Enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud

doi:10.4000/map.1887

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7 | 2015
Les enjeux didactiques des études cinématographiques et audiovisuelles

Les enjeux des études cinématographiques et audiovisuelles : Théories, méthodes, idéologies, finalités

Enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud

Film and media studies in South Korea

Heui-Tae Park et Giusy Pisano

https://doi.org/10.4000/map.1887

Résumés

Français English

Actuellement, les départements de cinéma et des médias sont très à la mode en Corée du Sud. En effet, leur enseignement trouve un développement sans précédents. Cela s’explique sans doute par les intérêts économiques que génère ce secteur, d’où les investissements des chaebols (Samsung, Daewoo, SK au début des années 1990) qui ont restructuré de manière verticale tous les secteurs de l’industrie cinématographique : financement, production, diffusion, distribution, etc. Mais ce n’est pas tout. Pour saisir l’engouement coréen pour les films, la K-pop, les séries télévisuelles (pas que les « Cinderella story »), les spectacles vivants, que la presse internationale résume sous l’expression Korean Wave. Il faudrait parcourir l’histoire du cinéma en Corée avant et après la colonisation japonaise, celle suivante pendant la dictature marquée par une censure très étroite, la libéralisation à la fin des années 1980 des médias, le tournant politique et culturel de la fin des années 1990. Tout en proposant quelques éléments de cet historique, ce texte présente les enjeux de l’enseignement du cinéma et des médias après les années 1990, notamment à travers les programmes de la Licence au Doctorat dans les universités généralistes, ainsi que ceux des universités spécialisées. Il est le résultat d’une enquête menée entre septembre et décembre 2013 auprès des universités coréennes. Les données sont tirées à la fois du questionnaire réalisé à cet effet, des éléments repérés dans les articles publiés sur les sites ou les guides des études de chaque université, des éléments épars tirés d’ouvrages généraux sur l’éducation (en coréen, français, italien et anglais), d’articles spécifiques sur l’histoire de la Corée du Sud, d’informations fournies par le Ministère de l’Éducation, de la Science et de la Technologie (MEST), ainsi que des commentaires fournis par des nombreux blogs Internet car le système d’éducation coréen semble passionner les internautes.

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Mots-clés :

cinéma coréen, Corée du Sud, enseignement Corée du Sud, médias Corée du Sud, Vague coréenne, universités Corée du Sud

Keywords:

Korean cinema, South Korea South Korea teaching, South Korea media, Korean Wave, South Korea universities

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Plan

L’enseignement du cinéma et des médias dans le contexte de la « Korean Wave »

« Globalisation et localisme, pratique et théorie : le K-médias universitaire »

De la Licence au Doctorat : les programmes cinéma et médias dans les universités nationales généralistes

« Les universités spécialisées »

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Texte intégral

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1Le texte que nous présentons ici est le résultat d’une enquête menée entre septembre et décembre 2013 auprès des universités coréennes. Les résultats sont tirés à la fois du questionnaire réalisé à cet effet, des données repérées dans les articles publiés sur les sites ou les guides des études de chaque université, des éléments épars tirés d’ouvrages généraux sur l’éducation (en coréen, français, italien et anglais), d’articles spécifiques sur l’histoire de la Corée du Sud, d’informations fournies par le ministère de l’Éducation, de la Science et de la Technologie (MEST), ainsi que des commentaires fournis par de nombreux blogs Internet car le système d’éducation coréen semble passionner les internautes. Avant de proposer un bilan de cette enquête concernant particulièrement l’actuel apprentissage du cinéma et des médias dans ce pays, soulignons que le système d’enseignement en Corée – y compris celui du cinéma – est étroitement lié aux événements historiques qui ont marqué son histoire : la colonisation japonaise pendant 35 ans, puis l’indépendance qui a été rapidement suivie par la séparation du pays en deux parties et l’occupation du gouvernement militaire des États-Unis (United States Army Military Governement in Korea, USAMGIK) entre le 8 septembre 1945 et le 15 août 1948. Ensuite, les régimes dictatoriaux se sont succédés jusqu’aux années 1992. Un historique sur la place de l’éducation dans la culture coréenne, si bref soit-il, témoigne de la complexité de cette question.

1 Park Se-Hoon est très explicite : « After the Korean War, the Korean school system suffered dramati (...)
2 The Telegraph : « Korea’s school system a pressure cooker for children » (3 décembre 2013) ; Le Mon (...)
3 1963-1993, Kim Young-sam étant le premier président « civil » de la Sixième Republique.
4 A la liberation 22 % seulement des adultes coréens savait lire et écrire. Au sujet de l’éducation p (...)
5 Haboush JaHyun Kim, "The Education of the Yi Crown Prince : A Study in Confucian Pedagogy," in Will (...)

2Force est de constater que dans ce pays, l’éducation s’est vue associée aux traditions philosophiques, aux mouvements de libération, aux initiatives politiques progressistes ou, au contraire aux régimes répressifs et dictatoriaux. Elle est depuis des siècles l’enjeu principal de la Corée, bien plus donc que l’objet d’une convoitise « capitaliste » destinée à faire face à la compétitivité nationale et internationale. En réalité, si le rêve du modèle américain est très présent dans l’actuel système éducatif coréen, bien des facteurs historiques, culturels, politiques et économiques peuvent l’expliquer1. L’« obsession » coréenne pour l’éducation évoquée récemment par la presse internationale à travers des titres très « accrocheurs » ou résolument arrogants et méprisants2, est difficilement saisissable sans un retour sur la période de la colonisation japonaise qui a fait de l’éducation - bien avant de devenir la bannière de la dictature des décennies suivantes3 et de l’actuel néo-libéralisme - l’un des principaux objectifs des mouvements de résistance visant à sauver la nation contre le « génocide culturel4 » perpétré par l’occupant japonais. Un tel traumatisme laisse des traces persistantes. De la sorte, l’« obsession » pour l’éducation d’un pays qui a subi la rupture avec son histoire, sa mémoire, ses traditions et religions, sa langue et sa culture, apparaît bien moins étrange. Ajoutons également que le système d’éducation, marqué notamment par la présence de nombreuses universités privées et religieuses, est également à mettre en relation avec l’enseignement traditionnel encouragé à travers le confucianisme, voire le néoconfucianisme5. L’image véhiculée par les médias de la Corée du Sud, comme d’un pays high-tech totalement orienté vers une course effrénée à la performance, s’estompe, elle est bien plus floue, du moins bien complexe. Dans la Revue des Sciences Sociales de 1967, consacré aux fonctions sociales de l’éducation, Pierre Bourdieu écrivait :

6 Pierre Bourdieu, « Systèmes d’enseignement et systèmes de pensées », La Revue des Sciences sociales(...)

Comme bien des traits auxquels se reconnaissent les « écoles de pensée » et les « familles d'esprit » d'une même société, nombre de caractéristiques nationales de l'activité intellectuelle doivent être rapportées aux traditions des systèmes scolaires qui doivent leur spécificité à une histoire nationale particulière, et surtout à leur histoire spécifique à l'intérieur de cette histoire6.

3La Corée du Sud n’échappe pas à cette exigence, la spécificité de son histoire nationale pèse également sur l’enseignement du cinéma.

L’enseignement du cinéma et des médias dans le contexte de la « Korean Wave »

7 Avant 1987, seules les sociétés nationales cinématographiques étaient autorisées à importer et dist (...)
8 Winter Sonata, le grand succès des « Cinderella Story », mais aussi Iris ; The Legend ; Killer K ; (...)
9 Citons à ce propos, les ouvrages incontournables : Yi Hyo-In, Jung Jong-Hwa, Park Ji-Yeon, A Histor (...)

4Actuellement, les départements de cinéma et des médias sont très à la mode en Corée du Sud. En effet, si l’apprentissage des arts, comme nous l’évoquions rapidement plus haut, semble peiner face au déferlement des sciences et technologies, en ce qui concerne le cinéma et l’audiovisuel plus en général, bien au contraire, leur enseignement trouve un développement sans précédent. Cela s’explique sans doute par les intérêts économiques que génère ce secteur, d’où les investissements des chaebols (Daewoo, Hyndai, Samsung au début des années 1990) qui ont restructuré de manière verticale tous les secteurs de l’industrie cinématographique : financement, production, diffusion, distribution, etc. Mais ce n’est pas tout. Il faut également saisir le parcours l’histoire du cinéma en Corée avant et après la colonisation japonaise, celle qui suit pendant la dictature marquée par une censure très étroite, la libéralisation à la fin des années 1980 des médias7 pour mieux saisir l’engouement coréen pour les films, la K-pop, les séries télévisuelles (pas que les « Cinderella story8 » !), les spectacles vivants, que la presse internationale résume sous l’expression Korean Wave. Il nous faudrait dans ce cas bien plus qu’un simple article ; limitons-nous, par conséquent, aux éléments les plus significatifs et nous renvoyons en note les études qui traversent cet historique9.

10 Un exemple que nous connaissons pour avoir y participé : ce n’est que depuis 2011 que le Department (...)

5 Pendant la période des régimes autoritaires (1962-1992), l'État utilise la radiodiffusion télévisuelle, la production cinématographique, la presse écrite, etc. conformément à sa vision et sous un contrôle tel que, même après les ouvertures politiques et sociales des gouvernements qui ont pris la suite, la méfiance envers les médias et leur utilisation est toujours très vive, ce qui explique entre autre leur étude « tardive » dans les programmes universitaires10.

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Le soulèvement de Gwangju le 18 mai 1980

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Le soulèvement de Gwangju le 18 mai 1980

11 Jeong Hyeon-Seon, Ahn Jung-Im, Kim Ki-tai, Jeon Gyong-ran, Cho Young-Ha, Kim Yang-Eun, « History, P (...)
12 Pour plus de détails sur cette loi et les règlement pour les diffusion des programmes radiophonique (...)
13 Jeong Hyeon-Seon, Ahn Jung-Im, Kim Ki-tai, Jeon Gyong-ran, Cho Young-Ha, Kim Yang-Eun, « History, P (...)

6D’après une analyse menée par un groupe de chercheurs11, l'éducation aux médias en Corée du Sud a émergé avec le mouvement civil pour la défense de la liberté de la presse et le droit du public de la télévision à des programmes de qualité. En effet, au début des années 1980, contre le renforcement du contrôle des médias par le régime autoritaire dirigé par des chefs militaires, un mouvement civique s’est levé pour rejeter les frais d'abonnement du KBS (Korea Broadcasting System), qui était et est toujours leader radiodiffuseur public. À partir d’avril 1986, cette campagne, nommée « The Movement against KBS Subscription Fee », a été menée par des organisations religieuses et des organisations de femmes. Il a été soutenu par 80 % de la population coréenne et cela pendant environ trois ans. Au cours de la campagne, les activistes des médias ont transformé la question des frais d’abonnement en un mouvement d’opinion. Les groupes religieux, tels que YMCA (Union chrétienne de jeunes gens) et les organisations de femmes, telles que le Korean Women Link, ont participé activement à la sensibilisation du public par l'analyse des contenus, l'analyse critique des programmes diffusés. Ce mouvement aboutit à la loi révisée sur la radiodiffusion en 200012 qui a servi de base juridique pour l'éducation aux médias afin de protéger les droits des spectateurs/auditeurs. En vertu de cette loi, les organisations non gouvernementales ont commencé à fournir une aide financière et de soutien aux infrastructures pour l'éducation aux médias, y compris celles universitaires. La loi a amélioré la liberté de la presse, en raison de l'introduction de plus de chaînes de télévision commerciales, entraînant moins de pression de la télévision publique. Elle a également joué un rôle important pour diffuseurs en les forçant à créer des programmes d'éducation aux médias : « Ces changements dans les environnements politiques et médiatiques ont affecté les pratiques de l'éducation aux médias. De ce fait, les associations de la société civile ont commencé à se concentrer davantage sur l'éducation des enfants et des jeunes plutôt que sur l'éducation des téléspectateurs. Les enseignants ont commencé à s’intéresser à l'éducation aux médias, mais principalement par des activités non systématiques, extra-scolaires. Depuis le milieu des années 1990, l'intérêt des jeunes pour la production cinématographique et vidéo a augmenté avec l'utilisation populaire des caméscopes numériques. Beaucoup de jeunes ont acquis des compétences de production vidéo à un faible coût dans les centres jeunesse gérés par les gouvernements locaux. La « Korean Society of Media Education » a commencé à tenir son congrès national sur l'éducation aux médias en 1997, réunissant enseignants, praticiens, universitaires13 … » L'histoire de l'éducation aux médias en Corée du Sud est donc enracinée dans ce mouvement civique de téléspectateurs. En raison de cet historique assez unique, l'éducation aux médias se caractérise par la diversité de ses collaborateurs, allant des organisations gouvernementales à l'industrie des médias, en passant par les associations civiles et les groupes d'enseignants volontaires.

