« Ce que nous devons apprendre à faire, nous l’apprenons en le faisant. »
Aristote
Se lancer dans le décryptage et la compréhension de l’offre de formations qui préparent aux métiers des musées demande une dose d’inconscience. Responsable de formation de master en muséologie-muséographie depuis vingt ans, et impliqué dans des formations depuis plus de trente ans, j’ai souvent moi-même beaucoup de mal à me repérer. Nous ne savons pas comment les étudiants peuvent s’y retrouver, pas davantage que les professionnels qui recrutent. Comment, dans un pays centralisé – qui entend contrôler, évaluer, autoriser – une telle cacophonie peut-elle perdurer ? Comment comprendre cette situation aussi pléthorique que globalement médiocre ? Nous avons conduit l’enquête en nous appuyant sur une étude spécifique et sur les données de l’Observatoire de l’Ocim.
Le contexte
Cette étude porte exclusivement sur les ...