāneg’ + à ‘3sg.nsbj

ābkgr>3sg’ ← ābkgr’ + à ‘3sg.nsbj

ɓā ‘2sg.pst>3sg’ ← ‘2sg.pst’ + à ‘3sg.nsbj

làá ‘3sg.exi>3sg.avec’ ← lɛ̄ ‘3sg.exi’ + à ‘3sg.nsbj’ + ‘avec’

ŋwī1sg.exi>2sg’ ← ŋ̄ ‘1sg.exi’ + ī ‘2sg.nsbj

ŋwɔ̄1sg.exi>3pl’ ← ŋ̄ ‘1sɢ.xɪ’ + ō ‘3pl.nsbj

kwèē, kwēē, kwèī, kwèì ‘1pl.coord.3sg’ ← ‘1pl.coord’ + àyē ‘3sg.emph

Lexicalisation

kɛ́ì ‘chambre’ ← ‘maison’ + yí ‘dans’

yígbɔ̀ ‘cruche’ ← yíí ‘eau’ + gbɔ̀ɔ̀ ‘pot:cstr

7.11. Postpositions

222La postposition suit le groupe nominal qu’elle régit. Les groupes postpositionnels ont des fonctions grammaticales variées. Ils peuvent être adjoints à une phrase :

(62)

Ŋ̄

wàà

fìē

wì.

1sg.pst

entrer

maison

meilleur

sous

223‘Je suis entré dans la meilleure maison.’

(63)

Lɛ̄

gbɔ̄ɔ̄

kɛ̄pɛ̀lɛ̀

fɔ̰́á̰

ká.

3sg.exi

marmite

faire-inf

aluminium

avec

224‘Il fait une marmite avec de l’aluminium. ’

225Une postposition peut également introduire l’argument d’un verbe. Toutefois, des groupes postpositionnels associés à un verbe n’introduisent pas nécessairement un argument supplémentaire. Le complément du groupe postpositionnel peut être un pronom factice qui coréfère au sujet ou à l’objet direct. La section 7.8.2 Valence et labilité contient des exemples illustratifs de tous ces phénomènes.

226Lorsque le complément du groupe postpositionnel est un nom, il prend généralement la forme de base. Quand le complément est un pronom, il prend la forme non-sujet.

7.12. Conjonctions

227Les conjonctions servent à coordonner des groupes nominaux (tel que wà, conjonction coordinative), lier des propositions (tel que kélɛ̀, une conjonction qui introduit une proposition complémentaire) ou bien des énoncés (tel que lɛ́, conjonction utilisée pour relier des énoncés dans une chaine narrative).

7.13. Particules

228Les particules forment une grande classe de mots à fonctions grammaticales variées. On y trouve notamment des marqueurs grammaticaux (tel que gbāā, une particule négative).

8. Structure du dictionnaire

8.1. Ordre alphabétique

229Les mots manos ont été ordonnés de la manière qui suit. Voici l’ordre des lettres simples :

230A B Ɓ D E Ɛ F G H I K L M N Ɲ Ŋ O Ɔ P S T U V W Y Z

231Voici l’ordre des voyelles à accent, considérées lettres distinctes :

232À Ā Á À̰ Ā̰ Á̰,…

8.2. Vedette

233La vedette présente le lemme décrit. Elle apparaît en premier et en caractères plus larges que le reste de l’entrée.

234ɓɛ́lɛ́ n igname

8.3. Homonymes

235Les entrées pour des homonymes sont distinguées par des nombres qui suivent la vedette.

236ɓɛ̀lɛ̀ 1 n corde, liane

237ɓɛ̀lɛ̀ 2 n gazelle

238Lorsque les homonymes sont liés par la conversion, une parenthèse suit le nombre.

239fíé 1) v devenir faible, paresser

240fíé 2) n paresse

241Des groupes d’homonymes ont une numérotation complexe (ex : 2 1), 2 2)...) lorsque leur morphologie le justifie.

242là 1 1) n rel surface

243là 1 2) pp sur

244là 2 pron son, sa (pronom possessif de la 3e personne sg.)

8.4. Dialectes

245Certaines entrées indiquent à quel(s) dialecte(s) un mot appartient.

246bɛ̀ɛ́ (kp) n sac Syn. ɓíì

247Le dialecte est explicitement indiqué lorsqu’il est autre que le maa. Le marqueur du dialecte apparaît en parenthèses avant la marque de partie du discours :

248guin = guinéen

249kp = kpeinson

250lib = libérien

251z = zaan

252La granularité de ces groupes est inégale, puisqu’il y a plusieurs dialectes libériens, entre lesquels aucune distinction n’a ici été faite. Les données sur ces unités sont issues d’enquêtes de terrain au Libéria, mais surtout de la traduction de la Bible en mano (UBS 1978).

