Auteurs – Brahim Azaoui
Article
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Un questionnement sur la médiation aux niveaux (inter)culturelle et identitaireParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 15-3 | 2018
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Dialogisme, gestualité et discours enseignant : quelle(s) trace(s) dialogique(s) dans le geste pédagogique pour quelle(s) fonction(s) ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 14-2 | 2017
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Fonctions pédagogiques et implications énonciatives de ressources professorales multimodales [Texte intégral]Le cas de la bimanualité et de l’ubiquité coénonciativeParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 12-2 | 2015
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Mise en abyme des interactions didactiques [Texte intégral]Quel intérêt pour la compréhension de l’agir professoral ?Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 13-1 | 2016
Compte-rendu
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Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 15-1 | 2018