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AccueilNuméros3-2

3-2 | 2009
Compter, démontrer, formaliser

Counting, demonstrating, formalizing
Medir, demostrar, formalizar

Le calcul et la formalisation mathématique constituent un pan important de la connaissance. Leur étude ethnographique retrouve des questions classiques quant à la validité des données, des équations et des modèles. Elle rend compte de leur construction et des réseaux sociaux et sémiotiques qui rendent possible la démonstration dans ses formes classiques ou modernes. Les articles publiés soulignent aussi le caractère collectif de l’activité mathématique et ses usages de dispositifs matériels et de supports multiples.

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