Abdullah I. (dir.) (2004). Between Democracy and Terror. The Sierra Leone Civil War. Dakar: CODESRIA.
Adler E., Haas P. (1992). Conclusion: Epistemic Communities, World Order and the Creation of a Reflective Research Program. International Organization, 46(1), 367-390.
Ake C. (2000). The Feasibility of Democracy in Africa. Dakar: CODESRIA, 2000.
Ake C. (1988). CODESRIA Bulletin, (4), 5-6.
Ake C. (1985). The Future of the State in Africa. International Political Science Review, 6(1), 105-114.
Ake C. (1982). Social Sciences as Imperialism. Ibadan: Ibadan University Press, 2nd ed.
Ake C. (1978). Revolutionary Pressures in Africa. London: Zed Press.
Alvares C., Faruqui S. (2012). Decolonizing the University: The Emerging Quest for Non-Eurocentric Paradigm. Pulau: Penerbit University Sains Malaysia.
Amin S. (2008). L’éveil du Sud. L’ère de Bandoung : 1955-1980 : panorama politique et personnel de l’époque. Paris : Le temps des cerises.
Amin S. (1986). La déconnexion : pour sortir du système économique global. Paris : La Découverte.
Amin S., Atta-Mills C., Bujra A., Hamid G., Mkandawire T. (1978). Social Sciences and Development Crisis in Africa Problems and Prospects: A CODESRIA Working Paper. Africa Development/Afrique et Développement, 3, 23-45.
Amin S. (1973). Le développement inégal. Essai sur les formations sociales du capitalisme périphérique. Paris : éd. de Minuit.
Amin S. (1972). Underdevelopment and Dependence in Black Africa: Origins and Contemporary Forms. Journal of Modern African Studies, 10(4), 503-524.
Amin S. (1965). Trois expériences africaines de développement, Mali, Guinée, Ghana. Paris : Presses Universitaires de France,1965, coll. « Études Tiers-monde ».
Amselle J-L. (2011). L’occident décroché. Enquête sur les postcolonialismes. Paris : Fayard, coll. « Pluriel ».
Amselle J-L. (1983). La politique africaine de la Banque Mondiale en Afrique au Sud du Sahara. Politique Africaine, (10), 113-118.
Anghie A. (2005). Imperialism, Sovereignty and the Making of International Law. Cambridge: Cambridge University Press.
Anyang ‘Nyong’o P. (1992). Africa: The Failure of One-Party Rule ». Journal of Democracy, 3(1), 90-96.
Anyang ‘Nyong’o P. (1992). Democratization process in Africa. Review of African Political Economy, (jul.), 87-102.
Anyang’ Nyong’o P. (1988). Afrique, la longue marche vers la démocratie : États autoritaires et résistances populaires, sept études. Paris : Publisud, (trad. Y. Benot).
Appiah K. A. (1993). In My Father’s House. African Philosophy of Culture. Oxford: Oxford University Press.
Arowosegbe J. (2019). Claude Ake: The Making of an Organic Intellectual. African Book Collective, coll. “African Hunamities Series”.
Asante M. (1990). African Pyramids of Knowledge: Kenet, Afrocentricity and Africology. Trenton: Africa World Press.
Asante M., Abarry A. (eds.) (1996). African Intellectual Heritage. Philadelphia: Temple University Press.
Assie-Lumumba N. (2006). Higher Education in Africa: The Crisis, Reforms and Transformation. Dakar: 2006, CODESRIA.
Bancel N., Blanchar P., Vergès F. (2003). La République coloniale. Essai sur une utopie. Paris : Albin Michel.
Barro A. (2010). Coopération scientifique et débat sur les « sciences sociales africaines » au CODESRIA, Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, (9), 53-72.
Barry B. (2018). Pour Samir Amin, CODESRIA Bulletin (3&4), 12.
Barry B. (1972). Le Royaume du Waloo : le Sénégal avant la conquête. Paris : éd. de Minuit, (préface S. Amin).
Bathily A. (1992). Mai 68 à Dakar ou la révolte universitaire et la démocratie. Paris : Chaka.
