Auteur – Isabelle Brun-Lacour
Article
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Quelle progression des compétences interprétatives des élèves de 12 à 15 ans et quelle prise en compte par leurs enseignants ? [Texte intégral]Une étude internationaleParu dans Pratiques, 187-188 | 2020
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Nouveaux programmes, nouveaux manuels scolaires : les limites linguistiques du renouvellement didactique dans l’approche de la poésie [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 179-180 | 2018