• 1 Nous avons introduit dans la traduction de Des Rotours les transcriptions en pinyin.

6Le traité des fonctionnaires du Xin Tangshu montre bien comment les lettrés, grâce à leurs talents et à leur éloquence, pouvaient exprimer leurs opinions, voire présenter des remontrances, devant l’empereur et comment la cour de lettrés, institution très lâche au départ, a pu se mettre en place et devenir un lieu où les fonctionnaires étaient directement au service de l’empereur. Ce traité note : « En quelque lieu que se trouvait l’empereur, il devait toujours y avoir des lettrés de talent littéraire et ayant une grande connaissance des Classiques […]. Mais c’étaient les grands secrétaires du département du secrétariat impérial qui étaient chargés des pièces officielles et des édits impériaux » (Des Rotours 1974 : i, 15)1. Le texte poursuit : « Cependant, à partir du règne de l’empereur Taizong [626-649], des érudits célèbres (mingru) et des lettrés (xueshi) furent fréquemment appelés pour rédiger le brouillon des édits impériaux, mais ils n’eurent pas encore d’appellation spéciale ; à partir de la période Qiangfeng [666-667], pour la première fois, ils furent désignés sous le nom de lettrés de la porte du nord (Beimen xueshi). L’empereur Xuanzong [712-756], au début de son règne, [créa pour eux le nom] d’académicien attendant les ordres de l’empereur (Hanlinyuan daizhao)… » (Des Rotours 1974 : i, 15). Ces fonctionnaires devaient rédiger des compositions littéraires sur des sujets indiqués par l’empereur et, en outre, devaient se charger des rapports et des adresses au Trône.

• 2 Ce tableau a été établi d’après les documents extraits du Lịch triều hiền chương loại chí (Lịch tri (...)

9Au Viêtnam, la première Académie Hàn lâm fut établie sous le règne de Lí Nhân Tông (1072-1127) (Lịch triều 1992 : i, 468). On sait peu de chose sur sa structure, si ce n’est qu’elle était présidée par un lettré portant le titre de Hàn lâm viện Học sĩ, un titre qui, sous les Trần fut changé en Hàn lâm viện phụng chĩ ; cependant, au début des Lê postérieurs, on revint à la terminologie des Lê. Durant l’ère Hồng Đức (1470-1497) du règne de Lê Thánh Tông, le titre de Hàn lâm viện Học sĩ fut supprimé et remplacé par celui de Hàn lâm viện thừa chỉ. On sait également que furent créées les fonctions de Thịđộc (rang 5a), de Thịgiảng (rang 5b), de calligraphe de la cour, Thịthư (rang 6a), de fonctionnaire attendant les édits impériaux, Đại chế (rang 6b), d’éditeur, Hiệu lí (rang 7a) et, enfin, de Kiểm thảo (rang 7b). Le tableau ci-après donne les fonctions dans l’Académie des Lê avant et après la réforme du statut des mandarins en 1471 (Tableau 1)2.

• 3 C’est à cause de ces changements que certains travaux historiques sur le statut du mandarin des Lê (...)

10Cette réforme de 1471 entraîna une modification de la terminologie3, elle-même liée aux transformations des responsabilités des fonctionnaires de l’Académie. Le Hàn lâm viện thừa chỉ, « Académicien pour la transmission des directives impériales », était le président de l’Académie en remplacement du Hàn lâm viện Học sĩ des Lí et du Phụng chỉ des Trần et du début des Lê postérieurs. Le Hàn lâm viện Thịđộc, « Lecteur de la Cour des lettrés », s’occupait de la lecture de l’empereur. Le Hàn lâm viện Thị giảng était le « Lettré chargé de commentaire littéraire », et les Tả hữu thuyết thư, les « Lettrés chargés à gauche et à droite de donner leurs commentaires sur les dissertations littéraires ». Le Hàn lâm viện Thị thư, « Lettré calligraphe », faisait la transcription des papiers et des documents de la cour. Le Hàn lâm viện Đại chế, « Académicien attendant des décrets pour la correction », pouvait donner son opinion sur les décrets et les amender. Le Hàn lâm viện Hiệu lí était le « Correcteur et explicateur des mots dans les textes de l’académie ». Le Hàn lâm viện Kiểm thảo, « Archiviste de la Cour », s’occupait des archives conservées dans l’Académie.