14 Valérie Gelézeau, “Espoir et disillusion de la decennia du “rayon de solei”, Critique international (...)
15 Yim Hak-soon, “Cultural Identity and Cultural Policy in South Korea”, The International Journal of (...)

7 Ces événements autour de la question des médias ont vu le jour sous la présidence entre 18 décembre 1997 et 2003 de Kim Dae-Jung. Persécuté pendant la dictature de Park Chung-hee, prix Nobel pour la Paix en 2000 pour sa politique du « Rayon de soleil14 » visant un rapprochement entre la Corée du Sud et du Nord, Kim fait de la culture l’une des priorités de son mandat, et cela en pleine crise économique. Il crée en 1998 le Ministry of Culture and Tourism (MET) qui dans le but de renforcer les fonctions de l'éducation culturelle et artistique, comporte le “Bureau de la culture” et le “Bureau de l'industrie des médias15”. Kim Dae-Jung établit une série de réformes, tel le « Tourism Vision 21 » (1999-2003) ; il met en place le « Second Tourism Development Plan » (2002-2011), et surtout il instaure en 1999 la Basic Law for the Cultural Industry et fait passer le budget de la culture de 0,60 % à 1,15 %. Le Korean Film Councif (KOFIC), dirigé par neuf personnalités du monde du cinéma nommées par Ministry of Culture and Tourism (MET), lance une série d’initiatives (aide à l’écriture, la production et à la diffusion) destinées à soutenir et promouvoir les réalisations sud-coréennes, ainsi que les co-productions internationales. Le MET est également un acteur important dans l’organisation de nombreux festivals. Son organigramme rend compte de l’ampleur de ses missions.

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16 Shim Ae-Gyung, « From the Center of Different Peripheries : Constructing Cultural Content in a New (...)

8Parallèlement, la Korean Culture and Content Agency (KOCCA), créée en 2001 assure la promotion des jeux vidéo, la musique, les programmes télévisés, les bandes dessinées, les contenus des flux culturels. Selon Shim Ae-Gyung « de toute évidence, la longue histoire de la politique culturelle en Corée, accentuée différemment par les différents organismes tels la Korean Culture and Content Agency (KOCCA) et le Korean Film Council (KOFIC), ont fourni un squelette solide au développement de la vague coréenne et ouvert une nouvelle ère aux flux culturels transnationaux16 ».

17 D’ailleurs, l’expression « vague coréenne » a d’ailleurs été utilisée pour la première fois par d (...)

9 L’intérêt de l’État porté à la culture, est suivi de près par les chaebols (Daewoo, Hyndai, Samsung au début des années 1990, comme nous l’avons vu) et les grandes sociétés qui désormais dominent l’industrie culturelle. À la fin des années 1990, l’industrie des médias est prête pour la Hallyu (한류)17 dont le déferlement a touché d’abord l’Asie, notamment le Viêt Nam, la Chine et le Japon, pour ensuite s’étendre à l’Europe, aux États-Unis et l’Australie.

18 Shim Doo-bo, « L’hybridité et l’essor de la culture coréenne en Asie », www.ina-expert.com : Mise e (...)
19 Homi Bhabha, The Location of Culture (1994), chap. « The postcolonial and postmodern questions of a (...)
20 A ce sujet et concernant Kim Ki-Dick, voir : Cho Hwa-rim et Giusy Pisano, « Le récit triptyque par (...)

10Les productions préservent la culture locale défendue farouchement, tout en utilisant le savoir-faire hollywoodien. C’est bien là la complexité d’un phénomène hybride qui s’apparente à celui d’une certaine manière que connaît l’éducation et l’enseignement que nous avons vu. Shim Doo-bo18, professeur à l’Université Sungshin Women’s de Séoul, analyse le succès de l’industrie coréenne des médias comme une métaphore permettant de saisir le phénomène plus général d’interaction entre « global » et « local ». En faisant appel à la notion d’hybridité postcoloniale de Homi Bhabha19, il nuance fortement les thèses qui limitent l’actuel essor des médias coréens à la simple domination américaine à l’ère de la mondialisation. Il analyse la façon dont les Coréens se sont approprié des formes culturelles et des conventions en provenance de la « sphère globale » (musique, cinéma, mode, etc) pour faire exister leur culture et leurs traditions. Cette hybridité se reflète aussi bien dans les séries télévisuelles (Iris, Killer K ou encore Alone in Love, par exemple), la k-pop, les jeux vidéo (Mabinogi Heroes, Scions of Fate, Kingdom Under Fire, etc.) les films populaires où cohabitent formes hollywoodiennes et contenus culturels issus de la tradition coréenne (Masquerade, The Host, The Mother, New World, Chaser, Breathless, The Good, the Bad, the Weird, etc.) que dans les films d’auteur (ceux de Im Kwon-taek, Kim Ki-duk, Park Chan-wook, Hong Sang-soo, Bong Joon-Ho, Park Kwang-su, Hong Sang-Soo, Lee Chang-Dong, etc.) où cette fois-ci les références aux cinémas européens sont revendiquées20.

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11Titre : Iris (Série Télé)
Sortie : 2009
Production : Taewon Entertainment
Réalisateur : Kim Kyu-Tae, Yang Yun-Ho

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Titre coréen : Gae-wa Neukdae-ui Sigan (Série Télé)
Titre français : Time Between Dog and Wolf
Sortie : 2007
Production : MBC-TV

21 Shin Jee-young ‬‬‬‬‬‬, Negotiating local, regional, and global : Nationalism, hybridity, and transna (...)
22 Idem, p. 44. « …. with the boon, many film studios were built and several film departments were est (...)

12L’hybridité s’étant à la consommation des programmes télévisuels (il suffit de passer quelques heures devant le petit écran …) ou des films puisque depuis quelques années certains les multiplex très high-tech réservent des écrans dits « Arts » par lesquels des films indépendants, ou « Art et Essai », du monde entier sont à l’affiche et cela durant plusieurs semaines. Enfin l’hybridité est dans l’offre et la demande, elles-mêmes. Les industries culturelles coréennes semblent avoir « coréeanisé » les modèles culturels occidentaux, certes pour s’imposer face à la concurrence du marché mondial mais également pour répondre à l’attention que son public local porte à la tradition et l’identité coréennes, comme nous avons pu le constater à propos de la question de l’éducation. Shin Jee-young analyse dans cette optique le New Korean Cinema lorsqu’il écrit dans sa thèse de doctorat consacrée à ce sujet qu’en effet « le concept de la mondialisation par la coréeanisation fournit un terrain idéal pour la commercialisation et la marchandisation de l'industrie de la culture traditionnelle tout en prétendant protéger l'identité culturelle des menaces de l'impérialisme ou l'homogénéisation culturelle21 ». Il voit même dans cette apparente dichotomie l’un des éléments qui explique le développement de l’enseignement du cinéma et des médias dans les universités puisque, avec la bénédiction de l’État et des grands capitaux, « de nombreux studios de cinéma ont été construits et plusieurs départements de cinéma ont été créés dans les universités22 ».

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Titre coréen : Balhyo Gajok (Série Télé)
Titre français : Fermentation Family
Sortie : 2011
Production : JTBC
Réalisateur : Park Chan-Hong

« Globalisation et localisme, pratique et théorie : le K-médias universitaire »

23 Veluree Metaveeviniy, « Key success factors of Korean TV industry structure that leads to the popul (...)

13Nous avons souligné que la fin des années 1990 marque un tournant dans la vie politique et culturelle des Coréens. C’est un fait, les programmes universitaires s’adaptent en renforçant la place du cinéma et des médias en général ; des écoles privées et d’État sont consacrées à la réalisation cinématographique et télévisuelle, aux jeux vidéo, au webdocumentaire ; des centres culturels proposent aux amateurs une initiation aux métiers de l’audiovisuel. Le KBI (Korean Broadcasting Institute) joue le rôle de médiateur entre les chercheurs et les professionnels, entre les théories universitaires et les avis d'experts ; il sponsorise des ateliers sur la production de programmes télévisuels et production cinématographique destinés aux étudiants universitaires dans l’objectif d’instaurer un système éducatif visant à l'équilibre entre les compétences pratiques et les fondements théoriques23. De facto, mises à part deux universités - Chungang University avec son département cinéma crée en 1958 et Hanyang University en 1960 -, l’enseignement des médias date des années 1990/2010. Les villes qui semblent être le cœur névralgique de cette formation sont celles de Séoul et Pusan, ainsi que l’agglomération de Kynggi. D’une manière générale, on constate d’après notre questionnaire, que, si avant les années 1990 peu d’universités avaient un département de cinéma, en revanche, dès les années 2000-2002, on observe un extraordinaire développement des études sur la télévision, les métiers du web, les arts numériques. Par ailleurs, l’importance donnée aux cours pratiques a contribué à la prise en compte des nouvelles technologies numériques dans le cursus universitaire. Il y a là un aspect qui nous semble être l’une des caractéristiques fondamentales de l’enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud et l’une des différences par rapport à la France.

24 Michel Marie, Guide des Études cinématographiques et audiovisuelles, Paris, Nathan, 2006.

14Les premiers départements français de cinéma ont vu le jour autour de l’année 1969 (Université de Paris 3, Université de Montpellier, etc.) alors que des cours ponctuels sont donnés dès 1967 au sein de département Lettres modernes (Universités Lyon 2 et Provence-Aix-Marseille 124). L’enseignement était théorique et les cours pratiques, sous forme bien souvent limitée aux ateliers d’écriture et des techniques de scénario, ont été intégrés à la formation universitaire que progressivement et non sans difficultés : certes les moyens financiers conséquents que nécessitent la pratique et le rôle joué par les grandes écoles créées à cet effet (l’ENS Louis-Lumière et la Femis) en sont l’une des causes, cependant le déni dont fait l’objet, encore de nos jours, la technique, nous semble bien la raison la plus probante ...

15À la même époque, nous l’avons rappelé dans notre historique, la Corée du Sud était loin d’être dans la ferveur post-mai 1968 … L’enseignement du cinéma et des médias est plus tardif, mais il a connu dans ce pays un processus inverse par rapport à la France : c’est par la pratique que le recours à la théorie est devenue une nécessité et non le contraire : ici les grandes écoles font partie intégrante du système universitaire, d’où la formation proposée par exemple par la Tongmyong University de Busan qui pourrait être comparée à celle des grandes écoles de cinéma françaises. La pratique reflétant l’évolution des formes esthétiques, sa prise en compte dans le processus de formation a permis d’intégrer plus facilement les cours sur le Web Design, 3D image synthesis, Visual Sound, TV Drama Directing, etc. et cela jusqu’au doctorat. En effet ou si l’on constate que les cours théoriques viennent en force à partir du Master, il n’en reste pas moins qu’ils sont toujours présents tout le long du cursus universitaire. L’hybridité que nous avons observée entre identité locale et globalisation se reflète également dans les programmes universitaires : des cours pratiques - parfois même très pointus sur tel ou tel autre effet spécial – accompagnent l’enseignement sur le cinéma expérimental et indépendant, sur les nouvelles approches théoriques (Cultural Studies, Gender Studies, etc.) ; les cours sur les « Théories du film contemporain », d’« Histoire du cinéma mondial », du « cinéma soviétique », de la « Nouvelle Vague française » ou encore sur l’histoire du cinéma européen en général côtoient ceux sur l’« Analyse du film coréen », sur l’« Histoire du cinéma coréen », ou encore sur l’esthétique des séries télévisuelles, car le petit écran fait l’objet de plusieurs enseignements, y compris dans les départements de cinéma. Des universités spécialisées, telle la Korea National University of Arts jouent pleinement des atouts d’une formation qui conjugue savoir-faire hollywoodien et arts traditionnels coréens. Cette hybridité est à l’image d’un système universitaire dont les projets de formation sont à la fois financés par le gouvernement et par l’industrie culturelle. Afin de donner une idée de ce vaste paysage, nous attirons l’attention du lecteur sur quelques exemples significatifs.

