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Modéliser l'évolution de l'inégalité des taux de scolarisation

Models for the evolution of inequality in educational level
Guy Morel

Résumés

La modélisation de l'évolution des inégalités liées aux taux de scolarisation a suscité un long débat dans les années 84-97. Après avoir essayé de synthétiser les principales contributions nous considérons une modélisation basée sur une variable latente appelée «revenu scolaire». Les taux de scolarisation à un niveau donné nous servent à estimer les moyennes de cette variable sur les catégories sociales concernées. Ce passage d'une propriété locale à une propriété plus globale peut s'interpréter comme un changement d'échelle de mesure. Beaucoup des échelles déjà proposées, pour juger des différences de taux, sont peu compatibles avec ce point de vue, mais ce n'est pas le cas de la plus utilisée actuellement : l'échelle logistique. Sous cet éclairage, elle n'est cependant pas un modèle idéal.

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Pour citer cet article

Référence électronique

Guy Morel, « Modéliser l'évolution de l'inégalité des taux de scolarisation »Mathématiques et sciences humaines [En ligne], 164 | Hiver 2003, mis en ligne le 18 février 2006, consulté le 27 septembre 2021. URL : http://journals.openedition.org/msh/2885 ; DOI : https://doi.org/10.4000/msh.2885

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Auteur

Guy Morel

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Droits d’auteur

© École des hautes études en sciences sociales

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