Bayle P. A. (2015). Connecting “Souths”. The Construction of Academic Networks between Latin America and Africa ». Iconos. Revista de Ciencias Sociales, 19(53), 153-170.
Bénot Y. (1975). Indépendances africaines. Idéologies et réalité. Paris : Maspero, (2 volumes).
Bénot Y. (1969). Idéologies et indépendances africaines. Paris : Maspero.
Berg E. (1981). Le développement accéléré en Afrique au Sud du Sahara. Programme incitatif d’action. Washington D.C.: Banque Mondiale.
Biko S. (2002). I Write what I Like: Selected Writings. Johannesburg: Picador Africa.
Blum F. (2012). Sénégal 1968 : Révolte étudiante et grève générale. Revue d’histoire Moderne &Contemporaine, (59), 144-177.
Boghossian P. (2009). La peur du savoir : sur le relativisme et le constructivisme en sciences sociales. Agone, coll. « Banc d’essais ».
Booysen S. (ed.). (2017). Fees Must Fall: Student Revolt, Decolonization and Governance in South Africa. Johannesburg: Wits University Press.
Bose S. (ed.). (1990). South Asia and World Capitalism. Delhi: Oxford University Press.
Brisson T. (2018). Décentrer l’occident. Les intellectuels postcoloniaux chinois, arabes, et indiens, et la critique de la modernité. Paris : La Découverte.
Bujra A. (1978). Éditorial. Africa Development/Afrique et Développement, 3(4), 5-21.
Chen K.-H., Yoshihiko I. (2016). CODESRIA as a pan-African intellectual Community: an Interview with Professor Sam Moyo. Inter-Asia Cultural Studies, 17, 106-127.
Chibber V. (2013). Postcolonial Theory and the Specter of Capital. Verso.
Cissé C. (2018). Le CAMES 1968-2018. Un demi-siècle au service de l’enseignement supérieur et de la recherche en Afrique. ESBC (éditions au service du bien commun).
Collier A-C. (2018). Le moment français du postcolonial. Pour une sociologie historique d’un débat intellectuel, Thèse, Paris Nanterre.
Cooper F, Isaacman A, Mallon F, Roseberry W, Stern S. (1993). Confronting Historical Paradigms. Peasants, Labor, and the Capitalist World System in Africa and Latin America. Madison: University of Wisconsin Press.
Cruz e Silva T. (2010). Public and Private Domains and Social Role of Universities in Africa. Dakar: CODESRIA Series n° 5.
Dike K. (1956). Trade and Politics in the Niger Delta 1830-1885. Oxford: Clarendon Press.
Diouf M. (dir.) 1999. L’historiographie indienne en débat : colonialisme, nationalisme et société postcoloniales. Paris : Karthala/Amsterdam/Sephis.
Ekeh P. (1975). Colonialism and the Two Publics in Africa: A Theoretical Statement. Comparative Studies in Society and History, (1), 91-112.
Elias N. (1993) Qu’est-ce que la sociologie ? Paris : coll. « Pocket Agora ».
Falola T. (2001). Nationalism and African Intellectual. Rochester: Rochester University Press, 2001.
Foray C. P. (1979). An Outline of Fourah Bay College History (1827-1977). Freetown: Foray.
Gadir A. (1994). Sagesse des donateurs contre sottise africaine : quelle liberté académique et quelle probité morale. Dans, M. Diouf, M. Mamdani (dir.), Liberté académique en Afrique. Dakar : CODESRIA, 125-134.
Gaillard J., R. Waast (dir.) 2000, La science en Afrique à l’aube du XXIe siècle. Paris : Commission européenne DG XII.
Gouzou J., Pain A., Sesabo J., Webber S. (2018). Evaluation of CODESRIA’s Program Cycle. Forty years of Social Research and Knowledge Production: Consolidating Achievements, and Reaching New Frontiers 2012-2016, SIDA, Final Report.
Gueye O. (2018). Mai 1968 au Sénégal. Dakar dans le mouvement social étudiant. Socio, 10, 121-136.
Guèye A. (2018). L’engagement des universitaires africains expatriés dans l’enseignement supérieur en Afrique. Revue d’anthropologie des connaissances, 12(4), 553-579.