De la Licence au Doctorat : les programmes cinéma et médias dans les universités nationales généralistes

16Aujourd’hui, en compte en Corée du Sud 55 départements de Cinéma et Médias, répartis dans 43 universités ; à cela il faut ajouter les enseignements plus ponctuels que d’autres départements (généralement de Lettres et Arts) offrent : par exemple, parmi les 32 départements de Langue et Civilisation françaises, 29 proposent des cours en cinéma et histoire des médias.

25 Site internet de la Sognag University.

17Voyons un exemple concret : Sognan University de Séoul. Cette université offre depuis 1999 une formation en Master et Doctorat. Sa Graduate School of Media est spécialisée dans le cinéma, les nouveaux médias, les arts interactifs, les contenus numériques de divertissement. Elle a reçu un financement spécial du gouvernement appelé le « Brain Korea XXI^e siècle » en septembre 1999 et a développé une coopération avec l’industrie pour des diplômés ayant une expérience théorique et pratique destinée à répondre aux attentes de « la société multimédia du 21^e siècle25 ». L'École offre trois options : Film & Media Arts, Technologie Art et Technologie des Médias, avec environ 100 étudiants pour chaque programme et un enseignant pour 10 élèves en moyenne. L'école dispose d'installations de pointe, y compris des caméras 3D et plates-formes, Sony F-900 caméra HD et Arri BL4 caméra 35mm ainsi que d'autres équipements de films et de vidéos professionnels. Les œuvres réalisées par les étudiants de cette université font le tour des festivals : Busan International Film Festival, Amsterdam Festival du film documentaire, Clermont-Ferrand Short Film Festival, Melbourne International Film Festival, Tokyo International Film Festival, Festival du Film Asiatique de Lyon, documentaire international de Munich Festival du Film, et Animafest Zagreb, etc. Elle comporte plusieurs majors : « Films et des arts médiatiques » ; « Technologie et art » ; « Technologie des médias ».

« Les universités spécialisées »

26 Site de la Korea National University of Arts.

18Ces universités délivrent un diplôme professionnel difficilement comparable au système français car inexistant en Europe. Deux années d’études qui peuvent se poursuivre en une licence professionnelle ou généraliste par concours. Des formations plus spécialisées sont également proposées sur une année. Actuellement la Corée du Sud dispose de 21 universités spécialisées (niveau Bac +2 ou BTS) en cinéma et médias. Parmi ces universités certaines ont un statut assez particulier : elles délivrent des diplômes en Licence 3 et sont considérées parmi les meilleures dans le domaine. Tel est le cas de la prestigieuse Korea Naional University of Arts (K-Arts), créée par le Ministère de la Culture et du Tourisme en 1993, dans le cadre du programme offensif pour le développement de la culture. Elle dispose de 26 départements dans six écoles : l'école de musique, l'école d'art dramatique, l'école de cinéma, télévision et multimédia, l'école de danse, l'École des arts visuels, l'École d’arts traditionnels coréens. C’est l’une des rares universités nationales en Asie exclusivement dédiée à la préparation des jeunes artistes dans tous les genres artistiques : la musique, la danse, le théâtre, le cinéma, la télévision, animation, art, design, architecture, et les arts traditionnels coréens. Plus de 2700 étudiants y sont inscrits et 730 professeurs assurent les cours. La School of Film, TV & Multimedia compte plusieurs départements : le departement of film Making ; le departement of Broadcasting ; le departement of Animation ; le departement of Multimedia ; le department of Cinema Studies. Sa devise : « theoretical practice and practical theory », de la théorie à la pratique de la pratique à la théorie ! Ici, tant pour la pratique que pour la théorie l’attention est portée sur la culture visuelle de l’Asie de l’Est et d’ailleurs dans le monde : « There are programs on film and cultural theories including global and local film histories26 », globalisation et localisme cohabitent (…) et le choix entre les cours impressionnant : jusqu’à 82 cours pour les trois années !

19Au terme de ce panorama sur l’enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud nous espérons à la fois avoir offert au lecteur des renseignements et indications précieux, bien souvent épars et dans des langues qui ne sont pas toujours très accessibles et avoir contribué ainsi à donner une image de l’éducation en Corée du Sud, en particulier celui du cinéma et des médias, bien plus complexe de celle que la presse européenne diffuse. La k-pop, le K-cinéma, les dramas sont bien plus qu’un phénomène à la mode :

27 Shim Doo-bo, « L’hybridité et l’essor de la culture coréenne en Asie », op. cit.

Le succès commercial actuel des médias coréens est une résultante de la lutte menée par la Corée pour la continuité d’une culture confrontée à la menace d’une domination culturelle mondiale. (…) une lutte menée par les Coréens pour préserver une diversité culturelle face à une éventuelle érosion de leur particularité culturelle. Au cours de ce processus, une hybridation culturelle s’est produite alors que des acteurs et des agents locaux interagissaient et adaptaient des formes issues d’une culture mondialisée, en les utilisant comme des ressources à partir lesquelles les Coréens pouvaient construire leur propre espace culturel, comme en témoigne le cas du rap. En cela, nous comprenons que la mondialisation, tout particulièrement dans le domaine de la culture populaire, donne naissance à une forme d'hybridation qui travaille au maintien des identités locales dans un contexte mondial. (…) Bien que les formes de divertissement populaire, comme le cinéma et la télévision, soient une invention occidentale, les Coréens ont su donner à leurs médias des caractéristiques particulières issues de leur culture nationale où s’est épanouie une tonalité unique et souvent novatrice27.

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Annexe

Sogang University, Séoul, 1999

PROGRAMME Film Studies
Human Study I	Master, Doctorat	Dramatic Elements of Story in Screenwriting	Master, Doctorat
Sound for Film and Video	Master, Doctorat	Editing Aesthetics	Master, Doctorat
Theories and Practices in Cinematography	Master, Doctorat	History of Documentary	Master, Doctorat
Theories and Practices in Cinematography II	Master, Doctorat	Creative Improvisational Performance Project	Master, Doctorat
Image & Perception	Master, Doctorat	Theatre Workshop	Master, Doctorat
Voice and speech	Master, Doctorat	Narrative Workshop & Analysis	Master, Doctorat
Acting I	Master, Doctorat	Issues in Documentary	Master, Doctorat
Story Development	Master, Doctorat	Seminar in Acting Technique-Human Study II	Master, Doctorat
Media Entertainment Psychology	Master, Doctorat	Acting with Style	Master, Doctorat
History of World Cinema	Master, Doctorat	Applied Media Aesthetics	Master, Doctorat
Contemporary Film Theory	Master, Doctorat	Feature ScreenwritingWorkshop I – Art Film	Master, Doctorat
Film Analysis and Criticism	Master, Doctorat	Feature ScreenwritingWorkshop II- Genre Film	Master, Doctorat
Approaches to Film	Master, Doctorat	Production Project I	Master, Doctorat
Documentary Seminar & Workshop-Human Study II	Master, Doctorat	Advanced Acting I	Master, Doctorat
Film Industry	Master, Doctorat	Digital Cinema Journalism	Master, Doctorat
Psychology of Character-HumanStudy II	Master, Doctorat	Cinematic Aesthetics and Narrative	Master, Doctorat
Non-Fiction Filmmaking Production	Master, Doctorat	Film Production Workshop	Master, Doctorat
Editing Analysis	Master, Doctorat	Advanced Acting II	Master, Doctorat
Writing for Film and Television I	Master, Doctorat	Production Project II	Master, Doctorat
Filmmaking Fundamentals	Master, Doctorat	Intermediate Film Production Workshop	Master, Doctorat
Theories of Screen Directing	Master, Doctorat	Master Class	Master, Doctorat
Production Design	Master, Doctorat	Advanced Film & TV Production Workshop	Master, Doctorat
Writing for Television	Master, Doctorat	Advanced Documentary Seminar and Workshop	Master, Doctorat
Movement for the Actor	Master, Doctorat	Graduate ActingProduction – Film/Theater	Master, Doctorat
Feature ScriptAnalysis	Master, Doctorat	Project Workshop	Master, Doctorat
Directing-Pre Production	Master, Doctorat	Practicum for Production	Master, Doctorat
Digital Contents Creation I	Master, Doctorat	Script Analysis	Master, Doctorat
Acting II	Master, Doctorat	Interactivity Study	Master, Doctorat
Acting for Film and Television	Master, Doctorat	Understanding Digital MediaLanguage	Master, Doctorat
The Art of Adaptation	Master, Doctorat	Digital Storytelling	Master, Doctorat
Film Development & Producing	Master, Doctorat	Visual Research Methods	Master, Doctorat
Dramatic Elements of Story in Screenwriting	Master, Doctorat


PROGRAMME Art & Technology
Introduction to 3D Computer Graphics	Master	Digital Signal Processing	Master
User Interface Design	Master	Motion Capture and Edition	Master
Multimedia Programming C++	Master	Numerical Methods	Master
Introduction to Digital Image Processing	Master	Augmaented Reality	Master
Introduction to Artificial Life Robot	Master	Independent Study	Master
Computer Vision Modeling	Master	Computer Music	Master
Digital VideoComposition	Master	Numerical Analysis for Vision and Computer Graphics	Master
Non-photorealistic Rendering	Master	Special Topics on Computer Graphics Application	Master
Artistic Rendering	Master	Special Topics on Computer Vision	Master
Human and Computer Vision	Master	Special Topics on Data Broadcasting	Master
Introduction to Shape Modeling	Master	Special Topics on Image Processing	Master
Introduction to 3D Modeling & Animation	Master	Special Topics on Special Effects	Master

TONGMYONG UNIVERSTITY, Busan, 1996

Programme Licence Department of Digital Video & Animation
Basic Drawing	Licence	Storyboard	Licence
Art Anatomy	Licence	2D Animation1	Licence
Introduction to Animation	Licence	Animation Directing	Licence
Chromatology	Licence	Flash Animation1	Licence
Croquis	Licence	Visual Effect Production1	Licence
Motion Study1	Licence	Stereo-Scopic Image Modeling	Licence
Acting Practice	Licence	Digital Image Process	Licence
Modeling Practice1	Licence	Animation Creation	Licence
Character Design	Licence	Animation Analysis	Licence
Storytelling	Licence	Industrial Field Trip	Licence
Photography	Licence	Animation Workshop	Licence
Three Dimension Modeling	Licence	Graduation Animation Work	Licence
Digital Sound	Licence	Portfolio	Licence
Animation Planning	Licence

PROGRAMME MASTER/DOCTORAT ANIMATION Department of Digital Video & Animation
Motion Study	Master, Doctorat	2D Graphics	Master, Doctorat
History of Animation	Master, Doctorat	Animation Sound Effect	Master, Doctorat
3D CG Modeling	Master, Doctorat	Stop-motion Animation	Master, Doctorat
3D Modeling	Master, Doctorat	Special Effect & Background Production	Master, Doctorat
Drawing Animation	Master, Doctorat	Experimental Animation	Master, Doctorat
3D CG Animation	Master, Doctorat	Animation Seminar	Master, Doctorat

