Présentation
Fondée en 2004, la revue Recherches en didactique des langues et des cultures – Les Cahiers de l’Acedle (RDLC) est une revue semestrielle qui diffuse des recherches théoriques, praxéologiques et/ou interdisciplinaires relatives à la didactique des langues et des cultures. Ces recherches portent sur les pratiques, les représentations et les modalités d’appropriation des langues/cultures autres que la/les première(s) langue(s) acquise(s) et/ou en lien avec elle(s), dans des contextes et avec des enjeux diversifiés.
Elle dépend de l'Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères)
RDLC soutient le Manifeste pour la reconnaissance du principe de diversité linguistique et culturelle dans les recherches concernant les langues
Revue en lutte!
RDLC est solidaire de la mobilisation contre la LPPR ainsi que de celle des personnels d’OpenEdition. Motion de la revue disponible ici.
Dernier numéro en ligne
19-2 | 2022
Notions en questions: L'autonomisation
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Comité scientifique [Texte intégral]Comité scientifique des deux numéros de RDLC
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L’autonomie et l’autonomisation : Autour des travaux du CRAPEL [Texte intégral]
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Partie 1: Articles issus de la Table Ronde de la Journée d’étude du 18 juin 2021 sur l’autonomisation au prisme du CRAPEL
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Partie 2: Quelques contributions de membres de l’équipe Didactique des langues et sociolinguistique (Crapel)
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Textes sur la notion d’autonomisation (en anglais)
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Autonomisation [Texte intégral]
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Textes sur la notion d'autonomisation (en français)
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Autonomie, autonomisation, auto-direction [Texte intégral]
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De l’autonomisation à l’université dans une perspective féministe [Texte intégral]
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Dimension psychologique de l’apprentissage en autonomie [Texte intégral]
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Distance, ouverture et autonomisation : quelques réflexions [Texte intégral]
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FLEURON et l’autonomie : je t’aime moi non plus ! [Texte intégral]
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L’autonomisation, une dynamique en flagrant délit d’actualité [Texte intégral]
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Textes sur la notion d'autonomie
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Autonomie [Texte intégral]
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Autonomie et interculturel en contexte scolaire [Texte intégral]
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De l’élève à l’apprenant : les rôles vers l’autonomie [Texte intégral]
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Partie 3 : Bibliographie sur l’autonomie/autonomisation proposée par le Crapel
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Bibliographie sur l’autonomie et l’autonomisation [Texte intégral]
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Comptes-rendus
Sous la direction de Marc Debono -
Jeunes chercheur.es
Sous la direction de José Aguilar-Rio -
Varia
Sous la direction de Joanna Lorilleux