Informations sur cette image

• Céline Chauvigné et Camille Roelens
  Introduction au numéro thématique [Texte intégral]
  Introduction to the Special Issue
• Philippe Foray
  Que signifie : « éduquer des citoyens » ? [Texte intégral]
  What does “educating citizens” mean?
• Michel Fabre
  Vous avez dit éducation au politique ? [Texte intégral]
  Did you say political in politics?
• Céline Chauvigné
  Les questions socialement vives : vers un renouveau dans une formation du citoyen en milieu scolaire ? [Texte intégral]
  Socially Sensitive Issues: Towards a New Approach to Citizenship Education in Schools?
• Anne-Claire Husser
  L’enseignement laïque des faits religieux peut-il contribuer à la formation politique ? [Texte intégral]
  Can the secular teaching of religious facts contribute to political education?
• Marco Barroca-Paccard et Yves Debernardi
  Éviter la tyrannie des experts : réflexion sur l’intérêt des sciences citoyennes dans le cadre des enseignements de sciences et de technologies à l’école [Texte intégral]
  Avoiding the tyranny of experts: a look at the benefits of citizen science as part of science and technology teaching in schools
• François Prouteau et Nathanaël Wallenhorst
  Une pensée convivialiste d’une éducation politique en Anthropocène [Texte intégral]
  A convivialist approach to political education in the Anthropocene

• Recension

  • Cécile Redondo
    Figures inspirantes pour l’éducation : contours épistémologiques, approches expérientielles [Texte intégral]
    Paris : L’Harmattan, 2022, 190 p.
    Inspirational figures in education: epistemological contours, experiential approaches

• Les Fonds du MUNAÉ

  • Nicolas Coutant
    Les Fonds du MUNAÉ [Texte intégral]
    S’habiller pour l’école, une exposition au MUNAÉ.
    Dressing for school, an exhibition at MUNAÉ

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