• 4 Les sources utilisées pour établir les titres de l’académie des Mạc sont d’une part, les inscriptio (...)
• 5 Hlv : pour Hàn lâm viện.

• 6 Ngô Dức Thọ (1992 : 462).
• 7 Sous les six ministères des Lê, se trouvaient six tư, à savoir le Đai lí, le Thái thương, le Quang (...)

12Il apparaît, à la lecture de ce tableau, que sept titres de fonctions dans l’Académie des Lê postérieurs se retrouvent également dans celle des Mạc. Sous les Mạc, pour la présidence de l’Académie, la fonction de Thừa chỉ des Lê fut parfois remplacée par celle de Hàn lâm viện Học sĩ des Trần, ou bien encore elle fut assumée par un secrétaire, tel le Thị độc, recevant le titre de Chưởng Hàn lâm viện sự, « [celui qui] gère les tâches de l’Académie ». La fonction de Hàn lâm Học sĩ ne se trouve qu’une seule fois, dans l’inscription de la pagode Rôc datée de 1580, où on lit : « Nguyễn Miễn, docteur en l’année Tân mui [1571] et Hàn lâm Học sĩ, a rédigé cette inscription » (Đinh Khắc Thuận 1996 : 137). Outre la fonction de Hàn lâm Học sĩ, Nguyễn Miễn avait celle de Tư khanh6 qui se situe au rang 5a7, c’est-à-dire qu’il présidait un certain tư, à savoir le Hồng lô tư, Bureau chargé du protocole, qui dépendait de l’un des six ministères. La fonction de Học sĩ ne semble pas avoir été souvent utilisée sous les Mạc.

• 8 Sa fonction de ministre du ministère et son titre de marquis lui furent peut-être conférés après sa (...)
• 9 Đỗ Uông est l’auteur de deux inscriptions : celle du tombeau de Lê Quang Bí et celle du pont de Mỗi (...)

13On a retrouvé les noms de quatre autres mandarins qui eurent à « gérer les tâches de l’Académie » : Nguyễn Giản, Phạm Đoan Lương, Vũ Kính et Đô Uông. On trouve d’abord que Nguyễn Giản, reçu docteur en l’année Mậu tuất (1538), fut membre de l’Académie avec la fonction de chưởng Hàn lâm viện sụ, puis fut promu ministre avec le titre de marquis Lâm khê8. Phạm Đoan Lương, reçu docteur en l’année Bính thìn (1556), avait été promu à la fonction d’assistant au ministère des Fonctionnaires alors qu’il était président de l’Académie, chưởng Hàn lâm viện sụ (Ngô Dức Thọ 1992 : 435). Vũ Kính, reçu docteur en 1544, puis promu à la fonction d’assistant du ministère des Rites, fut chargé de « gérer les tâches de l’Académie ». Enfin, Đô Uông, reçu docteur en l’année Bính thìn (1556), fut promu aux fonctions d’assistant du ministère des Rites et de lecteur de l’académie, Thị độc, et fut chargé de « gérer les tâches de l’Académie », chưởng Hàn lâm viện sụ, tout en cumulant la charge de Đông các đại Học sĩ en 1579. Đô Uông, qui avait du talent en matière de lettres, fut sollicité pour rédiger des inscriptions9. Dans l’Académie des Mạc, alors qu’il était seulement lecteur, Thị độc (rang 5a), il assuma la charge de président.

• 10 La fonction principale de l’Académie des Ming se situait initialement au rang 3a, puis elle tomba a (...)

