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Les fonds du MUNAÉ

Enfants et alcools : normes, éducation, prévention

Exposition au Munaé (du 19 septembre 2025 à février 2026)
Victoria Afanasyeva
p. 161-162

Texte intégral

1L’alcool est dangereux pour l’enfant, on le sait. Dans différents pays, les lois protègent cette population, comme en France, où il est interdit d’accueillir dans les débits de boissons des mineurs de moins de 16 ans non accompagnés, et de vendre de l’alcool à des mineurs de moins de 18 ans. Or, ces lois sont récentes, et si on se plonge dans l’histoire, on voit que les pratiques qu’elles visent, inconcevables aujourd’hui, étaient dans l’ordre de choses il y a peu de temps. Le vin fut servi aux élèves de lycées jusqu’aux années 1980, alors que les grands-parents de ces lycéens, fréquentant des écoles maternelles et primaires au début du xxe siècle, étaient des consommateurs quotidiens de boissons alcoolisées.

2L’objet de cette exposition est d’éclaircir les rapports contradictoires qu’on a observés en France entre les enfants et les alcools, à partir de la fin du xixe siècle jusqu’à nos jours. À cette fin, le Munaé a mobilisé les objets scolaires et du quotidien, conservés dans ses archives. Ces sources furent complétées par des archives privées d’historiens et d’historiennes travaillant sur la « propagande » anti- et pro-alcool.

3Le parcours proposé aux visiteurs est organisé en trois temps thématiques, et commence par un constat : les enfants et les alcools, c’est la norme. L’omniprésence de boissons alcoolisées dans l’univers enfantin peut frapper dans un premier temps, avant qu’on ne s’adresse à nos propres souvenirs : qui n’a pas assisté, tout petit, aux fêtes de famille où l’ambiance est de plus en plus joyeuse sous l’effet de l’alcool ? Qui n’a pas imité les adultes avec un verre d’une boisson « enivrante » ? Qui n’a pas trempé ses lèvres dans l’alcool, à Noël, sous le regard amusé de parents, ou à l’occasion de la première communion ?

4La bonne ivresse, les boissons saines, « hygiéniques », comme le vin, sont enseignées aux enfants à l’école, chantées dans les chansons, louées dans les imprimés jusqu’au milieu du xxe siècle. Même lorsque l’alcool et l’alcoolisme deviennent un problème de santé publique à la fin du xixe siècle, ces pratiques de « tempérance » restent à l’abri de l’activité que déploie en France le mouvement antialcoolique avec les médecins et les hommes politiques. La « propagande antialcoolique » se met en place, avec l’instauration, en 1895, d’un enseignement scolaire spécialisé qui demeure obligatoire pendant un demi-siècle. Les formes et le contenu de ces enseignements et « propagande » sont analysés dans la deuxième partie de l’exposition : organes déformés par l’alcool, animaux tués à la suite des injections mortelles, familles déchirées, crimes… Ces horreurs apparaissent sur tous les supports : affiches, moulages, couvertures de cahiers, assiettes, projections, livres, jusque dans les travaux d’élèves. Les « sociétés de tempérance » font aussi leur travail de sensibilisation, par le truchement de diplômes et de prix, de périodiques et d’albums, de cartes postales et de pins.

5Enfin, grâce aux progrès scientifiques et médicaux, la prévention commence à se mettre en place dans la seconde partie du xxe siècle. Les discours sur l’alcool ont fini par faire consensus : cette substance est bien dangereuse pour les enfants, peu importe la boisson la contenant. L’eau, le lait, les jus de fruits font alors l’objet d’une promotion accrue auprès des enfants et de leurs parents. Le matériel de « propagande », jusqu’alors focalisée sur les horreurs et sur la moralisation, se métamorphose. Aujourd’hui, l’alcool est inclus dans un champ plus large des addictions, comme en témoignent les jeux et les livres produits par les divers acteurs de la prévention à l’intention des enfants et des jeunes.

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Pour citer cet article

Référence papier

Victoria Afanasyeva, « Enfants et alcools : normes, éducation, prévention »Penser l’éducation, 56 | 2025, 161-162.

Référence électronique

Victoria Afanasyeva, « Enfants et alcools : normes, éducation, prévention »Penser l’éducation [En ligne], 56 | 2025, mis en ligne le 01 juin 2025, consulté le 13 février 2026. URL : http://journals.openedition.org/pensereduc/3859 ; DOI : https://doi.org/10.4000/14qqy

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Auteur

Victoria Afanasyeva

Docteure en histoire contemporaine, cheffe du pôle addictions à l’Institut pour la recherche en santé publique. Elle est l’autrice d’une thèse Cherchez la femme : histoire du mouvement antialcoolique en France (1835-2013) (prix Joinet 2021) parue en 2021 aux éditions IFJD, et du livre L’alcool(isme) et les femmes. Une histoire de discours (Éditions Le Manuscrit, 2024). Elle est également la fondatrice du blog Histoire(s) du mouvement antialcoolique en France, et commissaire scientifique de l’exposition « Enfants et alcools : normes, éducation, prévention » (MUNAÉ, 2026).

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Droits d’auteur

CC-BY-NC-SA-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-SA 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont susceptibles d’être soumis à des autorisations d’usage spécifiques.

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