Palabras claves – trabajo de docentes-investigadores

Article

• Déborah Cohen, Christophe Roiné, Paul Bouffartigue, Olivier Cléach et Guillaume Tiffon
  Vers une université digitalisée ? Ce que le distanciel fait au travail des enseignant·es-chercheur·es. [Texte intégral]
  Paru dans La nouvelle revue du travail, 22 | 2023

Index

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Numéros en texte intégral

• 28 | 2026
  Ce que manager veut dire
• 27 | 2025
  Syndicalismes en Afrique
• 26 | 2025
  Le travail, espace du politique
• 25 | 2024
  L’individualisation de la formation professionnelle
• 24 | 2024
  Dynamiques ségrégatives
• 23 | 2023
  Assigné·e·s au sous-emploi
• 22 | 2023
  Innovation et travail
• 21 | 2022
  Relations professionnelles, une histoire sans fin ?
• 20 | 2022
  L’autre travail éducatif
• 19 | 2021
  Au-delà des frontières, sept sociologies du travail
• 18 | 2021
  Travailler dans l'agriculture
• 17 | 2020
  Travailler dans le droit
• 16 | 2020
  La recherche veut vivre !
• 15 | 2019
  Conflictualités ordinaires au travail
• 14 | 2019
  Corps au travail, corps travaillés
• 13 | 2018
  Vers un capitalisme de plateforme ?
• 12 | 2018
  Low cost
• 11 | 2017
  Travailler plus !
• 10 | 2017
  Genre(s) au travail
• 9 | 2016
  Les espaces du travail
• 8 | 2016
  Quel dialogue social ?
• 7 | 2015
  Droit et travail
• 6 | 2015
  Émotions au travail
• 5 | 2014
  Indépendance et salariat
• 4 | 2014
  Santé au travail : regards sociologiques
• 3 | 2013
  Financiarisation et travail
• 2 | 2013
  Travail et organisation dans le secteur public : la fascination du privé ?
• 1 | 2012
  Temps professionnels éclatés, TIC et urgences

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• Revue soutenue par l’Institut des sciences humaines et sociales (InSHS) du CNRS, 2023-2025
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