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Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation

35/2 - Le Self-perception profile for adolescents (SPPA) de S. Harter – Un questionnaire multidimensionnel d’évaluation de soi

Françoise Bariaud
p. 729-730

Abstract

Le SPPA (Self-Perception Profile for Adolescents) est l’un des questionnaires de concept de soi les plus connus, parmi les rares qui soient disponibles pour les adolescents. Il a été créé par Susan Harter, d’abord dans un objectif de recherche, mais aussi avec des visées d’application dans les secteurs de l’éducation et de la clinique. Il permet de savoir comment un adolescent évalue personnellement sa « compétence » ou son « adéquation » dans différents domaines de sa vie, ainsi que le jugement plus général qu’il porte sur sa propre valeur en tant que personne. Il comporte 45 items, 8 sous-échelles relatives à des domaines spécifiques et une sous-échelle d’estime globale de soi. L’intérêt pour le praticien est de pouvoir établir avec cet instrument des profils individuels d’évaluation de soi, et pour le chercheur de mesurer du même coup, mais indépendamment, l’estime de soi globale et l’appréciation portant sur différentes facettes du concept de soi.

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References

Bibliographical reference

Françoise Bariaud, « 35/2 - Le Self-perception profile for adolescents (SPPA) de S. Harter – Un questionnaire multidimensionnel d’évaluation de soi », L'orientation scolaire et professionnelle, 47/4 | 2018, 729-730.

Electronic reference

Françoise Bariaud, « 35/2 - Le Self-perception profile for adolescents (SPPA) de S. Harter – Un questionnaire multidimensionnel d’évaluation de soi », L'orientation scolaire et professionnelle [Online], 47/4 | 2018, Online since 01 December 2020, connection on 25 October 2020. URL : http://journals.openedition.org/osp/9675 ; DOI : https://doi.org/10.4000/osp.9675

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