Groupes nominaux en fonction oblique
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16.1. Obliques non marqués
1L’emploi d’obliques non marqués s’observe dans les mêmes conditions que dans les autres variétés de mandingue, notamment avec les toponymes ainsi que les composés nominaux ayant pour tête dulaa ‘endroit’.
(152) |
a. |
Mániŋkáa |
běe |
bo-ta |
Mándiŋ |
née. |
maninka.d |
tous |
sortir-acpp |
Mandé |
foc |
||
‘Tous les Maninka viennent du Mandé.’ |
|
b. |
Á |
taɣa-ta |
Kéeduɣu |
lée. |
3sg |
partir-acpp |
Kédougou |
foc |
||
‘Il est parti à Kédougou.’ |
|
c. |
Alúŋ |
ŋe |
taɣá |
liibooduláa ! |
incl |
subjp |
aller |
miel-sortir-endroit.d |
||
‘Partons chercher du miel !’ |
2Quelques noms communs se référant à des lieux ont la particularité de pouvoir signifier un repérage spatial à la forme nue sans se combiner à une postposition : banta ‘extérieur’, dúɣu ‘sol’, lópitaani ‘dispensaire’, suu ‘maison.
(153) |
a. |
Kanáa |
tu |
banta. |
= |
Kanáa |
tu |
bant-óo |
to. |
subjn |
rester |
extérieur |
subjn |
rester |
extérieur-d |
loc |
|||
‘Ne reste pas dehors !’ |
|
b. |
Kónǒo |
be |
sanna, |
á |
hakil-óo |
be |
dúɣu. |
oiseau.d |
coploc |
en_l’air |
3sg |
esprit-d |
coploc |
sol |
||
‘L’oiseau est en l’air, mais son esprit est au sol.’ |
3Les noms de jours utilisés pour exprimer la datation ainsi que síiñaa ‘fois’ combiné à un numéral pour indiquer la répétition peuvent aussi être mentionnés à cette rubrique.
(154) |
a. |
Tiba |
měe |
ke |
árkamisa-lúŋ-o. |
couvrir |
potn |
faire |
jeudi-jour-d |
||
‘On ne couvre pas les cases le jeudi.’ |
|
b. |
Ŋ |
ŋé |
i |
kilii |
síiñaa |
fúla. |
1sg |
acpp |
2sg |
appeler |
fois |
deux |
||
‘Je t’ai appelé deux fois.’ |
16.2. Postpositions spécialisées
4L’inventaire des postpositions spécialisées inclut fée, kálama, kaŋ, kamma, la, ma, ti, to et yeŋ – ex. (155) à (162). On peut attribuer un contenu sémantique précis à kálama (‘au courant de’), kaŋ (‘sur’), kamma (motivatif), to (locatif, sans spécification d’une configuration spatiale particulière) et yeŋ (bénéfactif). Par contre, de manière analogue à ce qui est décrit par Creissels et Sambou (2013) pour le mandinka, les postpositions fée, la, ma et ti expriment chacune une variété de significations qui ne se laisse pas réduire de façon évidente à un sens qu’on pourrait considérer comme leur valeur de base, et c’est la raison pour laquelle elles sont simplement glosées OBL. Comme cela a été observé dans d’autres parlers mandingues, on peut toutefois déceler dans les emplois de fée une valeur originelle de proximité, dans les emplois de ma une valeur originelle de contact, et dans les emplois de la une valeur originelle de localisation. Mais la valeur de localisation de la tend à s’estomper du fait de la concurrence avec to, typiquement utilisée pour les repérages spatiaux concrets. L’emploi instrumental est l’emploi le plus productif de la. Enfin, ti a comme emplois productifs l’expression du fonctif (‘en tant que’, ‘en qualité de’) et de la comparaison, mais se trouve aussi en valeur comitative avec un nombre limité de verbes.
