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Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation

35/3 - Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6e/5e

Jacques Aubret, Serge Blanchard and Jean Claude Sontag
p. 730

Abstract

Après avoir esquissé un historique rapide des pratiques des conseillers d’orientation en matière d’évaluation de la lecture en début de collège, nous présentons une épreuve de compréhension de lecture (traitement de phrases lacunaires, T.P.L. 6/5), et une épreuve d’orthographe (correction de textes, C.T. 6/5) qui font partie d’une batterie d’évaluation des compétences en lecture des élèves de 6e/5e.

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References

Bibliographical reference

Jacques Aubret, Serge Blanchard and Jean Claude Sontag, « 35/3 - Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6e/5e », L'orientation scolaire et professionnelle, 47/4 | 2018, 730.

Electronic reference

Jacques Aubret, Serge Blanchard and Jean Claude Sontag, « 35/3 - Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6e/5e », L'orientation scolaire et professionnelle [Online], 47/4 | 2018, Online since 01 December 2020, connection on 24 August 2019. URL : http://journals.openedition.org/osp/9681 ; DOI : 10.4000/osp.9681

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