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Analyses bibliographiques

Sous la direction d’Olry-Louis, I., Vonthron, A.M., Vayre, E., &  Soidet, I. Les transitions professionnelles : nouvelles problématiques psychosociales.

Dunod : Paris.
Caroline Arnoux-Nicolas
Bibliographical reference

Dunod : Paris.

Excerpt

Full text document will be published online on March 2020.

First lines

Le fil rouge de l’ouvrage est le regard psychosocial et dynamique qu’il apporte aux transitions professionnelles et qui renouvelle la manière d’envisager cette notion à la fois complexe et hétérogène. Si le concept de transition se situe à la jonction de la psychologie de l’orientation, de la psychologie du travail et des organisations, de la sociologie, de l’éducation et de la formation, l’ouvrage porte sur les transitions propres aux adultes au cours de la vie active. Dans l’univers socio-économique actuel qui est le nôtre, nous pouvons faire le constat que le spectre des transitions s’est élargi et devient multiforme, alors même que les parcours deviennent imprévisibles : la sortie temporaire du travail pour congé parental, l’alternance formation-emploi, le changement d’emploi ou encore la reprise d’études constituent des exemples contemporains de ces nouvelles transitions qui, bien que fréquentes, n’en sont pas moins parfois délicates à vivre pour l’individu. Quelles sont leurs ...

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References

Electronic reference

Caroline Arnoux-Nicolas, « Sous la direction d’Olry-Louis, I., Vonthron, A.M., Vayre, E., &  Soidet, I. Les transitions professionnelles : nouvelles problématiques psychosociales. », L'orientation scolaire et professionnelle [Online], 47/1 | 2018, Online since 01 March 2020, connection on 15 February 2019. URL : http://journals.openedition.org/osp/5661

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