253Il faut aussi ajouter que l’information dialectologique présentée est très approximative. Une enquête dialectale approfondie avec les locuteurs natifs de chaque variété reste à faire.

8.5. Entrées principales et entrées de référence

254Certaines entrées renvoient vers une autre entrée. Dans l’entrée de référence, l’entrée principale est présentée par une flèche. Un numéro servant à distinguer les homonymes est présent dans le renvoi lorsqu’il est nécessaire.

255bɛ̀ī 2 → bɛ̰̀ɛ̰̄ 1 part aussi

256bɛ̰̀ɛ̰̄ 1, bɛ̀ī part aussi, même

257Toutes les entrées principales comportent au minimum les éléments suivants : vedette, partie du discours, équivalent(s) français. Elles comportent souvent plusieurs éléments supplémentaires, comme des exemples illustratifs, une indication de valence pour les verbes et noms, etc.

258Les entrées de référence sont réservées aux formes lexicales très similaires à une autre qui a été répertoriée (tel que deux mots dont le sens est identique, et dont la forme ne diffère que par un son). La forme lexicale présentée dans une entrée de référence est souvent utilisée moins fréquemment que celle de l’entrée principale, ou encore elle est associée à un dialecte autre que le maa. Les entrées de référence contiennent exactement les éléments suivants : vedette, renvoi vers une entrée principale, partie du discours, un équivalent français. L’information supplémentaire indiquée dans l’entrée principale (comme la valence, les autres équivalents, …) s’applique aux formes décrites dans les entrées de référence. Pour des raisons d’espace, les entrées de référence n’ont pas été créées pour les variantes qui précèdent ou suivent directement l’entrée principale selon l’ordre alphabétique. De plus, il n'y a pas d'entrées de référence pour les formes alternatives qui ne diffèrent de la forme principale que par le ton.

8.6. Partie du discours

259La partie du discours est toujours indiquée, en caractères de taille réduite et en italique. Les abréviations suivantes sont utilisées :

260adj : adjectif

261adv : adverbe

262aux : auxiliaire

263cop : copule

264det : déterminatif

265intj : interjection

266n : nom

267n.loc : nom locatif

268n.prop : nom propre

269num : numéral

270part : particule

271pron : pronom

272pp : postposition

273v : verbe

8.6.1. Noms

274Comme on l’a détaillé dans la section 7.2.4, certains noms ont une forme plurielle irrégulière. Cette forme est donnée en accolades. Les formes plurielles elles-mêmes sont également données dans le dictionnaire comme des entrées à part.

275pɛ̄ 1 n {pl. pɔ̄ɔ̀, pɔ́ɔ̀, pɔ̄ɔ̀ɓé, pɔ́ɔ̀ɓé} chose

276pɔ̄ɔ̀ 1, pɔ́ɔ̀ n pluriel de pɛ̄ 1 chose

277Les noms sans indication de valence explicite sont autosémantiques. Les noms avec l’indication rel, en italique et de taille réduite après n, sont relationnels.

278bɔ̰́ɔ̰̀ n bombe

279ɓúlú n rel foie

280Lorsque la valence d’un nom varie selon le sens, la marque de valence est intégrée à la présentation du sens.

281gèlè n 1 guerre 2 rel ennemi

8.6.2. Verbes

282Comme nous l’avons expliqué dans la section 7.8.1, les verbes changent leur forme dans une variété de contextes. En règle générale, ce changement est prévisible et dépend de la structure du verbe (Khachaturyan 2015: 59–68). Cependant, le comportement tonal de certains verbes n’est pas conforme à ces règles et ces exceptions sont données en accolades.

283kɛ̄ 1 v {iprf. kɛ̀} 1 1) vt faire […]

284Le schéma de valence des verbes est toujours indiqué dans les entrées principales, avec une des abréviations suivantes :

285vi : intransitif

286vr : réfléchi

287vt : intransitif

288bḭ̀ḭ̀ 1 v 1 1) vt cacher qqch de qqn - mɔ̀ 2) vr se cacher 2 vt enterrer

289Les autres schémas de valence verbales sont également indiqués de la façon la plus claire possible. En règle générale, lorsqu'un verbe possède un argument introduit par une postposition, cette information est fournie après l’équivalent.