Hall S. (2013). Identités et cultures II. Politiques des différences. Ed. Amsterdam.
Heleta S. (2016). Decolonization of Higher Education: Dismantling Epistemic Violence and Eurocentrism in South Africa. Transformation in Higher Education, 1, 1-8.
Heller H. (1933). Autoritärer Liberalismus. Die Neue Rundschau, (44), 289-298.
Hendricks C. (2018). Decolonizing Universities in South Africa: Rigged Spaces?. International Journal of African Renaissance Studies, 13(1), 16-38.
Hendricks F. (2008). The Mafeje Affair: The University of Cape Town and Apartheid. Africa Studies, 67(3), 423-451.
Henrique Cardoso F., Gonzales Casanova P., Marini R., et. al. (2018). CODESRIA Bulletin, (3&4) (spécial issue: A Baobab has Fallen, Samir Amin), 64-65.
Hibou B. (2012). La bureaucratisation du monde à l’ère néolibérale. Paris : La Découverte, coll. « Cahiers libres ».
Hoffmann N. (2017). The knowledge commons, pan-Africanism, and epistemic inequality: A study of CODESRIA. Doctoral dissertation, Rhodes: Rhodes University, chap. 4.
Hountondji P. (1977). Sur la philosophie africaine : critique de l’ethnophilosophie. Paris : Maspero, coll. « Textes à l’appui ».
Hountondji P. (1994). Les savoirs endogènes : piste pour une recherche. Dakar : NENA/CODESRIA.
Hountondji P. (dir.) (2007). La rationalité, Une ou Plurielle ? Dakar : CODESRIA.
Iman A. (1990). Gender Analysis and African Social Sciences in 1990. Africa Development/Afrique et Développement, 15(3-4).
Iman A., Sow F. (1997). Engendering African Social Sciences. Dakar: CODESRIA.
Jansen D. (ed.) (2019). Decolonization in Universities. The Politics of Knowledge. Johannesburg: Wits University Press.
Jeanpierre L. (2010). Les structures d’une pensée d’exilé. La formation du structuralisme de Claude Levi-Strauss, French Politics, Culture & Society, 28(1), 58-76.
Jua N., Nyamjoh F. (2002). Scholarship Production in Cameroon: Interogating a Recession, African Studies Review, 45(2), 49-71.
Kane O. (2016). Beyond Timbuktu: An Intellectual History of Muslim West Africa. Harvard: Harvard University Press.
Kennedy D. (2013). Law and Political Economy of the World. Leiden Journal of International Law, 26, 7-48.
Koumadian D. (1984). Guinée 61. L’école de la dictature. Paris : Nubia.
Latour B. (1987). La science en action. Paris : Gallimard, coll. « Folio Essais ».
Lazarus N. (2006). Penser le postcolonial. Une introduction critique. Éditions Amsterdam.
Mama A. (2002). Beyond the Mask. Race, Gender and Subjectivity. London: Routledge.
Mamdani M. (2018). The Africa University. London Review of Books, 40(14), 29-32.
Mamdani M. (2008). Higher Education, the State and the Marketplace. Journal of Higher Education in Africa, 6(1), 1-10.
Manière L. (2012). Les conférences franco-africaines des ministres de l’éducation nationale et le développement d’un « enseignement de type français » au lendemain des indépendances. In C. Labrune-Badiane, P. Bianchini, et. al. (dir.) L’école en situation postcoloniale, Cahiers Afrique (27). Paris : L’Harmattan, 81-99.
Mazrui A. (1994). L’impact des changements mondiaux sur les libertés académiques en Afrique : une évaluation préliminaire. In M. Diouf, M. Mamdani (dir.), Liberté académique en Afrique. Dakar : CODESRIA, 135-140.
Mbembe A. (2000). À propos des écritures africaines de soi. Politique Africaine, (77), 16-43.
Mbembe A. (2016). « Decolonizing the University: New Directions ». Arts & Humanities in Higher Education, 15(1), 29–45.
Mbembe A. (2000). De la postcolonie. Essai sur l’imagination politique dans l’Afrique contemporaine. Paris : Karthala, 2e ed., coll. « Les Afriques ».