HANYANG UNIVERSITY, Séoul, 1960

PROGRAMME LICENCE Departement « Theatre & Film »
FUNDAMENTALS OF STORYTELLING	Licence	KOREAN FILM HISTORY 2	Licence
INTRODUCTION TO CINEMATICS	Licence	CINEMATOGRAPHY THEORY AND PRACTICE 2	Licence
VISUAL MONTAGE THEORY AND PRACTICE	Licence	ADVANCED ACTING 1	Licence
DIGITAL CINEMA PRODUCTION 1	Licence	HISTORY OF WORLD CINEMA 2	Licence
ART PHILOSOPHY AND A HISTORY OF IDEAS	Licence	FILM PRODUCTION 2	Licence
CINEMATOGRAPHY THEORY AND PRACTICE 1	Licence	FILM ANALYSIS AND CRITICISM THEORY	Licence
PHILOSOPHICAL UNDERSTANDING OF SCIENCE AND TECHNOLOGY	Licence	FILM POST PRODUCTION	Licence
SOUND MONTAGE THEORY AND PRACTICE	Licence	MODERN ARTS AND VISUAL MEDIA	Licence
DIGITAL CINEMA PRODUCTION 2	Licence	FILM PRODUCTION 3	Licence
THEORY OF SCREEN WRITING	Licence	A STUDY ON CULTURE THEORY	Licence
KOREAN FILM HISTORY 1	Licence	A STUDY ON CINEMA DIRECTORS	Licence
DOCUMENTARY FILM HISTORY	Licence	FILM SOUND PRODUCTION	Licence
HISTORY OF WORLD CINEMA 1	Licence	FILM INDUSTRY AND MANAGEMENT	Licence
FILM PRODUCTION 1	Licence	FILM PRODUCTION 4	Licence
SCENARIO CREATION	Licence	ISSUES ON MODERN SOCIETY AND CINEMA CREATION	Licence
CINEMA ACTING AND DIRECTING	Licence	CONTEMPORARY FILM SEMINAR	Licence
FILM AESTHETICS	Licence	FILM PRODUCTION 5	Licence

Chung-Ang University, Séoul, 1958

Programme Licence Department of Film Studies
Image Composition	Licence	New Media	Licence
History of World Cinema	Licence	Short Film Workshop	Licence
Understanding of Classic Film	Licence	Scenario Reading	Licence
History of Story	Licence	Practice of Editing	Licence
Film & Literature	Licence	Practice of Film Technology	Licence
Introduction of Cinema Aesthetics	Licence	Theory of Author Art	Licence
History of Image	Licence	Producing of Visual Language	Licence
Basic Film Production	Licence	Documentary	Licence
Basic Scenario	Licence	Practice of TV Production	Licence
Pre-Production Practice	Licence	Film Act & Producing	Licence
History of Korean Film	Licence	Analyse of Genre Film	Licence
Mise en scene Studies	Licence	Field Practice	Licence
Film & Human	Licence	Modern Idea & Film	Licence
Research Studies for Film	Licence	Practice of Film Production	Licence
Screenwriting	Licence	Major Studies	Licence
Basic Shooting	Licence	Modern Film Analyse Seminar	Licence
Basic Editing	Licence	Film Theory of Film Director	Licence
History of Documentary	Licence	Film Production Project	Licence
Analyse of Narrative	Licence

PROGRAMME MASTER/DOCTORAT Department Arts & Technology
Basic Digital Imaging	Master, Doctorat	Film Study Methodology	Master, Doctorat
Visual Art & Computer	Master, Doctorat	Analysis of Modern Film Image	Master, Doctorat
Computer Vision	Master, Doctorat	Film Sound Design	Master, Doctorat
Advanced Image Processing	Master, Doctorat	Timing Analysis	Master, Doctorat
Copyright Precedent Studies	Master, Doctorat	Visualization	Master, Doctorat
Computer Graphics Using Digital Processing	Master, Doctorat	Film Poetics	Master, Doctorat
Image Processing	Master, Doctorat	Image Industry Budget & Accounting	Master, Doctorat
Digital Art	Master, Doctorat	New Media & Visual Industries	Master, Doctorat
Mobile Graphics	Master, Doctorat	Digital Writing	Master, Doctorat
Game Intelligence Technics Seminar	Master, Doctorat	Animation Design	Master, Doctorat
School-Industry Cooperation for Game	Master, Doctorat	History of Korean Film	Master, Doctorat
Real-time Digital Art	Master, Doctorat	Stop-Motion Animation Studies	Master, Doctorat
Digital Signal	Master, Doctorat	Montage	Master, Doctorat
Computer Game Production Project	Master, Doctorat	Animation Aesthetics	Master, Doctorat
Special Effect Production Project	Master, Doctorat	Understanding of Editing Equipment	Master, Doctorat
Visual Culture Studies	Master, Doctorat	Film Lighting Studies	Master, Doctorat
Special Photographes	Master, Doctorat	Practice of Film Production	Master, Doctorat
Practice of 3D Animation Production	Master, Doctorat	Practice of Advanced Production	Master, Doctorat
Adaptation	Master, Doctorat

Dongseo University, Busan, 2000

PROGRAMME LICENCE Department Film & Video
Acting	Licence	Genre Film Studies	Licence
Introduction to Cinema	Licence	Film Making Workshop	Licence
Storytelling History	Licence	Film Analysis and Criticism	Licence
Film Reading&Writing	Licence	Sound Production	Licence
Drama Writing	Licence	Master Class	Licence
Film History	Licence	Documentary Film Production	Licence
Scriptwriting	Licence	Im Kwon Taek's Film Studies	Licence
Editing Fundamentals	Licence	Production Design	Licence
Scenario Workshop	Licence	Film Production Planning	Licence
On Editing	Licence	Post Production Practice	Licence
Film Production Training	Licence	Field Studies	Licence
Advanced Cinematopraphy	Licence	Drama&Film Eduction	Licence
Film Direction Studies	Licence	Modern Film Semminar	Licence
Recording Techniques	Licence	Acting Direction	Licence
Korean Film History	Licence

Kookmin University, Séoul, 1998

PROGRAMME LICENCE Departement Theatre and Cinema Major
Introduction to Film	Licence	Cinematography	Licence
Acting the basic	Licence	Practice on Commercial Film	Licence
Film Analysis	Licence	Multimedia Acting	Licence
Basic Practice of Film Production	Licence	synchronous recording Practice	Licence
Basic Cinematography	Licence	Practice of Film Music Production	Licence
Editing Workshop	Licence	Practice of Directing Workshop	Licence
Script Workshop	Licence	History of Korean Cinema	Licence
History of Western Film	Licence	Drama&Film Eduction	Licence
Visual Working Seminar	Licence	Research and Teaching Skills of Subject Materials on film & theatre	Licence
Visual Image composite Workshop	Licence	Acting Style Workshop	Licence
Production Practice	Licence	Film Esthetics	Licence
Documentary Workshop	Licence	Theory of Directing	Licence
Author Theory	Licence	Storytelling Workshop	Licence
Practice of Sound Editing & Mixing	Licence	Criticism	Licence
Screenwriting	Licence	Experimental Film Theory	Licence

PROGRAMME MASTER THEORIE/PRATIQUE Departement Theatre and Cinema Major
Scriptwriting	Master
Film & Multi-Media Workshop	Master
Total Art Theory	Master
Film & Multi-Media Workshop	Master
Film & Multi-Media Directing	Master
Film Analysis	Master
History of Film	Master
Cinematography	Master
Film Editing Practice	Master
Film Management	Master
Portfolio Workshop	Master

Dongguk University, Séoul, 1962

PROGRAMME MASTER PRATIQUE Department Film & Digital Media		PROGRAMME MASTER RECHERCHE Department Film & Digital Media
Introduction to Production design	Master	Introduction to Film History	Master
Production Drawing	Master	Study on The Film Criticism	Master
Set Design & Construction	Master	Topics on Cultural Studies	Master
Visualization	Master	Study in Film Genre	Master
Study of Mise-en-SCENE element	Master	Analysis of Film Style	Master
Visual Storytelling	Master	Documentary Film	Master
Film Production and New Technology	Master	Studies on Korean Directors	Master
Digital Compositing	Master	Seminar on Film Theory	Master
Digital Intermediate & Color Correction	Master	Experimental Film	Master
Pre-visualization Practice	Master	Film Sociology	Master
VFX and CG	Master	History of North Korean Film	Master
Case Study of VFX Technology	Master	Korean Film History	Master
VSFX Workshop1	Master	Study on Film Esthetics	Master
Sound Design	Master	Study on Europe film	Master
Sound Effect	Master	Study on Hollywood film	Master
Film Music	Master	Seminar on The Thesis Writing	Master
Sound Analysis	Master	Study on Narrative	Master
		Study on the Asian film	Master
		Film Industry	Master


PROGRAMME DOCTORAT RECHERCHE Film & Digital Media
Acoustics	Doctorat	Study on Film Policies	Doctorat
Advanced Film Workshop	Doctorat	Study on Film Philosophy	Doctorat
Seminar on Film Analysis	Doctorat	Cinema Research and Historiography	Doctorat
Advanced Character Analysis	Doctorat	Advanced Study in Theory of Genre	Doctorat
Financing, Budgeting, & Scheduling	Doctorat	Study in Film History	Doctorat
Advanced for publicity & marketing	Doctorat	Study in Film and Ideology	Doctorat
Projecting and scenario analysis	Doctorat	Seminar in Film Narrative	Doctorat
Advanced Screenwriting	Doctorat	Study in Semiology of Cinema	Doctorat
Advanced Adaptation Scenario	Doctorat	Study in Film and Psychoanalysis	Doctorat
Advanced Workshop for Genres Scripwriting	Doctorat	Study in History of American Film	Doctorat
Research on Film Theory	Doctorat	Study on the Third World Cinema	Doctorat
Research on Digital Media	Doctorat	Study in History of Soviet Film	Doctorat
Seminar Classic Movie Analysis	Doctorat	Advanced Study in History of Korean Film from the Origin to 1945	Doctorat
Seminar Modern Movie Analysis	Doctorat	Advanced Study in History of Korean Film since 1945	Doctorat
Seminar Aesthetics of Editing	Doctorat	Seminar in French New Wave Directors	Doctorat
Study on Digital Editing	Doctorat	Seminar in American New Cinema Directors	Doctorat
Advanced Editing Workshop	Doctorat	Study in Gender and Film	Doctorat
Seminar in Masters of Light	Doctorat	Study on History of European Film	Doctorat
Digital Cinematography Technology	Doctorat	Study in History of Asian Cinema	Doctorat
Cinematography Seminar	Doctorat	Seminar on Film Industry	Doctorat
Cinematography Aesthetics	Doctorat	Special Topics in Italian Neo-Realism Directors	Doctorat
Advanced Production Design	Doctorat	Seminar in Russian Montage School Directors	Doctorat
Visual Communication	Doctorat	Seminar in Korean Film Directors from the Origin to 1945	Doctorat
A Study of Mise en scene	Doctorat	Seminar in Korean Film Directors since 1945	Doctorat
Study of Production Illustration	Doctorat	Study on Korean Film Directors	Doctorat
A Study of Set Design & Construction	Doctorat	Study on Hollywood Autherism	Doctorat
Advanced study of Visualization	Doctorat	Study on Experimental Film	Doctorat
CG/VFX Special Topics	Doctorat	Study on Asian Classic Films	Doctorat
VFX Independent Study	Doctorat	Study on European Classic Films	Doctorat
Advanced Workshop for Sound Design	Doctorat	Special Topics in Cinema Verite and Direct Cinema	Doctorat
Advanced Sound Effect	Doctorat	Film Genre Workshop	Doctorat
Surround Sound Technique	Doctorat	Seminar on Film Esthetics	Doctorat
Reading Film Classic	Doctorat	Advanced Study in Documentary Film	Doctorat
		Study on North Korean Film	Doctorat