14Tandis que, sous les Trần et les Lê postérieurs, la fonction de président de l’Académie se situait au rang 4a, sous les Mạc elle se situait seulement au rang 5a, c’est-à-dire, à un niveau identique à celui qui lui était attribué en Chine à la même époque10. Sous les Mạc, la fonction de président n’était donc pas aussi appréciée que sous les dynasties antérieures.

• 11 Nguyễn Giản Thanh, reçu docteur en l’année Mâu thin (1508), était un mandarin des Lê avec la foncti (...)

15Au rang 5b, existait le titre de Thị giảng dans l’Académie des Lê, mais on ne le trouve pas dans celle des Mạc. Peut-être n’existait-il plus. En effet, on a en la personne de Nguyễn Giản Thanh le cas d’un fonctionnaire promu directement de la fonction de Thị thư à celle de Thị độc11. Au même rang, existait encore dans l’Académie des Lê la fonction de « commentateur de droite et de gauche », tả hữu thuyết thư (Cương mục 1960 : 23). En effet, ce titre disparut après la réforme du statut des mandarins (1471), et on ne le retrouve plus dans l’Académie des Mạc, ni dans les académies des dynasties suivantes (Đỗ Bằng et al. 1997 : 58).

• 12 C’est le neuvième dans les rangs de mandarinat (Đỗ Bằng et al. 1997 : 87).

16Dans l’Académie des Lê, selon certains historiens contemporains, il y aurait eu au rang 7a la fonction de Đại chiêu (Lê Kim Ngân 1963 : 46), mais cette fonction n’existait pas dans celle des Mạc. Or, dans les textes historiques comme le DVSKTT et le Cương mục, cette appellation n’existe pas sous les Lê. On trouve à sa place l’appellation de cung phung, qui correspondait à la fonction du dernier rang12.

• 13 Il est l’auteur de l’inscription de la pagode de Duong Nham (province de Hải Dương), datée de 1532.
• 14 Dans le Đăng khoa lục, on trouve douze académiciens des Mạc sous le nom de Hàn lâm quán.

17En outre, dans l’Académie des Mạc existait une fonction inconnue sous les Lê, celle de Hàn lâm viện Chính tri thượng khanh, dont on ne connait pas encore l’origine. Sous les Ming, il existait la fonction de ministre suprême pour l’administration, Chính tri thượng khanh, conférée à des fonctionnaires de rang 2a. Sous les Mạc, cette fonction fut assumé par Vũ Cấn13, qui cumulait le poste de ministre du ministère des Rites et de Đông các đại Học sĩ et avait le titre de comte. En effet, tout mandarin cumulant les fonctions de ministre de l’un des six ministères avec celle de Đông các đại Học sĩ avait toujours une charge à l’Académie. De ce fait, un Chính tri thượng khanh de l’époque, qui cumulait la fonction de ministre et la charge de Đông các đại Học sĩ, se trouvait aussi à la présidence de l’Académie. En réalité, l’Académie des Mạc avait un fonctionnaire faisant office de président et six fonctions fondamentales : celles de Thị độc (5a), Thị giảng (5b), Thị thư (6a), Đại chế (6b), Hiệu lí (7a) et Kiểm thảo (7b). Le président mis à part, les académiciens ne cumulaient donc pas d’autres fonctions et étaient appelés Hàn lâm quán, « académiciens ». Dans les textes, l’appellation Hàn lâm quán14 est susceptible de recouvrir diverses fonctions, dont celle de Thị giảng, qu’on ne trouve pas mentionnée expressément.

• 15 Un giáp est une période de douze ans.

19Suivant le modèle des Lê et des Ming, l’Académie des Mạc fut également considérée comme une école de fonctionnaires. En Chine, à partir de l’ère Yongle (1403-1424) : « Les docteurs furent sélectionnés au sein de l’Académie. Après trois années d’étude, ils devaient passer des examens. Ceux qui continuaient à travailler à l’Académie après deux ou trois giáp15 pouvaient être bianxiu ou jiantao ; les autres devenaient ji ­shizhong, yushi ou mandarins de préfecture et de sous-préfecture » (Huang Benqi 1965 : 55).