(155) |
a. |
Basá |
se |
i |
míŋ |
síisee |
fée. |
margouillat |
potp |
refl |
boire |
poule |
obl |
||
‘Le margouillat se désaltère aux dépens de la poule.’ |
|
b. |
Móɣo |
té |
a |
fée. |
personne |
copn |
3sg |
obl |
||
‘Il n’a personne près de lui.’ ou ‘Personne ne l’aime.’ |
|
c. |
Ŋ |
bé |
a |
fée |
ŋ |
ŋe |
néɣesúw-o |
sáŋ. |
1sg |
coploc |
3sg |
obl |
1sg |
subjp |
vélo-d |
acheter |
||
‘Je veux acheter un vélo.’ |
(156) |
a. |
A |
síɣi |
á |
kaŋ ! |
3sg |
installer |
3sg |
sur |
||
‘Pose ça là-dessus !’ |
|
b. |
Sũŋ-o |
lu |
bóyi-ta |
á |
kaŋ. |
voleur-d |
pl |
tomber-acpp |
3sg |
sur |
||
‘Les voleurs l’ont attaqué.’ |
|
c. |
Domor-óo |
be |
táabal-óo |
kaŋ. |
|
nourriture-d |
coploc |
table-d |
sur |
|||
‘La nourriture est sur la table. |
(157) |
a. |
Taɣá |
fěe |
kamma ! |
aller |
calebasse.d |
mtv |
||
‘Va chercher une calebasse !’ |
|
b. |
Á |
wulí-ta |
dindíŋ-o |
lú |
kamma. |
3sg |
se_lever-acpp |
enfant-d |
pl |
mtv |
||
‘Elle est partie chercher les enfants.’ |
(158) |
a. |
Ñoɣolo-ŋk-óo |
lu |
se |
séněe |
ke |
dábǎa |
lée |
la. |
Niokolo-resid-d |
pl |
potp |
cultiver.d |
faire |
houe.d |
foc |
obl |
||
‘Les gens du Niokolo cultivent à la houe.’ |
|
b. |
Ŋ |
náa-ta |
wóo |
lée |
la. |
1sg |
venir-accp |
dem |
foc |
obl |
||
‘C’est pour cela que je suis venu.’ |
(159) |
a. |
Á |
be |
i-te |
lée |
ma. |
3sg |
coploc |
2sg-emph |
foc |
obl |
||
‘Il s’adresse à toi.’ |
|
b. |
Wóo |
kaañán-ta |
ŋ |
ma |
lée. |
dem |
être_égal-acpp |
1sg |
obl |
foc |
||
‘Ça me suffit.’ |
(160) |
a. |
Garaŋkée |
lu |
sé |
i |
yélema |
túrumáa |
ti. |
|
Garanké.d |
pl |
potp |
refl |
transformer |
hyène.d |
obl |
|||
‘Les Garanké peuvent se transformer en hyènes.’ |
|
b. |
Á |
kuu-lón-ta |
n-té |
ti |
lée. |
3sg |
affaire-savoir-d |
1sg-emph |
obl |
foc |
||
‘Il est plus compétent que moi.’ |
|
c. |
Álu |
náa |
jǐy-o |
ti ! |
2pl |
venir |
eau-d |
obl |
||
‘Apportez de l’eau !’ |
(161) |
a. |
Jǐy-o |
ke |
dáɣǎa |
to ! |
‘Mets l’eau dans la jarre !’ |
|||||
eau-d |
mettre |
jarre.d |
loc |
|
b. |
Mús-ǒo |
lu |
taɣa-ta |
kõo |
to. |
femme-d |
pl |
aller-acpp |
marigot.d |
loc |
||
‘Les femmes sont parties au marigot.’ |
(162) |
a. |
Wóo |
di-yáa-ta |
ŋ |
yeŋ. |
dem |
être_agréable-abstr-acpp |
1sg |
ben |
||
‘Ça me plaît.’ |
|
b. |
Á |
ye |
básǎa |
féenee |
luntáŋ-o |
yeŋ. |
3sg |
acpp |
natte.d |
étendre |
visiteur-d |
ben |
||
‘Il a étendu une natte pour le visiteur.’ |
|
c. |
Á |
ye |
bas-óo |
féere |
á |
yeŋ. |
3sg |
acpp |
remède-d |
procurer |
3sg |
ben |
||
‘Il lui a procuré un remède.’ |
16.3. Les lexèmes nominaux employés comme postpositions
5La manifestation la plus évidente de l’emploi de certains lexèmes nominaux comme postpositions est qu’en tant que postpositions, les termes en question sont invariablement dépourvus de la marque de détermination nominale. La liste des lexèmes nominaux aptes à cet emploi peut varier d’une variété de mandingue à l’autre du fait que les significations qu’ils expriment peuvent souvent s’exprimer aussi par des postpositions composées du type présenté en 16.4. Pour le maninka du Niokolo, j’ai relevé les lexèmes nominaux suivants employés en fonction de postposition :