Konkuk University, Séoul, 2004

PROGRAMME LICENCE PRATIQUE Departement Film Major		PROGRAMME LICENCE ANIMATION Departement Film Major
Film Theory	Licence	Drawing Animation	Licence
History of World Cinema	Licence	Life Drawing	Licence
Digital Video Workshop	Licence	Sound Design	Licence
Basic Screenwriting	Licence	Animation Analysis	Licence
Practice of Image & Sound Expression	Licence	Free-Form Animation	Licence
Monologue Acting	Licence	Digital Visual Production Workshop	Licence
Acting Practice	Licence	Visual Media Seminar	Licence
Visual Image Editing	Licence	Basic Stop motion Animation	Licence
Film Genre Study	Licence	Music video Workshop	Licence
Method Acting	Licence	Storyboard	Licence
Screenwriting	Licence	Storytelling	Licence
Cinematography	Licence	Myth & Imagination	Licence
Improvisatory Acting	Licence	Character Design	Licence
Practice of Performance of Scene	Licence	3D Computer Animation	Licence
Character Study	Licence	3D Stip Motion Animation	Licence
Film Workshop	Licence	3D Computer Character Animation	Licence
History of Korean Cinema	Licence	Motion Graphics	Licence
HD Visual Image Workshop	Licence	Visual Animation Creation Seminar	Licence
Sound Design	Licence	Visual Post Production	Licence
Screen Acting	Licence	3D Digital Special Effects	Licence
Directing Analysis Seminar	Licence	Sign, Symbole, Expression	Licence
Film Industry Study	Licence	Acting for Animator	Licence
Documentary Film Production	Licence	Portfolio Concept Seminar	Licence
Advanced Acting	Licence	Animation Today	Licence
Practice of Long Scenario	Licence	Concept Art	Licence
Film Producing	Licence	sound production Seminar for Portfolio	Licence
Portfolio Production Workshop	Licence	Film Workshop	Licence
		AVID Editing	Licence

PROGRAMME MASTER RECHERCHE Departement Film Major		PROGRAMME MASTER PRATIQUE Departement Film Major
Classic Film Theory	Master	Visual Culture Study	Master
Modern Film Theory	Master	Integrated Media	Master
Authorism Study	Master	Screen-writing Workshop	Master
Korean Film History	Master	Seminar in Media project	Master
PROGRAMME MASTER RECHERCHE European Film History	Master	Collective Storytelling	Master
American Film History	Master	Moving Image Today	Master
Film Industry Study	Master	Video for New Media	Master
Film Language and Directing	Master	Computational Media	Master
Film Narrative and Story	Master	Introduction to Physical Computing	Master
Film Genre Study	Master	Exploration in Interactive Moving Image	Master
Cinema Therapy	Master	Animation Industry Study	Master
Film Criticism Seminar	Master	Sound for Moving Image & Animation	Master
		Creative Project	Master
		The Aesthetics Of Video Formats	Master
		Collective Srorytelling	Master

PROGRAMME DOCTORAT RECHERCHE Departement Film Major		PROGRAMME DOCTORAT PRATIQUE Departement Film Major
Classic Film Theory Seminar	Doctorat	Visual Creative Seminar	Doctorat
Modern Film Theory Seminar	Doctorat	Integrated Media Seminar	Doctorat
Korean Film History Seminar	Doctorat	Scenario Workshop	Doctorat
European Film History Seminar	Doctorat	Interqctive Visual Study	Doctorat
American Film History Seminar	Doctorat	Visual Image Criticism Seminar	Doctorat
Authorism Study	Doctorat	Visual Today & Future	Doctorat
Film Criticism Study	Doctorat	Sound & Visual Study	Doctorat
Cinema and Art Therapy	Doctorat	Visual Culture Study	Doctorat
Film Acting Seminar	Doctorat	Animation Issue Study	Doctorat
Film Industry Seminar	Doctorat	Visual Genre Analysis Seminar	Doctorat
Film Education Seminar	Doctorat
Film Study and Methods Seminar	Doctorat

Sungkyunkwan University, Séoul, 1998

PROGRAMME LICENCE PRATIQUE Departement Visual Image
Basic Interaction Workshop	Licence	Film History	Licence
Interactive Art	Licence	Basic Film Directing	Licence
Interactive Visual Image	Licence	Scenario Workshop	Licence
Basic Animation	Licence	Storytelling	Licence
Experimental Animation Study	Licence	Image Theory	Licence
Basic Design	Licence	Visual Image Aesthetics	Licence
Moving Image & Typo Design	Licence	Media Art Theory	Licence
Motion Graphic Workshop	Licence	Visual Culture Study	Licence
Practice of Music & Sound	Licence	Psychanalyse & Image Directing	Licence
Practice of Visual Sound	Licence	Experimental Visual Image Workshop	Licence
Basic Cinematography	Licence	Visual Image Criticism Study	Licence
Shooting Workshop	Licence	Pop Culture Study	Licence
Visual Editing Workshop	Licence	Visual Image Criticism	Licence
Film Workshop	Licence	Portfolio	Licence
Visual Field Practice	Licence

Dong-Eui University, Busan, 2005

PROGRAMME LICENCE GENERALE Departement of Film Studies
Introduction to Cinema		Licence	Screenwriting for Feature Film		Licence
Introduction to Theatre		Licence	Speech		Licence
Movement		Licence	Screen Acting		Licence
Film Production Workshop		Licence	Editing		Licence
Basic Cinematography		Licence	Film Producing		Licence
Script Analysis		Licence	Asian Cinema Study		Licence
Basic Acting		Licence	Acting & Directing For Cinema & Theatre		Licence
Basic Screenwriting		Licence	Cinematography		Licence
Independent Film Production		Licence	Korean Cinema		Licence
Short Film Production Workshop		Licence	Study on Film Director		Licence
Short Film Production Workshop		Licence	Advanced Cinematography		Licence
Film Sound Design		Licence	Advanced Editing		Licence
Film History		Licence	Independent Film Production Workshop		Licence
Hollywood Cinema		Licence	Experimental Film and Video Art		Licence
Soviet Cinema		Licence	Theory of Acting		Licence
Film Criticism		Licence	Audition Workshop		Licence
Acting Practice		Licence	Improvisation		Licence
			Documentary Film Production		Licence
	PROGRAMME LICENCE PRATIQUE Department of Visuel Information Enginnering
	3D Animation Programming			Licence
	Visual Animation			Licence
	Image Processing			Licence
	3D Stereoscopic Imaging			Licence
	Visual Special Effect Theory and Practice			Licence
	Digital Image Editing Theory and Practice			Licence
	Stereoscopic Imaging System			Licence
	Character Animation Theory and Practice			Licence
	3D Animation Workshop			Licence
	Digital video content			Licence

Korea National University of Arts, Séoul, 1995

PROGRAMME Film Studies
Basic Media Workshop	Licence 1,2,3.	Genre Fim Editing	Licence 1,2,3.
Reading Mass Culture	Licence 1,2,3.	Sound Design	Licence 1,2,3.
Film Music	Licence 1,2,3.	Workshop in Character	Licence 1,2,3.
Understanding Comics	Licence 1,2,3.	Understanding Production Design	Licence 1,2,3.
Practical Photography	Licence 1,2,3.	History of World Cinema	Licence 1,2,3.
Semiiotics of Form & Space	Licence 1,2,3.	Master Class	Licence 1,2,3.
understanding TV Media	Licence 1,2,3.	Study on Director of Photography	Licence 1,2,3.
Korean Film History	Licence 1,2,3.	SoundMixing	Licence 1,2,3.
Cinema & Visual Arts	Licence 1,2,3.	Understanding Computer Graphics In Film	Licence 1,2,3.
Image & Text	Licence 1,2,3.	Narrative and Plot	Licence 1,2,3.
Workshop for Urban Studies	Licence 1,2,3.	Directing Actor	Licence 1,2,3.
understanding Animation	Licence 1,2,3.	Digital Cinema/D.I	Licence 1,2,3.
History of Photography	Licence 1,2,3.	Steadicam WS	Licence 1,2,3.
Short Film Studies	Licence 1,2,3.	Location Sound Recording	Licence 1,2,3.
Image & Space in Korean Culture	Licence 1,2,3.	Practice on Producing	Licence 1,2,3.
History of Documentary	Licence 1,2,3.	Understandig Film Score	Licence 1,2,3.
Orientation	Licence 1,2,3.	On-line Editing	Licence 1,2,3.
Sight and Sound	Licence 1,2,3.	Genre and Style Analysis	Licence 1,2,3.
Introduction to Directing	Licence 1,2,3.	Feature Film Directing	Licence 1,2,3.
Introduction to Cinematography	Licence 1,2,3.	Cinematographyfor Thesis Project	Licence 1,2,3.
Introduction to Editing	Licence 1,2,3.	Feature Film Editing	Licence 1,2,3.
Storytelling strategy	Licence 1,2,3.	Feature Film criptwriting	Licence 1,2,3.
Cinematography	Licence 1,2,3.	Understandig International Film Business	Licence 1,2,3.
Editing Fundamentals	Licence 1,2,3.	Analysis onCharacters	Licence 1,2,3.
Introduction to Sound	Licence 1,2,3.	Understanding Visual Contents Industry	Licence 1,2,3.
Introduction to Screenplay	Licence 1,2,3.	Internship	Licence 1,2,3.
Directing	Licence 1,2,3.	Visual Concept	Licence 1,2,3.
Practicum in Film Sound	Licence 1,2,3.	Editing for Thesis Film	Licence 1,2,3.
Introduction to Producing	Licence 1,2,3.	Sound for Thesis Film	Licence 1,2,3.
Thesis Workshop	Licence 1,2,3.	Understanding Visual Contents Industry	Licence 1,2,3.
Practice for Film Acting	Licence 1,2,3.	Analysis on Films	Licence 1,2,3.
Field Study	Licence 1,2,3.	International Joint Production Workshop	Licence 1,2,3.
Scenario analysis	Licence 1,2,3.	Film and the other Arts	Licence 1,2,3.
Reading Cinema for Creation	Licence 1,2,3.	Film and Human Science	Licence 1,2,3.
Creative Writing	Licence 1,2,3.	Film and Social Science	Licence 1,2,3.
Inter-Media WS	Licence 1,2,3.	Film and Natural Science	Licence 1,2,3.
ShortScenario WS	Licence 1,2,3.	Independent Project	Licence 1,2,3.
Genre Film Cinematography	Licence 1,2,3.	Analysis on Directors	Licence 1,2,3.
Narrative Workshop	Licence 1,2,3.

