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« Entre prouesses et petits arrangements » : des professeurs d’histoire-géographie face au changement de prescription [Texte intégral]Paru dans Questions Vives, N° 26 | 2016
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Façonner une identité enseignante pour ne pas décrocher professionnellement et soutenir la réussite des élèves [Texte intégral]Paru dans Questions Vives, N° 25 | 2016
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Accompagner la mastérisation de la formation des enseignants en France : un dispositif de régulation pour les formateurs des IUFM [Texte intégral]Paru dans Questions Vives, N° 24 | 2015
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Curriculum en Education Physique et Sportive et évaluation certificative au baccalauréat [Texte intégral]Paru dans Questions Vives, n° 22 | 2014
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Organisateurs de l’activité et rapport au curriculum recommandé des étudiants-stagiaires d’EPS en formation par alternance [Texte intégral]Paru dans Questions Vives, n° 22 | 2014
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Vers un curriculum « réel », ou comment se rendre intelligible l’activité de l’élève ? [Texte intégral]Paru dans Questions Vives, n° 22 | 2014