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Études & travaux
Les études médiévales : la littérature, l’Histoire et l’Académie
Études médiévales et programmes scolaires : enjeux

Vidéo : Études médiévales et programmes scolaires : enjeux

Florence Bouchet, Daniel Guillaume , Philippe Haugeard et Guillaume Oriol

Texte intégral

1Pour visualiser la vidéo, cliquer sur le document en annexe ci-dessous.

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Annexe

Vidéo : Études médiévales et programmes scolaires : enjeux
Crédits : © SLLMOO

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Pour citer cet article

Référence électronique

Florence Bouchet, Daniel Guillaume , Philippe Haugeard et Guillaume Oriol, « Vidéo : Études médiévales et programmes scolaires : enjeux », Perspectives médiévales [En ligne], 39 | 2018, mis en ligne le 01 décembre 2017, consulté le 23 juillet 2018. URL : http://journals.openedition.org/peme/14075 ; DOI : 10.4000/peme.14075

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Auteurs

Florence Bouchet

Université Toulouse Jean Jaurès

Articles du même auteur

Daniel Guillaume 

IA-IPR de Lettres, Académie de Créteil

Philippe Haugeard

Professeur de langue et de littérature du Moyen Âge à l’université d’Orléans, Laboratoire POLEN-EA 4710

Articles du même auteur

Guillaume Oriol

Professeur agrégé en CPGE (Pau), membre de l’EA 4593 CLARE (Université Bordeaux Montaigne) et de l’EA 4116 SAPRAT (EPHE)

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Droits d’auteur

© Perspectives médiévales

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