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Texte intégral

1Ce numéro des cahiers fait suite au colloque de l'Acedle "Recherches en didactique des langues. L'Alsace au cœur du Plurilinguisme" qui s'est tenu à Strasbourg du 17 au 19 janvier 2008. Conformément à ligne suivie par l'Acedle, le colloque a été un lieu de débats et d'échanges au cours desquels des sensibilités diverses se sont exprimées autour des thèmes retenus.

  • Didactique d'une langue / Didactique du plurilinguisme

  • Dispositifs d'enseignement / Politique linguistique et éducative

  • Centration sur la(les) langue(s) / Centration sur l'apprentissage

  • Pratiques / Représentations

  • Approches didactiques / Stratégies d'enseignement / Formation des enseignants

  • Spécificités des publics / Spécificités des approches

2De nombreux auteurs ont proposé leurs articles pour publication, ce qui nous a amenés à effectuer une sélection souvent difficile. Nous proposons ici une première série d'articles. Elle sera suivie par une seconde série au cours du premier semestre 2009.

3Nous avons réunis les textes de ce numéro selon les critères suivants : le premier article ouvre le recueil par un texte de portée générale qui offre un cadre pour la thématique d’ensemble. Suivent les trois articles proposés par les conférenciers invités, par ordre alphabétique. Nous avons ensuite intégrés selon le même principe les autres articles qui nous sont parvenus.

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Pour citer cet article

Référence électronique

« Editorial »Recherches en didactique des langues et des cultures [En ligne], 5 | 2008, mis en ligne le 01 mai 2019, consulté le 24 avril 2024. URL : http://journals.openedition.org/rdlc/6240 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rdlc.6240

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Droits d’auteur

CC-BY-NC-ND-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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