-
bulu ‘main’ → ‘dans la sphère personnelle de’
(163) |
Godí |
te |
ŋ |
bulu. |
argent |
copn |
1sg |
sphp |
|
‘Je n’ai pas d’argent.’ |
-
kono ‘ventre’ → ‘dans’
(164) |
a. |
Múŋ |
be |
ñíŋ |
bóotóo |
kono ? |
quoi |
coploc |
dem |
sac.d |
dans |
||
‘Qu’y a-t-il dans ce sac ?’ |
|
b. |
I |
lá |
domor-óo |
be |
fěe |
kono. |
2sg |
gen |
nourriture-d |
coploc |
calebasse-d |
dans |
||
‘Ton repas est dans la calebasse.’ |
-
koo ‘dos’ → ‘en l’absence de, sans’
(165) |
a. |
Móɣǒo |
měe |
ke |
feŋ |
tí |
i |
móɣo-ñoɣóo |
koo. |
personne.d |
potn |
devenir |
chose |
obl |
2sg |
personne-assoc.d |
sans |
||
‘L’être humain n’est rien sans ses semblables.’ |
|
b. |
Ŋ |
náa-ta |
i |
lá |
lǔw-o |
ma, |
ŋ |
foo-tá |
i |
koo. |
1sg |
venir-acpp |
2sg |
gen |
maison-d |
obl |
1sg |
manquer-acpp |
2sg |
en_l’absence |
||
‘Je suis venu chez toi mais je t’ai manqué.’ |
-
koto ‘dessous, signification’ → ‘sous’
(166) |
a. |
Síisée |
dún-ta |
laaráŋ-o |
kóto. |
poule.d |
entrer-acpp |
lit-d |
sous |
||
‘La poule s’est glissée sous le lit.’ |
|
b. |
Múŋ |
be |
bántáŋ-o |
koto ? |
quoi |
coploc |
fromager-d |
sous |
||
‘Qu’est-ce qu’il y a sous le fromager ?’ |
-
kúŋ ‘tête’ → ‘dans la sphère personnelle de’ (par rapport à bulu, apparemment plus fréquent, kúŋ semble évoquer une relation moins étroite, plus épisodique)
(167) |
a. |
Godí |
te |
a |
kúŋ. |
argent |
copn |
1sg |
sphp |
||
‘Il n’a pas d’argent sur lui.’ |
|
b. |
Á |
maŋ |
síɣi |
a |
kée |
kúŋ |
foloo. |
3sg |
acpn |
s’installer |
3sg |
mari |
sphp |
pour_l’instant |
||
‘Elle ne s’est pas encore installée chez son mari.’ |
-
kuu ‘affaire’ → ‘à propos de’
(168) |
a. |
Á |
yili-búla-ta |
á |
nǎa |
kuu. |
3sg |
esprit-laisser-acpp |
3sg |
mère.d |
à_propos |
||
‘Il s’est souvenu de sa mère.’ |
|
b. |
Kanáa |
ñína |
ŋ́ |
kuu ! |
subjn |
oublier |
1pl |
à_propos |
||
‘Ne nous oublie pas !’ |
-
ñaa ‘œil’ → ‘devant, avant’
(169) |
Doɣóo |
mee |
músu |
táa |
a |
kótǒo |
ñaa. |
cadet.d |
potn |
femme |
prendre |
3sg |
aîné.d |
avant |
|
‘Le cadet ne se marie pas avant l’aîné.’ |
-
tee ‘taille (milieu du corps)’ → ‘entre’
(170) |
a. |
Múŋ |
be |
álu |
tee ? |
quoi |
coploc |
2pl |
entre |
||
‘Qu’y a-t-il entre vous ?’ |
|
b. |
Wóo |
sáŋ-o |
niŋ |
ñínaŋ |
tee, |
á |
ye |
sañjíi |
wooró |
bo |
lée. |
|
dem |
année-d |
avec |
année_en_cours |
entre |
3sg |
acpp |
année |
six |
sortir |
foc |
|||
‘Entre cette année-là et maintenant, ça fait six ans.’ |
-
yáa ‘demeure’ → ‘chez’
(171) |
Ŋ |
baabá |
be |
dúɣu-tiɣ-óo |
yáa. |
1sg |
papa |
coploc |
village-maître-d |
chez |
|
‘Mon père est chez le chef du village.’ |
16.4. Postpositions composées
6Le maninka a un inventaire important de postpositions composées formées par la juxtaposition d’un nom à la forme nue et de l’une des postpositions énumérées en 16.2. Beaucoup de ces composés ont aussi un emploi adverbial, c’est-à-dire sans le complément qui les précède dans leur emploi comme postpositions.