PROGRAMME Audio-visual
WS for Image & Storytelling	Licence 1,2,3.	Understanding Computer Graphics In Film	Licence 1,2,3.
Mass Communication & Society	Licence 1,2,3.	Seminar for Cultural Studies	Licence 1,2,3.
Field Study 1	Licence 1,2,3.	Issues in Film & Visual Policy	Licence 1,2,3.
Basic Cinematography for TV	Licence 1,2,3.	Scenario WS 2 : narrative	Licence 1,2,3.
Basic Video WS	Licence 1,2,3.	TV Sound 2 : Sound Mixing and Design	Licence 1,2,3.
Field Study 2	Licence 1,2,3.	Post Production Editing	Licence 1,2,3.
Intermediate Cinematography for TV	Licence 1,2,3.	Culture of Internet and Visual Creation	Licence 1,2,3.
TV Studio Production WS	Licence 1,2,3.	Television Analysis and Criticism	Licence 1,2,3.
Understanding Documentary	Licence 1,2,3.	Visual Entertainment & Law	Licence 1,2,3.
Field Study 3	Licence 1,2,3.	Genre and Style Analysis	Licence 1,2,3.
Understanding Drama	Licence 1,2,3.	Advanced Cinematography for TV 1	Licence 1,2,3.
Documentary WS 1	Licence 1,2,3.	Internship 1	Licence 1,2,3.
Field Study 4	Licence 1,2,3.	Documentary WS 2	Licence 1,2,3.
Narrative WS 1	Licence 1,2,3.	TV Sound 3 : Sound Mixing and Design	Licence 1,2,3.
Advanced Production Planning WS	Licence 1,2,3.	Independent Project 1	Licence 1,2,3.
Media Studies Thesis I	Licence 1,2,3.	Independent Project 1	Licence 1,2,3.
Advanced Production WS	Licence 1,2,3.	Practices of Investigative Journalism	Licence 1,2,3.
Media Studies Thesis II	Licence 1,2,3.	On-line Editing 1	Licence 1,2,3.
Graduate Works Pitching and Proposing	Licence 1,2,3.	Advanced cinematography for TV 2	Licence 1,2,3.
Advanced Production Planning WS	Licence 1,2,3.	Independent Project 5	Licence 1,2,3.
Media Studies Thesis I	Licence 1,2,3.	TV entertainment & Format	Licence 1,2,3.
Advanced Production WS	Licence 1,2,3.	Internship 1	Licence 1,2,3.
Media Studies Thesis II	Licence 1,2,3.	Media Contents Formatting Workshop	Licence 1,2,3.
Graduate Works Pitching and Proposing	Licence 1,2,3.	Narrative WS 2	Licence 1,2,3.
Introduction to Directing	Licence 1,2,3.	Independent Project 2	Licence 1,2,3.
Introduction to Cinematography	Licence 1,2,3.	Independent Project 2	Licence 1,2,3.
Introduction to Editing	Licence 1,2,3.	Issues & Debates Seminar 1	Licence 1,2,3.
Commercial Moving Image Basic 1	Licence 1,2,3.	History of World Documentary	Licence 1,2,3.
Concepts of Commercial Moving Image 1	Licence 1,2,3.	Independent Project 5	Licence 1,2,3.
Basic Readings on Broadcasting	Licence 1,2,3.	Internship 2	Licence 1,2,3.
Theories of Journalism	Licence 1,2,3.	Independent Project 3	Licence 1,2,3.
Introduction to Screenplay	Licence 1,2,3.	Independent Project 3	Licence 1,2,3.
Basic Editing	Licence 1,2,3.	Issues & Debates Seminar 2	Licence 1,2,3.
Methodology of Partispant Observation	Licence 1,2,3.	Reality & Prospect of TV·Media	Licence 1,2,3.
Understanding Television & Digital Media	Licence 1,2,3.	Independent Project 6	Licence 1,2,3.
TV Studio Multi-Camera WS	Licence 1,2,3.	Advanced Post-Production WS	Licence 1,2,3.
Scenario WS 1 : non-narrative	Licence 1,2,3.	Internship 2	Licence 1,2,3.
Sound WS 1 : Field Sound	Licence 1,2,3.	Independent Project 4	Licence 1,2,3.
Advanced Editing	Licence 1,2,3.	Independent Project 4	Licence 1,2,3.
Aesthetics of Television	Licence 1,2,3.	Broadcasting Seminor	Licence 1,2,3.
Methods of Interviewing	Licence 1,2,3.	Independent Project 6	Licence 1,2,3.

PROGRAMME Multimedia Image
Graphics ElementsI	Licence 1,2,3.	Digital Sound Design	Licence 1,2,3.
Digital Graphics 1	Licence 1,2,3.	Production Digital Moving Image I	Licence 1,2,3.
Commercial Moving Image Basic 1	Licence 1,2,3.	Intermediate Cinematography for TV	Licence 1,2,3.
Digital Editing Basic	Licence 1,2,3.	Production of Special Moving Image 1	Licence 1,2,3.
Graphics Elements II	Licence 1,2,3.	Motion Graphics workshop 1	Licence 1,2,3.
Digital Graphics 2	Licence 1,2,3.	Presentation 1	Licence 1,2,3.
Commercial Moving Image Basic 2	Licence 1,2,3.	Digital Cinematography	Licence 1,2,3.
Digital Cinematography Basic	Licence 1,2,3.	Internship 1	Licence 1,2,3.
2D Graphics Fundamentals	Licence 1,2,3.	Independent Project 1	Licence 1,2,3.
3D Graphics Fundamentals	Licence 1,2,3.	Production of Special Moving Image 2	Licence 1,2,3.
Commercial Moving Image Fundamentals	Licence 1,2,3.	Digital Editing	Licence 1,2,3.
Communication & Creativity	Licence 1,2,3.	Motion Graphics Workshop 2	Licence 1,2,3.
Intermediate 2D Graphics	Licence 1,2,3.	Presentation	Licence 1,2,3.
Intermediate 3D Graphics	Licence 1,2,3.	Internship	Licence 1,2,3.
Intermediate Commercial Moving Image	Licence 1,2,3.	ndependent Project	Licence 1,2,3.
Business & Creativity	Licence 1,2,3.	Advanced 2D Graphics I	Licence 1,2,3.
Senior Production	Licence 1,2,3.	Advanced 3D Graphics I	Licence 1,2,3.
Photographic Narrative	Licence 1,2,3.	Advanced Commercial Moving Image I	Licence 1,2,3.
CopyWriting	Licence 1,2,3.	Digital Sound Design 3	Licence 1,2,3.
Writing	Licence 1,2,3.	Independent Project 3	Licence 1,2,3.
Introduction to Sound	Licence 1,2,3.	Internship 1	Licence 1,2,3.
Miniature Workshop	Licence 1,2,3.	Advanced 2D Graphics II	Licence 1,2,3.
Image & Typography	Licence 1,2,3.	Advanced 3D Graphics II	Licence 1,2,3.
Digital Sound Design	Licence 1,2,3.	Advanced Commercial Moving Image II	Licence 1,2,3.
Production Digital Moving Image I	Licence 1,2,3.	Digital Sound Design 4	Licence 1,2,3.
Miniature Workshop 2	Licence 1,2,3.	Independent Project 4	Licence 1,2,3.
Image & Typography	Licence 1,2,3.	Internship 1	Licence 1,2,3.

PROGRAMME Animation
Basic Storyboard 1	Licence 1,2,3.	Animation Workshop I	Licence 1,2,3.
Animation Software Excercise I	Licence 1,2,3.	Sound and Animation I	Licence 1,2,3.
Drawing of Human Body I	Licence 1,2,3.	3DAnimation Practice	Licence 1,2,3.
Study of Moving Image I	Licence 1,2,3.	Cartoon & Animation Seminar	Licence 1,2,3.
Basic Storyboard II	Licence 1,2,3.	Consilience Project	Licence 1,2,3.
Animation Software Excercise II	Licence 1,2,3.	Pre Production Practice	Licence 1,2,3.
Drawing of Human BodyII	Licence 1,2,3.	Practical Post Production W/S	Licence 1,2,3.
Study of Moving Image II	Licence 1,2,3.	Cartoon·Animation Workshop	Licence 1,2,3.

Kaywon School of Art & Design, Gyeonggi, 1993

PROGRAMME Department of Animation		PROGRAMME Department Moving Image Design
Introduction of Drawing	Licence 2	Principle of Moving Image Design & Editing	Licence 1
Idea and Creative Work	Licence 2	Cinematography & Lighting	Licence 1
Space & Model	Licence 2	Design & Typography	Licence 1
Understanding Animation	Licence 2	Introduction to 3D CG	Licence 1
Computer Graphics	Licence 2	Principles of Digital Compositing	Licence 1
Animation Storyboard	Licence 2	Introduction to Sound	Licence 1
Material Workshop	Licence 2	Storyboarding & Screenwriting	Licence 1
Life Drawing	Licence 2	Digital Shorts	Licence 1
Animation Digital Tools	Licence 2	Motion Design	Licence 1
Animation Sound	Licence 2	Computer Animation Production	Licence 1
Character Design	Licence 2	AD & Promotion Creative	Licence 1
Animation Critic	Licence 2	Interactive Moving Image Design	Licence 1
Conceptual Drawing for Animation	Licence 2	Sound Design	Licence 1
Digital Animation	Licence 2	Short Film Production	Licence 1
Stop Motion Animation	Licence 2	CF & Promotion Production	Licence 1
Animation Critic	Licence 2	3D CG & VFX	Licence 1
Animation Workshop	Licence 2	Portfolio Production	Licence 1
Layout	Licence 2	New Media production	Licence 1
Drawing Animation	Licence 2
Storytelling	Licence 2
Studio	Licence 2
Graduation Project	Licence 2
Interdisciplinary Animation	Licence 2
Interdisciplinary Design	Licence 2
Animation Seminar	Licence 2
Portfolio & Presentation	Licence 2
Filed Study	Licence 2

Korea College of Media Arts, Sejong, 1998

PROGRAMME (création en 2003) Broadcasting		PROGRAMME (création 1996) Cinematography
Idea & Expression	Licence 2	Practice of Imaging Device	Licence 2
Photo shoot & Analysis	Licence 2	Sound Shooting	Licence 2
NLE Editing Practice	Licence 2	Digital Editing	Licence 2
Web Design	Licence 2	Shooting Technics	Licence 2
Shooting Technics	Licence 2	Continuity Writing Workshop	Licence 2
Understanding to New Media	Licence 2	Special Shooting	Licence 2
TV Acting Analysis	Licence 2	VJ Production	Licence 2
Practice of Producing	Licence 2	Studio Shooting	Licence 2
Visual Grammar Theory & Practice	Licence 2	Studio Lighting	Licence 2
Script for Broadcasting	Licence 2	Report Shooting	Licence 2
Practice of VJ Production	Licence 2	Composition of Planning for Shooting	Licence 2
Practice of Imaging Device	Licence 2	Broadcast Shooting	Licence 2
TV Studio Directing	Licence 2	HD Visual Production Study	Licence 2
Practice of Lighting	Licence 2	Image Editing	Licence 2
TV Drama Directing	Licence 2	Portfolio Production	Licence 2
Digital Storytelling	Licence 2	3D Stereoscopic Image	Licence 2
Visual Image Aesthetic	Licence 2	ENG Shooting	Licence 2
Image Analysis	Licence 2	Outdoor Lighting	Licence 2
TV Documentary	Licence 2	3D Stereoscopic Image Graphic	Licence 2
3D Stereoscopic Image Directing	Licence 2	Field Practice	Licence 2
Theory of Pop Culture	Licence 2
Practice of Producing	Licence 2
Field Practice	Licence 2
Graduation Production	Licence 2

PROGRAMME (création 1996) Visual Image Editing & Production
Introduction to Broadcasting System	Licence 2	Editing & Composition	Licence 2
Cinematography	Licence 2	Studio Broadcast Program Production	Licence 2
Story Telling Production Technics	Licence 2	Linear Editing	Licence 2
2D CG	Licence 2	3D Stereoscopic Image Editing & Production	Licence 2
Basic Digital Editing	Licence 2	Basic Sound Editing	Licence 2
Digital Editing Production	Licence 2	Sound Editing Production	Licence 2
VJ Production	Licence 2	Visual Analysis	Licence 2
Visual Grammar	Licence 2	Visual Seminar	Licence 2
3D CG	Licence 2	Visual Editing	Licence 2
Special Visual Design	Licence 2	Visual Production	Licence 2
Special Visual Production	Licence 2

PROGRAMME (création 1996) Sound Production
Music Selection for Visual Image	Licence 2
Sound Contents Production	Licence 2
Visual Design for Sound	Licence 2
Midi Cord	Licence 2
Visual Production Practice	Licence 2
Hardware Recording Techniques	Licence 2
MIDI	Licence 2
Studio Recording Technics	Licence 2
Practice of Sound System Production	Licence 2
Practice of 3D Electronical Sound Production	Licence 2

PROGRAMME (création 1996) Film & Visual Image		PROGRAMME (création 1999) Advertising & Motion Graphic
Practice of Photography	Licence 2	History of Design	Licence 2
Basic Film Production	Licence 2	Plane Modeling Drawing	Licence 2
Film Techniques	Licence 2	Practice of Imaging Device	Licence 2
Practice of VJ Production	Licence 2	Photography Technics	Licence 2
Film Analysis	Licence 2	Idea & Expression	Licence 2
Fairy tale Reading	Licence 2	Basic Visual Design	Licence 2
Idea & Basic Writing	Licence 2	Computer Graphics	Licence 2
Film Director Analysis	Licence 2	Color Study	Licence 2
History of Western Films	Licence 2	Practice of Lighting	Licence 2
Practice of TV Production	Licence 2	Visual Design	Licence 2
Scenario	Licence 2	Basic Visual Design	Licence 2
Practice of Film Directing	Licence 2	3D Modeling	Licence 2
Practice of Cinematography	Licence 2	Web Design	Licence 2
Film Production Workshop	Licence 2	Advertising Design	Licence 2
Film Editing Technics	Licence 2	Web Motion Graphics	Licence 2
Korean Film Studies	Licence 2	Web Interaction	Licence 2
Film Style Analysis	Licence 2	Sound Design	Licence 2
Film Acting Analysis	Licence 2	3D Animation	Licence 2
Producing	Licence 2	Visual Design	Licence 2
Cinema & Philosophy	Licence 2	CF Production	Licence 2
Coloriste	Licence 2	CF Visual Special Effect	Licence 2
Stereoscopic 3D Film Production Techniques	Licence 2	Visual Image Aesthetic	Licence 2
		Interactive Design	Licence 2
		Special Visual Conversion	Licence 2
		3D Stereoscopic Image	Licence 2
		Practice of Advertising Design	Licence 2
		Multimedia Contents Production	Licence 2

