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Números
  • 13-4 | 2019
    Les jeux politiques du calcul
    The politics of calculation
    Los juegos políticos del cálculo

    Ce dossier tente de comprendre comment la quantification fonctionne simultanément comme technologie de gouvernement et comme outil de mobilisation et d’influence sur l’action publique dans un régime démocratique. Il fait l’hypothèse que le calcul est une des modalités de construction de coalitions dans l’action publique et un des objets de ce qui se débat dans ses arènes.

  • 13-3 | 2019
    Savoirs de la musique et études de sciences
    Music knowledge and Science studies
    Saberes de la música, estudio de ciencias

    Savoirs de la musique et étude de sciences : on s’intéresse ici à ce que chacun des deux mondes dit de l’autre et fait à l’autre, et ce que ces échos croisés peuvent nous apprendre. Un chantier qui pourrait être résumé par deux questions. Que nous disent les musiques sur les sciences et les études de sciences ? Que nous apprennent les sciences sur les mondes et les savoirs musicaux ?

  • 13-2 | 2019
    Éthique de la recherche
    Research Ethics
    Ética de la investigación

    L’éthique de la recherche s’est généralisée avec une réglementation proliférante. Censée faire consensus et clarifier les normes d’une bonne recherche, elle induit aussi des contraintes et des tensions, voire des contradictions en contrecarrant parfois d’autres normes. L’analyse des discours et pratiques éclaire la reconfiguration contemporaine des liens entre science et valeurs.

  • 13-1 | 2019
    La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur
    The Making of Curriculum in Higher Education
    La fábrica de los programas de enseñanza superior

    L’enseignement supérieur, lieu privilégié de production, certification et transmission de savoirs théoriques et de légitimation de groupes professionnels, est un espace de structuration des curricula, des savoirs et des programmes d’enseignement, chargé d'enjeux politiques, professionnels et de socialisation.

  • 12-4 | 2018
    Circulation des enseignants et chercheurs africains
    The movement of African teachers and researchers
    La circulación de los docentes e investigadores africanos

    Les mobilités académiques, en particulier les migrations des étudiant·e·s africain·e·s vers d’autres régions du monde, connaissent des transformations, en particulier une différenciation des trajectoires au sein d’un marché mondial des compétences scientifiques en re-structuration.

  • 12-3 | 2018
    Varia
  • 12-2 | 2018
    Production et circulation des savoirs de l’agro-écologie
    Production and circulation of agroécological knowledge
    Producción y circulación de conocimientos en agroécología

    Dans quelle mesure le déploiement de l’agro-écologie renouvelle les modes de production et de circulation des connaissances : le caractère singulier et local des savoirs en jeu ; la mise en forme et de la circulation de ces savoirs ; la tension entre encapsulation et incorporation des savoirs. Les contributions rassemblées dans ce numéro mettent l’accent sur les formes de distribution de la connaissance entre lieux et acteurs sociaux.

  • 12-1 | 2018
    Varia
  • 11-4 | 2017
    Mise à l’écart et embarras dans l’enquête en sciences sociales
    Remote and embarrassment in social science field research
    Borradura e incomodidades en las investigaciones de ciencias sociales

    Retour réflexif sur l’enquête et les conditions concrètes du travail de production scientifique lorsque l’inconfort ou la déstabilisation éthique et émotionnelle heurte le sens de la justice et de la justesse. La rupture épistémologique ne passe plus alors uniquement par la mise à distance mais par l’objectivation des réactions sensorielles devenant un levier pour la production de connaissances.(...)

  • 11-3 | 2017
    Les studies à l'étude
    The studies under study
    Los studies en estudio

    Les studies font débat au sein de l’espace universitaire, au regard de la structuration en disciplines. Elles revendiquent une aptitude à produire des déplacements conceptuels ou paradigmatiques. Prenant au sérieux les enjeux épistémiques et analytiques, leur étude implique aussi d’appréhender le temps long de l’institutionnalisation scientifique.

  • 11-2 | 2017
    Repenser la connaissance : les 10 ans de la RAC
    Rethinking knowledge: RAC 10-year anniversary
    Repensar el conocimiento: Los 10 años de la RAC

    Le projet de l'anthropologie des connaissances est renforcé et renouvelé, afin de mieux comprendre les bouleversements de la société de la connaissance, les savoirs et leurs conditions de production, d’utilisation et de transmission, les enjeux de leur démocratisation, la globalisation et l’articulation de savoirs hétérogènes et la géopolitique des capacités de savoir.

  • 11-1 | 2017
    Varia
  • 10-4 | 2016
    Ce que les data font faire aux SHS (et vice-versa)
    What data make humanities do (and vice-versa)
    Lo que los datos hacen hacer a las humanidades (y vice-versa)

    Le dossier porte sur le façonnage de bases de données numériques en sciences humaines et sociales. L'aspect souvent mouvementé de ces situations les rend propices pour l’enquête à la fois sur les technologies digitales et sur les pratiques de recherche. Il s’agit de documenter les ressorts de ces moments délicats et frictionnels de construction des infrastructures de connaissances.

  • 10-3 | 2016
    Varia
  • 10-2 | 2016
    Mesurer et standardiser : les technologies politiques du gouvernement de l’Afrique
    Measurements and standards: political technologies in african government
    Medir y estandarizar: las tecnologías políticas del gobierno de África

    Les instruments de mesure sont devenus des outils de gouvernement de l’Afrique contemporaine et de réforme de l’aide au développement. Ils transforment les modalités d’intervention et reconfigurent les politiques. Mobilisant des experts et savoirs spécifiques, ils créent les conditions d’une infiltration où les bailleurs internationaux s’immiscent au sein des États africains.

  • 10-1 | 2016
    Varia
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