7La liste donnée ici ne prétend pas à l’exhaustivité. On ne peut en outre pas exclure la possibilité de créations occasionnelles, comme dábala ‘à l’épaule de’, attesté dans un proverbe.
-
daafee ‘à côté de’ (cf. daa ‘bord, ouverture, endroit’)
(172) |
A |
síɣi-ta |
kéebáa |
daafee. |
3sg |
s’asseoir-acpp |
vieux.d |
à_côté |
|
‘Il s’est assis à côté du vieux.’ |
-
daala ‘au bord de’ (cf. daa ‘bord, ouverture, endroit’)
(173) |
Ŋ́ |
na |
sáatée |
be |
bǎa |
daala. |
1pl |
gen |
village.d |
coploc |
fleuve.d |
au_bord |
|
‘Notre village est au bord du fleuve.’ |
-
koola ‘après’ (cf. koo ‘dos’)
(174) |
Ŋ |
ŋá |
ŋ |
domo-ri |
á |
koola. |
1sg |
acpp |
refl |
manger-antip |
3sg |
après |
|
‘J’ai mangé après lui.’ |
-
kooma ‘derrière’ (cf. koo ‘dos’)
(175) |
Á |
taɣá-ta |
sǔw-o |
kooma |
lée. |
3sg |
partir-acpp |
maison-d |
derrière |
foc |
|
‘Il est parti derrière la maison.’ |
-
kúnna ‘sur, au-dessus’ (cf. kúŋ ‘tête’)
(176) |
Fáɣan-óo |
féenee |
fěe |
kúnna ! |
pagne-d |
étendre |
calebasse.d |
au_dessus |
|
‘Etends le pagne sur la calebasse !’ |
-
kúnto ‘au sommet, au-dessus’ (cf. kúŋ ‘tête’)
(177) |
Ñíŋ |
née |
be |
ŋ |
kúnto. |
dem |
foc |
coploc |
1sg |
au_dessus |
|
‘C’est ce qui me préoccupe.’ |
-
máafanna ‘du côté de’ (cf. máafaŋ ‘côté’)
(178) |
I |
lá |
domor-óo |
fele |
síɣi-riŋ |
dǎa |
máafanna. |
2sg |
gen |
nourriture-d |
voici |
installer-d |
porte.d |
du_côté |
|
‘Ton repas est posé vers la porte.’ |
-
ñaala ‘en présence de’ (cf. ñaa’œil’)
(179) |
Ñíŋ |
ñáɣǎ-ŋ |
ke-tá |
ŋ |
ñaala. |
dem |
fête-def |
avoir_lieu-acpp |
1sg |
en_présence |
|
‘Cette cérémonie a eu lieu en ma présence.’ |
-
ñaato ‘devant’ (cf. ñaa ‘œil’)
(180) |
Támbi |
ŋ |
ñaato ! |
passer |
1sg |
devant |
|
‘Passe devant moi !’ |
-
sanna, santo ‘en haut’ (cf. saŋ ‘ciel’)
(181) |
a. |
Foñimáa |
yéle-ta |
bántáŋ-o |
sanna. |
singe.d |
grimper-acpp |
fromager-d |
en_haut |
||
‘Le singe a grimpé au sommet du fromager.’ |
|
b. |
N-té |
la |
kenáa |
fele |
kóŋko-ríŋ-o |
santo. |
1sg-emph |
gen |
champ.d |
voici |
colline-dim-d |
en_haut |
||
‘Mon champ est en haut de la colline.’ |
-
sínna ‘à côté de, près de’ (cf. síŋ ‘pied, jambe’)
(182) |
Yendée |
la-ndiŋ |
dábǎa |
sínna ! |
hache.d |
s’étendre-caus |
houe.d |
à_côté |
|
‘Pose la hache à côté de la houe !’ |
-
teema ‘au milieu’ (cf. tee ‘milieu du corps’)
(183) |
a. |
Á |
ye |
jálǎa |
búla |
bǎa |
teema. |
3sg |
acpp |
filet.d |
lancer |
fleuve.d |
au_milieu |
||
‘Il a lancé le filet au milieu du fleuve.’ |
|
b. |
Á |
ye |
bǔŋ-o |
lóo |
sáatée |
teema. |
3sg |
acpp |
case-d |
construire |
village.d |
au_milieu |
||
‘Il a construit une case au milieu du village.’ |
16.5. Prépositions
-
Diina ‘au lieu de, plutôt que’ prend comme complément un groupe nominal marqué de la postposition ti (qui peut à elle seule exprimer un sens de comparaison).
