Keywords – distance learning

Article

• Meryem Haddad
  Le coordinateur pédagogique de l’EAD : une solution pour la qualité de la formation universitaire ? [Texte intégral]
  Paru dans Multilinguales, 21 | 2024
• Ourida Heddouche
  La continuité pédagogique de la formation à distance en contexte pandémique [Texte intégral]
  Paru dans Multilinguales, 20 | 2023
• Karima Siam
  Enseignements - apprentissage à distance entre représentations et attentes : Cas des étudiants de master 2 de l’ENSB [Texte intégral]
  Paru dans Multilinguales, Numéro spécial | 2021
• Houda Akmoun et Imane Ouahib
  Défis de la formation à distance à l’université Blida 2 : une expérience singulière conjuguée au pluriel [Texte intégral]
  Paru dans Multilinguales, 14 | 2020

Index

• Auteurs
• Mots-clés

Numéros en texte intégral

• 21 | 2024
  Le choix anthroponymique à la croisée des sciences humaines et sociales
• 20 | 2023
  Discours, créativités et littératies dans l’espace numérique du Web 2.0. Terrains, pratiques et approches
• 19 | 2023
  Varia
• 18 | 2022
  Varia
• 17 | 2022
  La figure du réfugié dans les littératures francophones contemporaines
• 16 | 2021
  Varia
• Numéro spécial | 2021
  Quelles formations des enseignants aux TIC et quelles pratiques dans le cadre de la formation et des apprentissages en ligne des étudiants ?
• 15 | 2021
  Recherches algériennes en sociolinguistique et en littérature : discours scientifique/discours militant, quelles frontières ?
• 14 | 2020
  Enseignement universitaire et professionnalisation : enjeux, questionnements et défis socio-économiques
• 13 | 2020
  Varia
• 12 | 2020
  Varia 2019
• 11 | 2019
  Varia
• 10 | 2018
  Langues et médias dans les milieux plurilingues
• 9 | 2018
  Varia
• 8 | 2017
  Littérature/Récits de voyage du XV^e au XXI^e siècles
• 7 | 2016
  Varia
• 6 | 2015
  Assia Djebar, la rawiya des exhérédées
• 5 | 2015
  Varia
• 4 | 2014
  Varia
• 3 | 2014
  Varia
• 2 | 2013
  Discours, contextes et production de sens
• 1 | 2013
  Pratiques littéraires, linguistiques, pédagogiques, didactiques et médiations culturelles contemporaines

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