290dɔ̀kɛ̄ v vt donner à qqn - kɛ̀lɛ̀

291Dans certains cas le complément d’objet indirect français correspond au complément d’objet direct en mano. Dans ce cas, le sens du verbe mano est marqué par vt, tandis que la préposition française correspondante est intégrée dans l’équivalent français, suivie de qqn (pour les animés) ou par qqch (pour les inanimés) :

292gɛ̰̀ 1 v […] 3 vt arriver à qqn

293Lorsqu’un complément d’objet direct français correspond à un complément d’objet indirect en mano, celui-là est désigné par qqn (pour les animés) ou par qqch (pour les inanimés), suivi de la postposition mano :

294gbā 1 v vt 1 (kp, lib) donner à qqn qqch - ká

295Les verbes ont souvent des schémas de valences multiples, en raison de la labilité. Ils sont présentées comme des sens différents d’un verbe. Les indications de valence suivent les numéros de sens et précèdent les équivalents. Établir toutes les variantes de valence n’a pas été une priorité.

296Certains verbes s’emploient avec un groupe postpositionnel contenant un pronom factice. De telles constructions sont indiquées en italique ; le pronom est représenté par X, et un commentaire grammatical entre crochets est donné pour expliquer à quoi coréfère le pronom factice.

297ká̰ 1) v [...] 9 vi ká̰ X kíè mɔ̀ se disperser [X coréfère au sujet]

8.6.3. Adjectifs

298Tel que mentionné dans les sections 7.3.1 et 7.3.2, les adjectifs subissent l’opération de réduplication à valeur de pluralité et/ou intensité. Ce processus est morphologiquement régulier à quelques exceptions près, qui sont indiqués en accolades. Certains adjectifs redoublés non-motivés changent leur contour tonal dans la forme du pluriel ; ces cas sont également indiqués.

299kɛ́lɛ́kɛ̀lɛ̀ adj {pl. kɛ́lɛ́kɛ́lɛ́} rond […]

8.7. Présentation du sens

300Le sens est présenté à l’aide d’un ou plusieurs équivalents français. Les équivalents sont souvent plus ou moins approximatifs, comme dans n’importe quel dictionnaire bilingue. Lorsqu’un mot a plusieurs sens, ceux-ci sont numérotés. Un mot pour lequel plusieurs équivalents sont donnés n’est pas nécessairement polysémique du point de vue des locuteurs du mano, mais plusieurs équivalents sont nécessaires pour couvrir le même espace sémantique en français.

301kɛ́lɛ́ 1 n couvre-chef, foulard, chapeau

302Les schéma de valence des verbes sont eux aussi numérotés, avec une parenthèse. Les verbes ont une numérotation complexe lorsqu’ils ont plusieurs sens et plusieurs schémas de valence.

303fóló v 1 1) vt détacher 2) vi se détacher (par soi-même) 2 1) vt étaler (habits, nappe) 2) vi s'étaler

304Lorsqu’un verbe ne s’emploie qu’au sein d’une expression idiomatique comprenant un adverbe, un nom dans la fonction locative ou un groupe postpositionnel obligatoire afin d’exprimer un certain sens, la combinaison en question est donnée en italique. Le verbe pá combiné avec le groupe postpositionnel sɛ̀ɛ̀ ká a le sens ‘empoisonner’.

305pá 1 v 1 vt piquer Qsyn. fɔ̰́, mī 1 2 vt cogner […] 5 vt pá sɛ̀ɛ̀ ká empoisonner

306Lorsqu'un nom ou un verbe se rencontre exclusivement dans un composé N+V, aucun équivalent n’est présenté. Le mot est immédiatement suivi par la description du composé dans une sous-entrée (voir section 8.10).

307ɓɔ̀gbúnùzɛ̀ n

308ɓɔ̀gbúnùzɛ̀ ɓō 1 1) vi faire des grimaces, faire le pitre 2) vt faire faire des grimaces 2 vi tournoyer

309dɛ̀nɛ̀ 1 v

310líé dɛ̀nɛ̀ vt 1 tenter […] 2 faire des fausses promesses 3 effrayer, provoquer des pensées effrayantes

311De même, si un adverbe ne s’emploie que dans une combinaison avec un verbe, aucun équivalent n’est présenté. La combinaison en question est donnée dans une sous-entrée.

312kpálá adv

313kɛ̄ kpálá = mɛ̀ kpálá vi s'échapper, fuir, disparaître

314La sémantisation complète les équivalents en apportant des précisions au sens. Elle est présentée en parenthèse et en italique. Elle peut servir à désambiguïser un équivalent, ou indiquer un référent typique.

315dɔ̄pɛ̄ (lib) n rel membre (du corps)

316bā̰ v vi tomber (la pluie)

8.8. Information ethnographique

317Les entrées comportent parfois des commentaires ethnographiques. Ils sont présentés après les équivalents, en italique et entre crochets.