(184) |
a. |
I |
ñán-ta |
baar-óo |
ke-lá |
diiná |
tulúŋ-o |
ti. |
2sg |
devoir-d |
travail-d |
faire-inf |
plutôt_que |
jeu-d |
obl |
||
‘Tu dois travailler au lieu de jouer.’ |
|
b. |
Ŋ |
ŋé |
yeɣée |
lée |
kánu |
diina |
súb-ǒo |
ti. |
1sg |
acpp |
poisson.d |
foc |
aimer |
plutôt_que |
viande-d |
obl |
||
‘J’aime mieux le poisson que la viande.’ |
-
Fo ‘jusqu’à’ prend comme complément, soit un groupe postpositionnel, soit un groupe nominal apte à fonction comme complément de lieu ou de temps sans l’adjonction d’une postposition.
(185) |
Á |
tu-tá |
ŋ |
ná |
lǔw-o |
ma |
fo |
fítir-óo |
ma. |
3sg |
rester-acpp |
1sg |
gen |
maison-d |
obl |
jusqu’à |
crépuscule-d |
obl |
|
‘Il est resté à ma maison jusqu’au crépuscule.’ |
-
Hake ‘à cause de’ prend comme complément un constituant nominal.
(186) |
Ŋ |
ŋá |
a |
kánu |
hake |
á |
la |
ñíiñáa. |
1sg |
acpp |
3sg |
aimer |
à_cause_de |
3sg |
gen |
gentillesse.d |
|
‘Je l’aime à cause de sa gentillesse.’ |
-
Kábiriŋ ‘depuis’ prend comme complément, soit un groupe postpositionnel, soit un groupe nominal apte à fonctionner comme complément de lieu ou de temps sans l’adjonction d’une postposition.
(187) |
Kábiríŋ |
seruŋ |
á |
be |
kúurán-diŋ |
née. |
depuis |
l’an_dernier |
3sg |
coploc |
tombrt_malade-res |
foc |
|
‘Il est malade depuis l’an dernier.’ |
-
Kómu et (i) ko ‘comme’ s’utilisent de façon semblable, mais (i) ko, (étymologiquement ‘on dirait’, avec un pronom de 2ème personne en valeur générique) résulte de la grammaticalisation du quotatif ko (cf. 22.2), tandis que kómu est un emprunt au français.
(188) |
a. |
Dindíŋ-o |
lu |
bé |
tulún-na |
(i) |
ko |
bãa |
lu. |
enfant-d |
pl |
coploc |
jouer-inf |
2sg |
quot |
chèvre.d |
pl |
||
‘Les enfants jouent comme des chèvres.’ |
|
b. |
Kómu |
kée-kundáa, |
mus-óo |
lu |
fanaŋ |
sé |
nam-óo |
lu |
ke |
lée. |
comme |
homme-chez.d |
femme-d |
pl |
aussi |
potp |
rite-d |
pl |
faire |
foc |
||
‘Comme du côté des hommes, les femmes aussi font des rites.’ |
-
Pur (du français ‘pour’) s’utilise de manière redondante avec la postposition bénéfactive yeŋ.
16.6. Infinitifs grammaticalisés comme prépositions
8Deux cas d’infinitifs grammaticalisés comme postpositions ont été relevés : ká a táa ‘depuis’ (< táa ‘prendre) et ká siyaa (< siyaa ‘être abondant’), qui en prenant comme complément un groupe nominal marqué de la postposition ti exprime ‘plus que’.
(189) |
a. |
Ká |
a |
táa |
jáŋ |
ma |
fo |
jée, |
kilo |
bii |
sába |
lée |
mu. |
inf |
3sg |
prendre |
ici |
obl |
jusqu’à |
là |
kilomètre |
dix |
trois |
foc |
copid |
||
D’ici jusque là, ça fait trente kilomètres.’ |
|
b. |
Á |
ye |
i |
loŋ |
ká |
siyáa |
n-té |
ti. |
3sg |
acpp |
2sg |
connaître |
inf |
être_abondant |
1sg-emph |
obl |
||
‘Il te connaît mieux que moi.’ |
Pour citer cet article
Référence papier
Denis Creissels, « Groupes nominaux en fonction oblique », Mandenkan, 49 | 2013, 99-108.
Référence électronique
Denis Creissels, « Groupes nominaux en fonction oblique », Mandenkan [En ligne], 49 | 2013, mis en ligne le 25 avril 2014, consulté le 17 juillet 2025. URL : http://journals.openedition.org/mandenkan/612 ; DOI : https://doi.org/10.4000/mandenkan.612
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