Mbembe A. (1993). Message de solidarité. Bulletin du CODESRIA, (4), 5.
Mills C. W. (2003). From Class to Race: Essays in White Marxism and Black Radicalism. Rowman & Littlefield Publishers, coll. “New Critical Theory”.
Mkandawire T, Olukoshi A. (eds.) (1995). Between Liberalization and Oppression: The Politics of Structural Adjustment in Africa. Dakar: CODESRIA.
Mkandawire T., (eds.) (2005). African intellectuals: rethinking politics, language, gender, and development. London: Zed Books/Codesria, coll. “Africa in the New Millenium”.
Mkandawire T, Soludo C. (2003). African Voices on Structural Adjustment: A Companion to our Continent, our Future. Dakar: CODESRIA.
Mourre M. (2019). Le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA), ou la volonté de savoir en Afrique pour l’Afrique. Naissance et évolution d’une institution panafricaine, Histoire de la recherche contemporaine, Tome VIII-n°2, 189-199.
Mudimbe V-Y. (1988). The Invention of Africa: Gnosis, Philosophy and the order of Knowledge. Indiana University Press.
Nyamnjoh F. (2019). Decolonizing the University in Africa », History and Politics, World Politics, https://oxfordre.com/politics/politics/view/10.1093/ (consulté le 5 octobre 2019).
Olukoshi A, Zeleza P.T. (2004). African Universities in the Twenty First Century, vol 1. Liberalization and Internationalization. Dakar: CODESRIA.
Paracka D. (2003). The Athens of West Africa: A history of International Education at Fourah Bay College, Freetown Sierra Leone. New York: Routledge.
Quijano A .(2000). Colonialidad del poder eurocentrismo y América Latina. In Lander, E. (comp.), La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Buenos Aires: CLACSO-UNESCO, 201-246.
Rodney W. (2018). How Europe Underdeveloped Africa. (réed), Verso.
Sall E, Oanda I. (2014). Revitalizing Higher Education for Africa’s Future. Journal of Higher Education in Africa, 12(2), 95-107.
Shivji I. (1994). La jurisprudence de la déclaration de Dar es Salaam sur la liberté académique. In M. Diouf, M. Mamdani (dir.), Liberté académique en Afrique. Dakar : CODESRIA, 330-339.
Singaravélou P. (2009). L’enseignement supérieur colonial. Un état des lieux. Histoire de l’éducation, (122), 71-92.
Sinha S., Varma R. (2017). Marxism and Postcolonial Theory: What’s left of the Debate. Critical Sociology, 43(4-5), 545-588.
Smouts M-C. (2007). La situation postcoloniale. Paris : Presses de Sciences Po, (préface G. Balandier).
Sundaram J. K. (2008). Economic Liberalization and Development in Africa. Dakar: CODESRIA.
Sundaram J. K. (2015). Out of Africa: Aid versus Capital Flight. In E. Sall (ed.), Africa and Challenges of the Twenty-first Century, Dakar, CODESRIA, 47-57.
Tahver L., Thaver B. (2018). La présence de chercheurs post coloniaux dans les universités sud-africaines. Potentiel épistémique et possibilités, Revue d’anthropologie des connaissances, 12(4), 603-627.
Tandon Y (ed). (1982). The Debate. University of Dar es Salaam debate on class, state & imperialism. Dar es Salaam: Tanzania Publishing House.
Thiong’o N. W. (1986). Decolonizing the Mind: The Politics of Language in African Literature. Portsmouth: Heinemann Educational Books.
Vandeyar S. (2019). Why decolonizing the South Africa University curriculum will fail. Teaching in Higher Education, 1-14.
Wamba dia Wamba E. (1984). History of neo-colonialism or neo-colonialist history? Self-determination and history in Africa. Trenton: N. J Africa Research & Publications Project 1984-1985, coll. “Working Paper” n° 5.
West R. (1965). Conference on Economic Research in Africa. The Journal of Modern African Studies, 3(1), 121-123.
Zeleza P.T. (1993). A Modern Economic History of Africa: The Nineteenth Century. Dakar: CODESRIA.
Zeleza P.T. (2003). Manufacturing African Studies Crises. Dakar: CODESRIA.