318béìtòò n [purée préparée à base de manioc séché et pilé]

319Ils sont principalement inclus afin de clarifier les équivalents qui peuvent être inexacts ou peu familiers en raison de différences culturelles. C'est souvent le cas pour les termes référant à la parenté, par exemple. Les commentaires ethnographiques pallient aussi un manque d’accès à des consultants qui ont certaines connaissances spécialisées. Il a souvent été impossible de s’assurer de l’espèce précise et de l’équivalent français, de termes pour la flore. Mais un commentaire ethnographique qui relate l’usage local de la plante apporte de la précision.

8.9. Exemples illustratifs et expressions idiomatiques

320Les entrées comportent souvent des exemples qui illustrent l’emploi du mot défini.

321Les exemples sont intégrés à la présentation des sens, et suivent les sens pour lesquels ils sont pertinents. Les exemples sont des phrases complètes (dont le sens est largement compositionnel) ou des locutions (tels que des noms composés). Ils sont en italique, introduits par un diamant vide. Ils sont suivis d’une traduction.

322kpá̰á̰ 2 det uniquement ē nɛ́ pèèlɛ̄ kpá̰á̰ kɛ̄ elle a seulement deux enfants

323Les expressions idiomatiques sont introduits par un diamant plein.

324lɛ̀kpàlē n aube lɛ̀kpàlē gà̰ là le matin de bonne heure

325Certains composés N+V sont présentés comme des expressions idiomatiques, c’est-à-dire, en italique et suite à un diamant plein. Ils sont intégrés dans l’entrée du nom qu’elles contiennent, ainsi que celle du verbe, suivant l’équivalent français qui leur correspond le mieux.

326ɓō 1 v 1 1) vt enlever, éplucher, arracher, récolter […] ♦ ŋwɔ́ ɓō dévoiler un secret

327lɛ̀ 1 n 1 endroit, moment ♦ lɛ̀ gɛ̰̀ voir (être capable de)

328Les composés N+V ne sont parfois indiqués qu’à un endroit, lorsqu'un des mots composants a une charge sémantique faible.

329Ce type de présentation est réservé aux composés N+V dont le sens est très compositionnel (c’est-à-dire que le nom et le verbe ont leur sens habituel) ou plutôt compositionnel (c’est-à-dire que le nom ou le verbe a un sens particulier, mais l’autre mot a un sens habituel) et dont le comportement grammatical est simple (ils sont intransitifs sans complément postverbal).

8.10. Sous-entrées

330Les composés N+V complexes sont présentées en tant que constructions en sous-entrées, sur une nouvelle ligne et avec indentation. Ils ne sont alors pas intégrés à la présentation des sens, contrairement aux autres champs (sémantisation, commentaires grammaticaux, etc.). Ils peuvent donc être séparés du sens pour lesquels ils sont pertinents.

331Sont considérées complexes les composés N+V dont le nom ou le verbe ne se rencontre jamais hors de composés, ainsi que les expressions qui sont réfléchies, transitives, labiles, ou obligatoirement accompagnées d’un groupe postpositionnel, d’un pronom factice ou d’un adverbe.

332Les commentaires grammaticaux qui s’appliquent aux composés N+V complexes sont présentées comme dans une entrée principale, c’est-à-dire avec des crochets et en italique. La valence des composés N+V complexes est explicitement indiquée, à l’aide des mêmes abréviations que celles utilisées pour les verbes. La valence d’un composé N+V n’est pas nécessairement la même que celle de son verbe.

333Les sous-entrées sont également utilisées dans les cas où un nom ou un verbe se rencontre exclusivement dans un composé, et où un adverbe ne s’emploie que dans une combinaison avec un verbe particulier. Voir section 8.7.

334dɔ̄ 1 v 1 1) vi se tenir […]

335dɔ̄ gáà vi, vr rassembler son courage, devenir fort à yí āà dɔ̄ gáà elle est devenue forte ◊ ŋ́ŋ̀ ŋ̄ yí dɔ̄ gágà... je vais m'efforcer...