PROGRAMME (création en 2005) Digital Broadcast Media		PROGRAMME (création en 1995) Animation Development
Visual Production & Producing	Licence 2	Motion Picture Literacy	Licence 2
Introduction Broadcasting	Licence 2	Stereoscopic 3D Animation	Licence 2
Practice of Continuity Writing	Licence 2	Medium Expression	Licence 2
Photography	Licence 2	Life Drawing	Licence 2
Graphic Design	Licence 2	Animation Drawing	Licence 2
Shooting & Lighting	Licence 2	Development & Expression	Licence 2
Visual Directing	Licence 2	Image & Color	Licence 2
Color Study	Licence 2	Digital Image	Licence 2
Image Analysis	Licence 2	Basic Digital Motion Picture	Licence 2
Broadcasting System Design	Licence 2	Digital Painting	Licence 2
Visual Editing	Licence 2	Projects	Licence 2
Special Effects	Licence 2	Senior Portfolio	Licence 2
3D Graphics	Licence 2	Concept Design	Licence 2
Practice of VJ Production	Licence 2	Animation Principle	Licence 2
Digital Sound Production	Licence 2	Experimental Animation	Licence 2
Imaging Device Operating	Licence 2	2D Animation	Licence 2
Practice of Broadcast Program	Licence 2	Digital Animation	Licence 2
Studio Management	Licence 2	Layout	Licence 2
Visual Design	Licence 2	Lighting & Rendering	Licence 2
Program Controller	Licence 2	3D Animation	Licence 2
Theory of 3D Visual	Licence 2	Reality 3DAnimation	Licence 2
Practice of Stereoscopic Image	Licence 2	VFX	Licence 2
		Background Processing	Licence 2
		Composition	Licence 2

PROGRAMME (création en 2008) Stereoscopic 3D Production		PROGRAMME (création en 2005) Visual Image & Directing
Understanding to Realistic Media	Licence 1	Digital Storytelling Workshop	Licence 2
Stereoscopic Image Grammar	Licence 1	Practice of Stereoscopic 3D Production	Licence 2
Storyboard Production Technics	Licence 1	Practice of New Media Contents	Licence 2
Stereoscopic Image Producing	Licence 1	Practice of TV Studio Production & Producing	Licence 2
Stereoscopic Image Production	Licence 1	Documentary Production Workshop	Licence 2
Shooting & Visual Expression	Licence 1	Practice of Digital Film Production	Licence 2
Stereoscopic Image Shooting	Licence 1	Advanced Visual Editing Practice	Licence 2
Basic Stereoscopic Image Editing	Licence 1	Understanding to Culture Contents	Licence 2
Stereoscopic Image Editing	Licence 1
Stereoscopic Image Design	Licence 1
Motion Graphics	Licence 1
Sound Design	Licence 1
Theory of New Media	Licence 1
Capstone Design	Licence 1
Film Production	Licence 1
PreViz Stereoscopic Shooting	Licence 1
Stereoscopic Image Editing & Production	Licence 1
DI Editing	Licence 1
VFX	Licence 1
Studio Recording Techniques	Licence 1
3D Computer Graphics	Licence 1

Dong-Ah Institute of Media and Arts, Gyeonggi, 1974

PROGRAMME Visual Production
Digital Editing	Licence 1	Plan for Image & Video Production	Licence 1
Light Equipments & Practices	Licence 1	Multimedia Sound	Licence 1
Basic Exercises of Image & TV Production	Licence 1	Camera walking	Licence 1
Theory of Broadcast Sentences	Licence 1	Special Lighting	Licence 1
The theory of Visual Editing	Licence 1	Music video Production	Licence 1
ENG Camera	Licence 1	Set design	Licence 1
Introduction to broadcasting engineering	Licence 1	Writing the Script	Licence 1
Basic Editing and Exercise	Licence 1	Advanced Digital Video Editing	Licence 1
Theory of Directing	Licence 1	Informational Society & New Media	Licence 1
Broadcast/Cast Programming	Licence 1	Graduation Production	Licence 1
Visual Grammar Theory & Practice	Licence 1	History of Korean Broadcasting	Licence 1
Photojournalism	Licence 1	Show Production	Licence 1
Composition & Continuity	Licence 1	Visual Communication	Licence 1
Studio Production	Licence 1	Advanced Digital Video Editing	Licence 1
Image & Video Production System Operation	Licence 1	Practice of Radio Production	Licence 1
Internet Broadcasting	Licence 1	History of Media & Arts	Licence 1
Computer Graphics	Licence 1	Social Psychology	Licence 1
Commercial Video Production	Licence 1	Program Production for Culture	Licence 1
Drama Production	Licence 1	Analysis of Visual Image	Licence 1

PROGRAMME FILM
Art & Technology	Licence 1	Producing	Licence 1
Practice of Film Production	Licence 1	Acting & Directing	Licence 1
Introduction to Film	Licence 1	Shooting & Lighting Seminar	Licence 1
History of World Cinema	Licence 1	Cinema Music	Licence 1
History of Korean Cinema	Licence 1	Animation	Licence 1
Film Analysis	Licence 1	Music Video	Licence 1
Graduation Production	Licence 1	Audio Editing	Licence 1
Short Scenario	Licence 1	Experimental Film	Licence 1
Shooting & Lighting	Licence 1	Practice of Directing	Licence 2
Creative Writing	Licence 1	Master class	Licence 2
Film Editing	Licence 1	Story Development	Licence 2
Storytelling	Licence 1	HD Shooting & Lighting	Licence 2
Production Design	Licence 1	Practice of Art Mechanism	Licence 2
Documentary	Licence 1	Practice of Creative Acting	Licence 2
Sound Production	Licence 1	Film Editing Seminar	Licence 2
Editing Analysis	Licence 1	Screen Acting	Licence 2
Pratice of Film Studio	Licence 1	Story Workshop	Licence 2
Scenario	Licence 1	Film Producing	Licence 2
Visual Special Effects	Licence 1	Culture Contents Marketing	Licence 2
		Sound Seminar	Licence 2

Yeungnam College of Science & Technology, Daegu, 2000

Programme Stereo Graphics Media
Drawing	Licence 1	Stereoscopic Image Directing	Licence 1
Idea & Expression	Licence 1	Stereoscopic Image Shooting	Licence 1
Basic Cinematography	Licence 1	Stereoscopic Image Editing	Licence 1
Basic design	Licence 1	Stereoscopic Animation	Licence 1
Visual Image Analysis & Producing	Licence 1	Stereoscopic Conversion	Licence 1
Screenwriting	Licence 1	Visual Advertising	Licence 1
Computer Graphics	Licence 1	VJ	Licence 1
Motion Graphics	Licence 1	Portfolio	Licence 1
Digital Sound	Licence 1	3D Graphics	Licence 1
Digital Editing	Licence 1	3D Animation	Licence 1
Shooting & Lighting	Licence 1

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Notes

1 Park Se-Hoon est très explicite : « After the Korean War, the Korean school system suffered dramatic changes reflecting those established under the United States occupation. Because of the huge amount of influences from the United States, the current Korean school seems to be a product finished with hardware from the United States and software made by Confucians ». Park Se-Hoon, « Why the Korean System Is Not Superior », New Politics, Winter 2012, Vol : XIII, p. 4.

2 The Telegraph : « Korea’s school system a pressure cooker for children » (3 décembre 2013) ; Le Monde : « L’Obsession scolaire de la Corée du Sud » (1er septembre 2013) ; Il Corriere della Sera : « Volete essere scolari infelici ? Nascete in Corea del Sud » (27 février 2014) ; El Pais : « Paradoja escolar en Corea del Sur » (6 décembre 2010), etc. Ce discours sur l’ « obsession » coréenne de l’éducation est relayé également par les divers blogs où les étudiants échangent des informations le ssystème universitaires.

3 1963-1993, Kim Young-sam étant le premier président « civil » de la Sixième Republique.

4 A la liberation 22 % seulement des adultes coréens savait lire et écrire. Au sujet de l’éducation pendant la période colonial, lire l’excellent article de Hiroshi Abe, « Higher Learning in Korea under Japanese rule : Keijo Imperial University and the “People’s University “ Campaing », The Devoloping Economies, vol. 9, issue 2, june 1971, pp. 174-196. Voir également : Kim Shin-il, “Korean Education : Past and Present," Korea Journal, 27.4, 1987, pp. 4-19 ; Kim-Renaud, Young-Key, "The Role of Education in Korean Society," International Journal of Educational Development 11.4, 1991, pp. 295-313 ; "Japanese Government General in Korea (JGGK). 1918." In The History of Education in Korea, Seoul, Education Publishing, 1986 ; Michael Edwin Robinson, Cultural Nationalism in Colonial Korea, 1929-1925, Seattle University of Washington, Press, 1986 ; Pang Ki-jung‬, Michael D. Shin‬, Kim Yong-sŏp‬, Landlords, Peasants, and Intellectuals in Modern Korea, East Asia Program, Cornell University‬, 2005.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

5 Haboush JaHyun Kim, "The Education of the Yi Crown Prince : A Study in Confucian Pedagogy," in William Theodore de Bary and JaHyun Kim Haboush, The Rise of Neo-Confucianism in Korea, New York, Columbia University Press, 1985, pp. 161-222. Maurice Courant a écrit à ce propos : « En arrivant au confucianisme, nous touchons le centre de la pensée coréenne : constitution sociale et administrative, idées philosophiques, conception de l'histoire et de la littérature, tout part de là pour le Coréen ; spéculation, observation et critique, enthousiasme, sens pratique, curiosité, tout l'y ramène. Il n’est pas possible de se faire une idée du mouvement intellectuel de ce coin du monde, si l’on ne se rend compte de ce qu’est le confucianisme en lui-même et de ce qu’il est devenu dans la péninsule », Courant, M., « Bibliographie coréenne », in Madec, L. & Saint Guilhem C.-É., Corée, voyageurs au Pays du matin calme – Récits de voyage 1788-1938, Paris, Omnibus, 2006, p. 45-66.

6 Pierre Bourdieu, « Systèmes d’enseignement et systèmes de pensées », La Revue des Sciences sociales, Unesco, n° 3, 197, p. 182.

7 Avant 1987, seules les sociétés nationales cinématographiques étaient autorisées à importer et distribuer les films étrangers, idem pour les programmes télévisuels.

8 Winter Sonata, le grand succès des « Cinderella Story », mais aussi Iris ; The Legend ; Killer K ; Story of a Man ; Resurrection ; White Christmas ; Alone in Love ; Miss Ripley ; Baby-faced Beauty, etc. Nous reviendrons plus loin sur l’impact du succès des séries télévisuelles dans l’enseignement du cinéma et des médias en génral. Pour une etude détaillée sur l’évolution des dramas voir : Veluree Metaveeviniy, « Key success factors of Korean TV industry structure that leads to the popularity of Korean TV dramas in a global market », Journal of East Asian Studies, 2006, pp. 99-136 ; Lee Sue-Jin, « The Korean Wave : The Seoul of Asia », The Elon Journal of Undergraduate Research in Communications, vol. 2, No. 1, printemps 2011 ; Jennifer Rousse-Marquet, “Les « dramas », moteur du soft power coréen, t difficilement saisissable s.inaglobal.fr, 28.06.2012 (en ligne).