336dɔ̄ tá̰à̰ 1) vt interdire à qqn - lɛ̀ɛ̄ ◊ yɔ̄ dɔ̄ɔ̀ lɛ̄ tá̰à̰ Mɛ̀í mìà lɛ̀ɛ̄ l'alcool est interdit pour les Malinkés 2) vt interdire à qqn qqch – ká óò ī dɔ̄ tá̰à̰ ŋwɔ́ séŋ́ ká kálémɔ̀ tout t'est interdit à la maison

337dɔ́ɔ́ dɔ̄ vi discuter qqch – là Syn. mɔ́ɔ̀ŋwɔ̀ gèē

338fḭ́ dɔ̄ vr se reposer Syn. lɔ̀ŋɔ̄ kṵ́

339gɛ̀ɛ̀gɛ̀ɛ̀ dɔ̄ 1) vi gonfler (vêtements) ◊ là sɔ̄ gɛ̀ɛ̀gɛ̀ɛ̀ āà dɔ̄ ses vêtements se sont gonflés (à cause du vent) 2) vt gonfler

340kɛ̄ì n 1 rel poils, laine 2 rel plume

341kɛ̄ì káá 1) vi, vr faire des cadeaux obligatoires ŋ̄ kɛ̄ì káá ŋ̄ nɔ̀ɔ̄ lɛ̀ɛ̄ = ŋ̄ ŋ̄ kɛ̄ì káá ŋ̄ nɔ̀ɔ̄ lɛ̀ɛ̄ j'ai fait un cadeau obligatoire à la soeur cadette de ma femme 2) vt faire faire des cadeaux obligatoires

342kɛ̄ì sá̰ vt plumer

9. Abréviations

Gloses

343abstr : Abstrait

344att : Marqueur d’attention

345aux : Auxiliaire

346bkgr : Marqueur de propositions subordonnées (backgrounding) 

347cond : Conditionnel

348conj : Conjonctif

349coord : Coordinatif

350cop.deict : Copule déictique

351cnstr : Forme construite

352cntrfct : Contrefactuel

353dem : Démonstratif

354dub : Dubitatif

355emph : Emphase

356exi : Existentiel

357ger : Gérondif

358h : Forme à ton haut

359inf : Infinitif

360ipfv : Imperfectif

361irr : Irréalis

362jnt : Conjoint

363S : Sujet

364sg : Singulier

365sbjf : Subjonctif

366neg : Négatif

367nmlz : Nominalisation

368nsbj : Non-sujet 

369pl : Pluriel

370Q : Question

371n.p. : Nom personnel

372poss : Possessif

373proh : Prohibitif

374pst : Passé

375recp : Réciproque

376red : Réduplication

377ref : Statut référentiel

378refl : Réfléchi

379rel : Relativiseur, ou Relationnel

Abréviations utilisées dans le dictionnaire

380adj : adjectif

381adv : adverbe

382aux : auxiliaire

383conj : conjonction

384cop : copule

385det : déterminatif

386f : féminin

387intj : interjection

388m : masculin

389n : nom

390n.loc : nom locatif

391n.prop : nom propre

392num : numéral

393part : particule

394pron : pronom

395pp : postposition

396qsyn : quasisynonyme

397syn : synonyme

398v : verbe

399vi : verbe intransitif

400vt : verbe transitif

401vr : verbe réfléchi

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Bibliographie

Bibliographie

Bah, C.M. & M.A. Bangoura. 2017. Rapport d’analyse des données du troisième recensement général de la population et de l’habitation. Institut national de statistique. http://www.stat-guinee.org/images/Publications/INS/RGPH3/RGPH3_etat_structure.pdf.

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Documents annexes

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Notes

1 Nous n’avons pas pu obtenir des informations à jour sur la participation de Leelamen Zarwolo au projets d’alphabétisation.

2 Un terme anglais plus approprié à la description de la fonction de àmɔ́ɔ̀/à est bridging (Khachaturyan 2020c).

3 Le marqueur existentiel lɛ̄ a comme variante la forme qui apparaît dans les constructions suivant le marqueur d’attention lɛ́, notamment dans les propositions relatives et les constructions de focus.

4 Nous interprétons les composés N+V comme formant une unité syntaxique par la suite du procédé de pseudo-incorporation, voir Khachaturyan (2017a).

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Pour citer cet article

Référence papier

Maria Khachaturyan, Matilda Carbo et avec la collaboration de Pe Mamy, « Dictionnaire mano-français »Mandenkan, 67 | -1, 4-278.

Référence électronique

Maria Khachaturyan, Matilda Carbo et avec la collaboration de Pe Mamy, « Dictionnaire mano-français »Mandenkan [En ligne], 67 | 2022, mis en ligne le 13 juillet 2022, consulté le 15 juillet 2025. URL : http://journals.openedition.org/mandenkan/2724 ; DOI : https://doi.org/10.4000/mandenkan.2724

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Auteurs

Maria Khachaturyan

University of Helsinki, mashaha@gmail.com

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avec la collaboration de Pe Mamy

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