9 Citons à ce propos, les ouvrages incontournables : Yi Hyo-In, Jung Jong-Hwa, Park Ji-Yeon, A History of Korean Cinema‬ : From Liberation Through the 1960s Seoul, Korean Film Archive, 2005 ; Brian Yecier, Shim Ae-Gyung, Korea’s Occupied Cinema, 1893-1948, New York, London, Routeldge, 2011 ; Lee Hyan-jin, Contemporary Korea Cinema : identity, culture, Politics, New York, Manchester, University Press, 2001 ; James, David E., and Kim Kyung-Hyun (eds.), Im Kwon-Taek : The Making of a Korean National Cinema, Detroit, Wayne State University Press 2002 ; Jung Jong-Hwa, Korean Cinema History, vol. 1-2, Soule, Yeohwadog, 1997 ; See, Lee Young-Il, The History of Korean Cinema : Main Current of Korean Cinema, trans. Richard Lynn Greever, Seoul, Motion Picture Promotion Corporation, 1988 ; Yi Hyo-In and Lee Jung-Ha (eds.), Korean New Wave : Retrospectives from 1980 to 1995, Pusan, Pusan International Film Festival, 1996, etc. En français : Ariano Aprà (sous la dir.), Le cinéma coréen, Paris, Éditions du Centre Pompidou, 1993, Antoine Coppola, Le Cinéma sud-coréen : du confucianisme à l'avant-garde, Paris, L'Harmattan, 1996 ; Frédéric Monvoisin, Cinémas d’Asie. Hongkong, Corée du Sud, Japon, Taiwan. Analyse géopolitique, Rennes, PUR, 2013.‬‬‬‬‬‬‬

10 Un exemple que nous connaissons pour avoir y participé : ce n’est que depuis 2011 que le Department of Korean History de la Korea University s’intéresse aux archives visuelles et sonores comme possibles objets d’études pour l’Histoire de la Corée contemporaine. Mais avant d’en faire une nouvelle approche, il lui a fallu lancer un vaste programme de recherche pour collecter des archives audio-visuelles en Corée, France, Allemagne, États-Unis. Un tout premier colloque international New Approaches to History through the Visual Media (Séoul, 4 et 5 juillet 2014) a mis l’accent sur l’importance des archives audio-visuelles pour les recherches historique. Pour en saisir la portée, il suffit de rappeler les travaux, dès 1960, de Marc Ferro…

11 Jeong Hyeon-Seon, Ahn Jung-Im, Kim Ki-tai, Jeon Gyong-ran, Cho Young-Ha, Kim Yang-Eun, « History, Policy, and Practices of Media Education in South Korea », Revista Comunicar, 2009, vol. XVI, n. 32, pp. 111-125 (accessible en ligne).

12 Pour plus de détails sur cette loi et les règlement pour les diffusion des programmes radiophoniques et télévisuels, voir : Ki-sung Kwak, « Broadcasting Deregulation in South Korea », On Korea, Academie Paper Series, Washington, Economic Institut of America, vol. 3, 2010, p. 81.

13 Jeong Hyeon-Seon, Ahn Jung-Im, Kim Ki-tai, Jeon Gyong-ran, Cho Young-Ha, Kim Yang-Eun, « History, Policy, and Practices of Media Education in South Korea, op. cit., p. 122. « These changes in the political and media environments affected the practices of media education in that civil society associations began to focus more on the education of children and young people rather than on the education of television viewers. School teachers began to teach media education (…) Since the mid 1990s, young people’s interest in film and video production has increased with the popular use of digital camcorders. Many youngsters have learned video production skills at a low cost in youth centres run by local governments. (…) The Korean Society of Media Education began to hold its national conference on media education in 1997, in order to provide a forum for teachers, practitioners, activists, and academics to share their experiences and to discuss the issues.

14 Valérie Gelézeau, “Espoir et disillusion de la decennia du “rayon de solei”, Critique internationale, Presses Scionces Po, n° 49, 2010, p. 9 (accessible en ligne) ; voir également : Moon Chung-In, David Steinberg (eds), Kim Dae Jung Government and Sunshine Policy : Promises and Challenges, Séoul, Yonsei University Press, 1999 ; Samuel Kim, Inter-Korean Relations : Problems and Prospects, Londres, Palgrave, 2004 ; Son Key-Young, South Korean Engagement Policies and North Korea : Identities, Norms and the Sunshine Policy, New York, Routledge, 2006 ; Koo Young-Nok, Corée : vers la réunification ?, Paris, Syllepse, 2002 ; Claude Helper, Corée : réunification impossible ?, Paris, L’Harmattan, 2008, et en coréen Yi Sang-min, Isibil segi-ŭi nambukhan chŏngch’i : saeroun nambukkwan’gye-wa t’ongilhan’guk-ŭi mire (La politique intercoréenne au XXI^e siècle : vers une Corée du Sud réunifiée et de nouvelles relations intercoréennes), Séoul, Hanul, 2000 ; Kim Kŭn-sik, Kim Yŏnch’ŏl, Kim Kap-sik, Chŏng Yŏngch’ŏl et al., T’ongil. Nambuk kwan’gye sajŏn (Dictionnaire de la réunification et des relations Nord/Sud), Séoul, Ministère de la Réunification, 2004 ; Kim Chiyŏng, Tet’angt’ŭ-wa nambuk kwan’gye (« Détente » et relations Nord/Sud), Séoul, Sŏnin, 2008.

15 Yim Hak-soon, “Cultural Identity and Cultural Policy in South Korea”, The International Journal of Cultural Policy, 8, no.1, 2002, pp. 37-48.

16 Shim Ae-Gyung, « From the Center of Different Peripheries : Constructing Cultural Content in a New Age of Diversity », University of New South Wales , 2003, p. 301 (accessible en ligne) « Clearly, a long history of cultural policy in Korea, accentuated differently by various government administrations such as Korean Cultural Content Agency (KOCCA) and Korean Film Council (KOFIC), has provided a sturdy backbone to the rise of this Korean Wave and a new age of transnational cultural flows ».

17 D’ailleurs, l’expression « vague coréenne » a d’ailleurs été utilisée pour la première fois par des médias chinois en 2001 : Jang Su-hyun (ed.), Why China Receive Hallyu, Hakkojae, Séoul, 2004. Cité par CHEN Yixiu, Shaping the television audience : the historic analysis of the rise of Korea drama market in Taiwan, Master Thesis, Graduate Institute of Communication, Tamkang University, Taiwan, juin 2004.

18 Shim Doo-bo, « L’hybridité et l’essor de la culture coréenne en Asie », www.ina-expert.com : Mise en ligne : septembre 2011, texte original publié en anglais en 2006 : “Hybridity and the rise of Korean popular culture in Asia ”, in Media, Culture & Society : Media, Culture & Society, Sage Publications, janvier 2006.

19 Homi Bhabha, The Location of Culture (1994), chap. « The postcolonial and postmodern questions of agencey. The Survival of Culture », New York, Routledge, 2002, pp. 303-33.

20 A ce sujet et concernant Kim Ki-Dick, voir : Cho Hwa-rim et Giusy Pisano, « Le récit triptyque par la musique. L'exemple des films de Kim Ki Duk » (avec Cho Hwa-rim), Mise Au Point, n° 5, 2013.

21 Shin Jee-young ‬‬‬‬‬‬, Negotiating local, regional, and global : Nationalism, hybridity, and transnationalism in New Korean Cinema, Indiana University, UMI, ProQuest‬ Dissertations Publishing, 2008, p. 58.

« Indeed, the concept of globalization through koreanization provides a perfect ground for the ongoing commercialization and commodification of traditional culture industry while claiming to protect cultural identity from the threats of cultural imperialism or homogenization ».

22 Idem, p. 44. « …. with the boon, many film studios were built and several film departments were established at universities ».

23 Veluree Metaveeviniy, « Key success factors of Korean TV industry structure that leads to the popularity of Korean TV dramas in a global market », Journal of East Asian Studies, 2006, p. 118. « KBI has provided open forms for the development of TV programs by contributing special articles, papers, and broadcasting-related criticisms, and played a mediating role between scholars and working professionals through the introduction of academic theories and the views of experts. (…) Moreover, there are workshops on program production for university students. This factor enables to create educational system with balance between practical skill and theoretical foundation ».

24 Michel Marie, Guide des Études cinématographiques et audiovisuelles, Paris, Nathan, 2006.

25 Site internet de la Sognag University.

26 Site de la Korea National University of Arts.

27 Shim Doo-bo, « L’hybridité et l’essor de la culture coréenne en Asie », op. cit.

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Table des illustrations


		Légende	Le soulèvement de Gwangju le 18 mai 1980
		URL	http://journals.openedition.org/map/docannexe/image/1887/img-1.jpg
		Fichier	image/jpeg, 88k

		Légende	Le soulèvement de Gwangju le 18 mai 1980
		URL	http://journals.openedition.org/map/docannexe/image/1887/img-2.jpg
		Fichier	image/jpeg, 84k

		URL	http://journals.openedition.org/map/docannexe/image/1887/img-3.png
		Fichier	image/png, 62k

		URL	http://journals.openedition.org/map/docannexe/image/1887/img-4.jpg
		Fichier	image/jpeg, 60k

		Légende	Titre coréen : Gae-wa Neukdae-ui Sigan (Série Télé)Titre français : Time Between Dog and WolfSortie : 2007Production : MBC-TV
		URL	http://journals.openedition.org/map/docannexe/image/1887/img-5.jpg
		Fichier	image/jpeg, 52k

		Légende	Titre coréen : Balhyo Gajok (Série Télé)Titre français : Fermentation FamilySortie : 2011Production : JTBCRéalisateur : Park Chan-Hong
		URL	http://journals.openedition.org/map/docannexe/image/1887/img-6.jpg
		Fichier	image/jpeg, 56k

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Pour citer cet article

Référence électronique

Heui-Tae Park et Giusy Pisano, « Enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud », Mise au point [En ligne], 7 | 2015, mis en ligne le 25 mai 2015, consulté le 04 octobre 2024. URL : http://journals.openedition.org/map/1887 ; DOI : https://doi.org/10.4000/map.1887

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Auteur

Heui-Tae Park et Giusy Pisano

-
Park Heui-Tae est professeur de recherche dans le département « Histoire de la Corée » de la Korea University. Après avoir obtenu un Doctorat en études cinématographiques à l’Université Paul Valéry - Montpellier III, ses recherches portent sur la relation entre réalité et cinéma. Il est l’auteur de nombreux articles sur le documentaire et l'esthétique du cinéma ; il est membre du C.A. de la Documentary Studies Association of Korea. En France, il particpe au projet « Les Arts trompeurs. Machines, Magie, Médias » (Labex Arts-H2H/ ENS Louis-Lumière/Université de Montréal).
-
Giusy Pisano est Professeur des universités à l’École nationale supérieure Louis-Lumière, Research Professor au Center of Koeran History, directrice de recherche à l'ED Arts et Médias/Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 et membre de l'IRCAV. Elle est l'auteur des ouvrages L’Archive-forme (dir.), Paris, L’Harmattan, 2014 ; Archives de la mise en scène. Hypermédialités du théâtre (co-direction avec Jean-Marc Larrue), Lille, PUS, 2014 ; L’Amour fou au cinéma, Paris, Armand Colin, 2010 (traduit en italien : Roma, Gremese, 2011) ; Une archéologie du cinéma sonore, Paris, Éditions du CNRS, 2004 ; Le muet a la parole. Cinéma et performances à l’aube du XX^e siècle (codirection avec Valérie Pozner), Paris, CNRS/AFRHC, 2005 ; La Musique !, Codirection avec François Albera Paris, AFRHC, 1895, 2003. Elle dirige la collection « Images et sons » des Presses Universitaires du Septentrion. Actuellement, elle codirige avec Jean-Marc Larrue le projet « Les Arts trompeurs. Machines, Magie, Médias » (Labex Arts-H2H/CRIalt).

Mise au point

Enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud

Résumés

Entrées d’index

Mots-clés :

Keywords:

Plan

Texte intégral

L’enseignement du cinéma et des médias dans le contexte de la « Korean Wave »

« Globalisation et localisme, pratique et théorie : le K-médias universitaire »

De la Licence au Doctorat : les programmes cinéma et médias dans les universités nationales généralistes

« Les universités spécialisées »

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